四年级数学日记（一）：
今日老妈在电视上观看了幸运52，里面有道题，小学生考博士博士也没有答对，老妈叫我来做做，题目是：一只猴子搬玉米，每个白天搬12包，晚上吃7包，问；这只猴子什么时候能搬够500包玉米，答案A：99天答案B100天答案C：101天
我想：12—7=5（包），也就是说，每一天搬5包，那么，500÷5=100（天）
我正在心里偷笑，突然，我想：最终一天里搬了没有吃，就有500包，那么，就应当减1天，所以用100—1=99天，我在老妈那里交了"卷"，老妈说"恭喜你，答对了，哇，我比博士还聪明。
四年级数学日记（二）：
双休日，许多商场都在打折，趁着这个好时机，我和父亲母亲一齐去逛了“天虹”商场。
在二楼，母亲看中了一件连衣裙，它的标价是五百二十元，售货员说：“此刻正赶上‘双休日搞活动’，您能够选择打八折或者满二百返一百六十，两种都差不多。”
真的差不多吗？我脑子产生了这样一个疑问。如果选择打八折，那么就要花520×0.8＝416（元）。而要是满两百返一百六十呢。我们要先付520元，之后会拿到160×2＝320（元）的返券，那我们实际就花了520-320=200（元）。416和200比起来，当然第二种比较好。
可是拿到返券之后呢？再买320元的'东西又能够返160元，而这160元的返券离200元只差200-160=40（元），你要是填上这40元买东西，就又能够返160元。你难道不心动吗？可如果真这样做，你就掉入一个无底洞，花200返160，花200返160……你永久也花不完剩下的钱。
商家为了赚钱可真是“费尽心机”啊！
四年级数学日记（三）：
今日我研究了有关校车收入的情景。我们学校有5辆校车，每辆校车从上车门到下车门之间有两排坐位，每排有4个坐位，一共有8个坐位，12+8=20(个)坐位，从下车门到车尾，有3排坐位，每排有4个坐位也就是有3*4=12(个)。其中有一个是售票员的坐位其它还剩下19坐位，在车上还有4个拉环，也就是说车上总共载23个乘客。票价每人一元。此刻让我们来算一下校车的基本收入，就是24元辆。校车每一天早上6点钟开出第一辆车，23点钟发出最终一班车，每隔15分钟就开出一辆，一天总共有68班车。假定每辆车平均载30名乘客(每辆车在上下班高峰期有超载现象)一辆车一趟能够收入30元，每一天开出68班次，一天收入20xx元每个星期能够收入14280元，每个月收入57120元，每年收入685440元。
四年级数学日记（四）：
上午第二节课将成为我们一生都难忘的数学课。上课的教师要是说出来，你可要咂舌，她就是本班大名鼎鼎的大队委黄越。得有礼貌才行，我们暂且称她为“黄教师”吧！
上课铃一响，只见“黄教师”走上了讲台，而封教师却坐到了下头，教室里还来了三位听课教师。忽然，一个尚显稚气的声音飘进了我们的耳朵里：“同学们好！我姓黄名越，大家以后就叫我‘黄教师’。”这时，我发觉 “黄教师”的脸红得就像电视剧中关公的脸。可是，我看得出她在奋力地控制和鼓励着自我，渐渐地，她变得镇定下来，课堂上开始活跃了。
可好景不长，由于“黄教师”提出了一个稍复杂的问题，我们任凭怎样苦思冥想，也想不出答案来。“黄教师”见状，急得额上冒出了冷汗，可仍无济于事。幸亏，她还是急中生智，向封教师投出了求救的.目光。封教师心领神会，给我们稍作了一点提示，我们又绞尽脑汁地思考起来。不一会儿，同学们的小手就像雨后春笋般地举了起来。这时，“黄教师”叫我起来回答。她见我回答得十分正确，满意地点了点头，称赞道：“你很动脑筋！”我心里甭提有多高兴了，比喝了蜜还要甜。
下课铃响了，教室里响起了雷鸣般热烈的掌声。由于我坐在后面，还听到听课教师在夸她呢：“这小姑娘可真不简单，既神气，又灵活，不但能随机应变，并且还有较强的组织本事，将来定是块当教师的料。”
这节课虽然结束了，但我永久也忘不了它，更永久忘不了曾有一位灵活机智、慷慨大方的“黄教师”传递给我们知识的火种。
四年级数学日记（五）：
数学考试之前，我心里很紧张，害怕母亲来一招笋子炒肉的打，我的朋友邢雨桐对我说：“亲爱的朋友，你为何心境这么不好”我说：“我害怕我考不到90分以上，就会挨母亲的打。”邢雨桐说：“只要你细心地做题，就能够考到100分呀。”
我听了这话心里平静下来，对我自我充满了信心。考试了，我先看了一遍试卷，觉得这些题比较简单，我就象一帆风顺的.小船，顺利地到达了终点。我觉得我能够和100分交朋友。
可是，试卷发下来，我惊得目瞪口呆，怎样才考到98分，我难过极了。
100分老爷爷说：“你是个乖娃娃，只要你付出了辛勤的劳动，就能丰收到甜蜜的果子。”100分老爷爷说完话就大摇大摆的去找认真的乖娃娃了。
我看着100分老爷爷的背影，默默地下定决心，下次我必须要和100分老爷爷交朋友。
四年级数学日记（六）：
有一次周末，我们做了思维泡泡堂，有一道题我思考了好久才想出来。
那道题目就是：把0、2、4、8这四个数字分别填在方框里，组成乘法算式（0不单独做因数）。要使积最大，应当怎样填？要使积最小，该怎样填？
要使积最大，我填的算式是：804x2，教师批我错。我想，之前父亲母亲说把数字最大的放最前面，可是我现已把最大的数放在最前面了呀！为什么还是错呢？于是，我决定把所有可能的算式都写出来，再算得数来验证一下。结果420x8的积最大，应当填在方框里。
我发觉 如果求积最大，那就要把最大的数字与百位数相乘，求积最小，就把最小的.数字与百位数相乘。
此刻请求积最小，0不能单独做因数。2、4、8这三个数字中2就是最小的，那2就是单独的因数。408x2积最小，420x8的积最大，这就是正确答案。
数学是不是很神奇啊？当你发觉 规律，做出一道数学题时是很有成就感的，数学就是这么神奇！三年级熊奕瑄
四年级数学日记（七）：
暑假的第一天母亲就给我布置了家庭任务：为家里准备一份点心—烤面包。
午时，我站在厨房里拿起平底锅，刷上黄油，一片一片翻烤，香气扑鼻而来，妹妹闻着香味着急地说“肚子好饿，快点快点！”我生气地说：“快不起来，面包两面都要烤才香脆”。母亲说：怎样快不起来，动动脑筋。烤面包的时候，面包两面每面烤一分钟，我们家的平底锅一次只能烤两片面包，家里此刻有3人每人烤一片面包，最少需要几分钟？
我飞快地动起脑筋，如果想要时间最短，那么就要既不浪费时间又不浪费空间。我回答道：当然是3分钟。母亲说道：你明白为什么吗？我说：“首先要想锅里不空着，先将2片面包同时放入锅，1分钟后2片都烤好了一面，拿出一片，将另一片翻过去，放入第3片，再过1分钟，翻过去的那片已烤好了，拿出来，将放入的'第3片翻过去，再把只烤一面的那片放进去，1分钟后烤好，总共用了3分钟。
看来生活中处处藏着数学秘密，等着我们去发觉 。
四年级数学日记（八）：
在许许多多，大大小小的数学测验中，考生总是做完就得了，大部分人不会去检查、验算;一次测验的结果出来了，约50%的人是因为马虎，没考好。那么，怎样的验算是正确的呢
据我的经验得出，口算题的验算是用得数加减乘除其中一个数，看所得的'数是不是另一个数;填空题一般是公式，概念，只要读一读，背一背，正确的答案也就出来了;方程验算，把得数代入原式里，看左右两边是否相等;最难的、最麻烦的是应用题，首先要保证式子贴合题意，如果不肯定，能够先在草稿纸上写一写、算一算，然后用逆算的方法验算。
好了，朋友们，验算是一种奇特的东西，你奋力，它给你意想不到的惊喜，你懒惰，它会让你难受。朋友们，千万别让验算溜走，因为它寂寞，你也会寂寞。
最终，祝你们拥有验算，取得好成绩。
四年级数学日记（九）：
我满怀欢喜，因为我将与三个姐姐在金华玩个够！正当这是，公交车开来啦！我连忙跑上了公交车抢了个位子坐了下来！”卖票啦！卖票啦”一阵阵清脆的喊声直冲入我的耳中，一位和蔼可亲的阿姨一步步向我走来。我掏出钱，说：”四个人一齐付，到浙中图书！”也不知是这位阿姨算错了！还是怎样了，只收了8元钱！并收完了钱就转身走了！
于是，我大喊一声：”阿姨，你少拿了两元钱！”阿姨立马转过身来！只见他一脸羞涩，走过来对我说：”小姑娘，我一年到头还没几次会算错钱，那都是少有的，而算的几次也都不会跟我说一声！你呀，还是头一个会和我说的！”说完，她又向我拿了2块钱，并夸道：”小姑娘，你呀！还真的是挺诚实的呀！”说完她说的话，我心里喜滋滋的！
看来，我学的小数乘法，在我们的生活中还是挺有用的！当然啦，我们人也要诚实才行！
四年级数学日记（十）：
今日，教师让我们带吸管和彩泥，做一个长方体框架。
教师请求长方体框架的长12厘米，宽9厘米，高6厘米。因为长方体有12条棱，就要将12根吸管分成3组，每组4根，并用剪刀将分好的吸管依次剪成9厘米、6厘米、12厘米各四根。剪好后，再拿出彩泥当做长方体的8个顶点，分别捏成8个小圆球。东西准备好后，将长12厘米的吸管和彩泥粘上，再粘上宽和高，再依次将其他的棱粘上。
做好后，教师又让我们做一个特殊的长方体。我们将4个6厘米的吸管换成4个9厘米的'吸管，还要8块彩泥，能够先把底座做好，再做高，把另一个底座做好。
之后，教师让做成正方体，能够把12厘米的吸管剪成4个9厘米的吸管，再用之前的方法做好。
最终，经过做手工让我明白了长方体和正方体都有6个面、12条棱、8个顶点。
四年级数学日记（十一）：
如果你仔细观察，你就明白在日常生活中离不开数学。
我学会了认识钟表，它使我的生活更有规律;我学会了乘法除法，它使我的计算更快;我认识了人民币，它让我学会独自购物
记得有一次，我和母亲去超市购物。超市的东西可真多，让我增加了不少见识，到了牛奶柜前我说：“母亲，买箱牛奶吧”母亲说：“好啊，你看看这箱牛奶你和姐姐两人会不会喝过期啊”我仔细看了下日期，原先还有8天就到期了，一箱总共是12盒。我憨笑了一下，想了一会说：“如果我们每人每一天喝一瓶，一天就是2瓶，122=6(天)，8大于6所以能够喝完。”
母亲摸了摸我的头说：“小孩，你算得很好，以后遇到任何问题，都要开动脑筋，数学知识在我们生活中是无处不在的，只要用心你就会发觉 很多趣味的数学问题的。”
四年级数学日记（十二）：
今日的课堂作业需要订正的人中并没有我，我自认为我全对，可“事实胜于雄辩”，“童话是完美的，生活是残酷的”，我的课堂作业本发下来时，是“良”！
我立马垂头丧气起来，我的课堂作业本可是从来没有得过良的呀，这一次怎样成了良？我心里总是怪怪的.，又酸又辣，嘴巴撅得能挂上油瓶子，眼睛也眯得像条缝，泪水在里面来回地打着转，我使劲儿地憋住了它，没有让眼泪掉下来。
到底是哪儿错了呢？我仔细一看，哭也·哭不得，笑也笑不得，叫做“哭笑不得”。你瞧瞧我多粗心：3：6=3除以6=六分之三，比值是六分之三。”你说，这能算对吗？约分都忘了，不得良那才叫怪！
我不好意思地吐吐舌头，头使劲往衣服里面钻。
我怎样这么粗心呀？恩，下次必须不能再放这样的错误了，必须要仔细不对！应当不论做什么事都要仔细，认真将它完成，过后还要再检查一遍。
四年级数学日记（十三）：
过完暑假我就是二年级的学生了。假期里我暑假计划里有一项作业是——熟背乘法口诀。前些天我们去北京、郑州旅游了，好多作业我都没按时完成，这几天母亲让我把作业补上。今日我很快就背会了乘法口诀，我是这样背会的：
1乘以几就等于几，这个很简单，关键是后面的2乘以2，2乘以3，2乘以4......3乘以3，3乘以4，3乘以5......这就比较难记一些，但我创造了一个让自我很容易背出来的方法。我只要熟记2乘以2，3乘以3，4乘以4，5乘以5，6乘以6，7乘以7，8乘以8，9乘以9等于几，这样后面的就好办了。比如：4乘以4=16，那么4乘以5就是4乘以4的得数16的基础上加上4，即4乘以5=16+4=20，那么4乘以6也是在4乘以5的得数20的基础上加上4，即4乘以6=20+4=24。
四年级数学日记（十四）：
晚上，弟弟说肚子饿了要喝奶粉，我看到母亲在洗衣服，就帮助给弟弟泡奶粉。可是我不明白要多少的水和多少的奶粉，于是我跑去问母亲。母亲跟我说需要180毫升的温水。我又问母亲需要几勺奶粉，母亲说：“30毫升的.温水需要1勺奶粉，那180毫升的温水需要几勺？你算算看！”我一边嘴上在加一边手指数着几个30：30+30=60，60+30=90，90+30=120，120+30=150，150+30=180。最终数到第6个30加起来就是180了，我赶紧跟母亲说是6勺。母亲笑着说：“答对了，可是如果你学了乘除法，算起来就会更简单了180÷30=6，很快就能算出来了。”原先能够这么简单啊！
数学就在我们身边，我要好好学习它！
四年级数学日记（十五）：
今日，姑姑带我和哥哥去了张家港公园和商场。
我们先去了商场。商场好大呀，简直是一个大迷宫。在我正抱怨的时候，哥哥说：“哪里有问题这个商场，不就正好是一个一笔画就画完的图形码”我先一愣，又问：“怎样可能会是个一笔画图形呢”哥哥笑而不答，递给我一张纸，让我仔细看上头的图形。
我仔细一瞧，的确，整个商场和这个图形一样，找出口很简单。因为凡是图中有两个单数点的图形，画时只要从一个单数点作为入口，另一个单数点为出口，就必须能一笔画出这个图形。而在这个商场中，只要记住入口和出口就必须能走出去。这时姑姑发话了：“你们两个小家伙还不快点。”“哎，来了。”
吃午饭时，姑姑又说：“上午，我买了一套衣服，衣服122元，裤子58元，一共用去180元，上衣多少元”我一想，这不就是一道普通的方程嘛，便立刻列出了算式。
四年级数学日记（十六）：
今日，我们全家去超市买东西，我们先到厨房用品柜台买了2筒保鲜袋，一共16.8元，母亲问我1筒要多少元？我情不自禁地说：“1筒是8.4元。”然后我们去了生活用品柜台，我们买了3个大鞋擦，一共15元，父亲问我一个要多少元？我说：“15元除以3等于5元。”之后我们又来到面巾纸柜台，我们买了3包面巾纸是18元，哥哥问我：“1包面巾纸是多少元？”我自信地说：“是6元。”之后我们来到苹果柜台，买了3斤苹果，每斤是4元，大伯伯问我：“一共是多少元？”我毫不犹豫地说：“是12元。”我们最之后到牙具柜台，买了2只云南白药牙膏，一支28元，大母亲问我：“2支是多少钱？”我犹豫了一会儿说：“是56元。”
原先买东西也有数学呀！
四年级数学日记（十七）：
8月28号，我们一家人和我舅舅他们一家一齐去了有名的南山竹海。
南山竹海生态旅游区位于江苏溧阳市南部山区，坐落在横涧镇李家园村，东距宜兴各类著名溶洞20公里，南连安徽太极洞15公里，西靠江南第一石坝10公里，北枕国家aaaa级旅游区——天目湖旅游度假区18公里。南山竹海景区于9月正式对外开放，它地处苏浙皖三省交界处，是鸡鸣三省之地。因景区位于江苏省最南端，是溧阳的南部丘陵山区，故称之为南山。境内有竹子约3.5万亩，因而又有“万亩竹海”之称。
让我印象深刻的要数竹文化博物馆啦。它分为a、b2个区，a区主要是展览那些精美的竹雕刻艺术品。b区为售卖区。
最最最让我印象深刻就是寿星广场的南山寿星啦。南山寿星高12.8米，由纯铜制成，依山而建，以山体为躯体，故而被称为中国第一寿星哦。
南山竹海，值得一玩。
以下为姚梅的'回复：
四年级数学日记（十八）：
周末了，李教师给我们留了数学作业是写一篇数学日记。我一向在想一个问题：什么是数学日记？于是，我问母亲，母亲说：“我们一齐找找看吧。”
早上我起床了，看见母亲给我一些菜票，她还拿着两个碗，我们准备去父亲单位的食堂里面去买早饭，母亲对我说：“我买饭，你算帐，怎样样？”我说：“能够！”
到了食堂，母亲买了两个馒头，每一个五角，加上一些稀饭和小菜，总共是两元。结帐的时候，我给了卖饭的'叔叔四张菜票，他笑着说“一张就够了。”还找了我三元，我这才反应过来，原先我把五元当成了五角了，我尴尬的都想找个地缝钻进去了，我的脸都红了。
我此刻最终明白数学学不好，在生活中就会被人笑，自我就会吃亏，啊！数学原先对我们这么有用。
四年级数学日记（十九）：
昨日晚上，父亲教我玩了一个数学游戏。用一副扑克牌，挑出10以上的牌，只用剩下的扑克玩。玩的时候轮流摸牌，每人一半。每局一人任意出两张，一共4张，把4张牌上的数字任意用加减乘除计算得出24，每个数字都要用到并且只能用一次。谁先计算出来，4张牌就归谁。要是都算不出来，那就是平局，拿回自我的牌。最终，谁把所有的牌都赢走，谁就胜利了。
我们开始玩了。第一局，我出的1和7，父亲出的.8和9。我正使劲想，父亲教给我一个方法，把四个数字分一下组，凑成3、8或4、6或2、12，然后再相乘。我们一齐把8放到一边，剩下1、7、9，于是9-7+1=3，3x8=24。还有一局的4张牌是5、5、6、8，父亲想的复杂了，我一看，直接加起来就是24啊，这一局我赢了。
这个游戏太趣味了，下次我要教班里的同学一齐玩。
四年级数学日记（二十）：
暑假里我学会了现代智力七巧板。七巧板一共有5副，每副有7块组成。母亲问我这样一共有多少块呢？我是这样算的，在本子上一个一个地加7+7+7+7+7＝35。母亲告诉我能够用刚学的乘法口诀快速算出来哦！我灵机一动，在心里默默地想和7有关的乘法口诀。“五七三十五”，和我用加法算得答案一样。哇！原先乘法口诀这么方便。母亲给我竖起了大拇指。
七巧板能够单副拼，也能够多副拼，能够拼成人、鱼、字、火箭、轮船，还有动物等等。只要肯动脑筋就能够拼出各种各样的图形。今日我是一副一副地拼，总共拼了九副。其中我最喜欢的是母女同乐这幅图。瞧！我用长长的直角板和大板拼出了母亲的.身子，就像我被抱在怀里一齐哈哈大笑的样貌。
现代智力七巧板真趣味，同学们一齐来玩吧！
四年级数学日记（二十一）：
在一天的上午，阳光明媚，万里无云。我买完早饭走在大街上，突然看到有很多人围在一张桌上。我跑过去一看，原先是抽奖活动，我一看就觉得十分无聊。，急忙的想走开，但又听到有人说大奖可是50元，我立马起了兴趣。赶紧问店主是什么游戏规则。店主说：“那里有24张牌，12张是5，12张是10，抓一次12张牌，如果总和为60，那么就能够获得50元大奖。”
我赶紧拿出5元钱，就开始摸牌，可是12次都没有中奖。回到家，仔细想了想，总数是60，那必须12张牌都是5，最好的情景是每次都是5.第12次抓12个5至少也要花去6元钱，但又万一抓的那些牌标的数是10或有的总和是相同的.，那么意味着抓多少次花多少钱。
我以下明白了其中的玄机，赶紧跑到原先的那个店，可是店长现已无影无踪，再也找不到他了。
四年级数学日记（二十二）：
在角的王国里，有五个角，最高傲的就要数直角了，它谁都看不起。它说：我是角们中的‘王’，人们最常用到的就是我了，不论是桌子的角、房子的四角、窗户的角都是直角！谁都没我的用处大！锐角不服气地说：你用处大！我做到的'事情你就不能能做，像人们用的指甲刀、订书机的角度以及使用剪刀的角度都有是锐角。就连人们在站立时，朝前的两脚构成的角也是我，如果是直角，人们站都站不稳。
钝角听了，也说了起来。人们也经常用到钝角呀，你看房子的屋脊，小朋友的红领巾顶端的角都是钝角。我的用处最大！我的用处最大！我的用处最大！别吵了！平角和周角走了过来每个人都有长处和短处，你有你的好处，我有我的坏处呀！
直角、锐角、钝角听了尽不起脸红了起来，这场口水大战才算停！
四年级数学日记（二十三）：
放假期间，除了自我把自我的事情干好，我想着能帮家里做些什么事情呢？这时，我跑去问母亲：“母亲，有什么事情我能帮你做呢？”母亲想了想说：“那你帮我找一个商店的地址吧！我记得这个门牌号是一个三位数，百位数上我记得是8，可是后面个位数和十位数的和是6，这两个数字的积是这两个数字相除所得的商的9倍。”
啊！找商店还要算数学啊，那我先思考一下！首先我想，个位数跟十位数两个数字的和是6，那这些数字有1和5，2和4，3和3，6和0。再结合后面的条件，两个数字的积是两个数字的商的'9倍。先看1和5，1x5=5，5÷1=5，所以这不贴合条件。然后再看2和4，2x4=8，4÷2=2，也不贴合条件。之后看3和3，3x3=9，3÷3=1，贴合条件。最终看6和0，0x6=0，6÷0不成立，也不贴合条件。那答案仅有3和3啦，母亲要找的商店地址的门牌号码就是833号了。我高兴地跑去告诉了母亲这个答案！
四年级数学日记（二十四）：
大家好！我今年12岁，读五年级了。今日，是个晴朗的天气，我们一家7口人去超市购物。
跨进超市门口，里面的食物应有尽有。我冲了进去，提起一个篮子。首先，拿了3包香肠，每包8.5元，共25.5元，拿了1包薄荷糖和1包牛奶糖，每包平均4.5元，共9元。我又向一条较宽的路转过去，看到了许多蛋糕和饼干，拿了3包，共30元。我又买了一些日用品，共30元6角8分，又买了学习用品，共50元9角2分。我们来到结账台，共付146.1元。我们又去菜市场，买了3元豆腐，10元的青菜和胡萝卜，1元的葱，7元的鸡腿，28元的螃蟹，3元的花菜……共付60元，最终又进了水果店，买了10元的苹果，5元的桔子，15元的西瓜，10元的香蕉，共40元，今日一共花去了246.1元。
啊，原先生活中处处需要用到数学知识——数学就在我们身边！
四年级数学日记（二十五）：
周二，我和母亲来到游泳培训班继续学游泳。教练让我游了十个来回。
游泳结束后，母亲向我提了一个问题：“十个来回需要做几组游泳动作？”母亲想考考我的计算本事。
我想了想，一个来回我需要做16组游泳动作（一组游泳动作包含：2个蹬腿、抬头换1次气并把手往两边划1次），那10个来回就是有10个16组游泳动作。我想了两种算式，第一种是连加算式：16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160；第二种是乘法算式：16x10=160。
我答出了母亲的问题，我还和母亲讲两种计算方法。母亲又问我：“你觉得哪种算式最简便呀？”我笑着回答：“当然是乘法算式了啦！连加让我在纸上花了好长时间计算，我头都晕了。”母亲伸出大拇指夸赞我说：“真棒！母亲还以为你只会用最麻烦的办法去计算呢，哈哈！”
我和母亲都开心地笑起来。
四年级数学日记（二十六）：
今日晚上，我写好作业后，一家人围着桌子吃饭，我们边吃边谈学校的情景。突然我手举起来，说要考考大家，请大家算算我们班有多少人。老爸说：“好，你说。”我说今日收了我们第一组15本语文家庭作业本，还差1本;日记本收了14本，还差2本。
请问第一组有多少人另外全班有四大组，第四组比第一组多1人，第二、第三同样多，第二组比第一组多4人，问全班有多少人，我刚说完，父亲第一个抢说道：“第一组有16人，第四组有17人，第二、三组都是20人，全班的人数就是16+17+20+20=73人，我一边拍手一边说：“老爸真棒，有奖品。”之后我就夹了块肉给老爸，表示奖励，并请求没有答的人不许吃饭两分钟，惹得大家哈哈大笑，这餐饭是我最近以来吃得最高兴的'。
经过今日的互动，使我懂得生活中处处都用得到数学，学好数学好处多多，趣味多多，我必须要更加奋力去学好它。
四年级数学日记（二十七）：
大家好，我叫长方体，我是由12条棱和8个顶点组成的。我的棱能够分为3组，每组有4条棱，每组的4条棱长度相等。特殊情景下，我的棱有两组长度相等。
制作我需要12条棱，每组棱的长度不相等。拿一包橡皮泥，捏成8个顶点，先拿一根当长方体的.长，再拿一根与第一根长度不相同的棱，与第一根相连，那一个顶点用橡皮泥粘上。再拿一根与第一根与第二根都不相同的棱，粘在橡皮泥上当长方体高。再拿一根与第一根相同的棱粘在与第一根平行的位置。再拿出一根与第二根的棱相等，粘在与第二根平行的位置，以此类推，这样，一个长方体的框架就做好了。
用第二根剪成跟第三根的长度一样，一个特殊的长方体就做好了。再用第一根剪成跟第三根、第二根的长度一样，再组装起来，这样，一个正方体就做好了。
我的收获是：长方体有12条棱，有3组，每组有4条棱，长方体和正方体都有8个顶点、6个面、12条棱。
四年级数学日记（二十八）：
欢乐的星期六到了，我陪父亲去店里上班。
刚到店里，父亲接到客户的电话。原先是要买保温台上的份数盘。父亲接完电话就对我说：“今日父亲考考你吧！客户要买4个保温台上份数盆，1个保温台上有6个份数盘，一共要几个？”我在心里想了想6+6+6+6=24（个）。父亲又问到：“你还有其他方便快速一点的'算法吗？”我转念一想，暑假刚学的乘法口诀，“四六二十四”，我快速地算了出来，和加法的答案是一样的。父亲听到答案后，给我比了个大拇指。父亲说：“那我们仓库里的份数盆是12个一箱，那这样我们需要给他们送几箱呢？”我赶紧在心里默默想了一下，24—12—12=0刚好2箱。我连忙跟父亲说：“2箱就能够。”父亲听完开心地笑了，还请我吃了雪糕。
原先在我们的生活中，处处都有数学的身影。
四年级数学日记（二十九）：
今日，我在《好玩的数学》看到了一道趣味的数学题。某酒厂为了吸引顾客，开展优惠让利活动：购买本品牌酒的顾客，能够用3个空瓶换一瓶酒。于是有位顾客买了67瓶酒，你说他能喝多少瓶酒
相信许多人会简单的回答：买67，67个空瓶还能换22瓶，当然是67+22等于89瓶了。哈哈，那你就吃亏了，我能喝到100瓶呢!广告上不是说三个空瓶换一瓶酒吗我们应当这样换：673=22(瓶)1(瓶)，22+13=7(瓶)2(瓶)，7+23=3(瓶)，33=1(瓶)，67+22+7+3+1正好是100瓶。真是：不算不明白，一算吓一跳!花67瓶的钱，能够买到100瓶酒，少花了33瓶的钱，你必须大吃一惊吧
我喜欢数学，更喜欢处理这样趣味的数学题。
四年级数学日记（三十）：
数学是看不见的，可是它又是无处不在的，数学十分趣味，我们的生活离不开它。
星期天午时，父亲带我到小区门口买甘蔗，买水果的阿姨挑一根又长又粗的甘蔗称了一下后告诉我们要付七元五角钱，父亲递给她一张十元的人民币，之后低下头问我：“开开，阿姨要找多少钱给我们呀？”我仔细一算，10元等于100角，7元5角等于75角，100—75=25（角），25角就等于两块五角，我大声告诉父亲“是两元五角钱！”父亲和阿姨都笑了，夸我真聪明。
然后，阿姨开始给甘蔗削皮，削完皮后，我发觉 她用刀在长长的甘蔗上剁了六下，甘蔗被分成了七小段，啊！我明白了，平时教师给我们做的应用题中就有这种类型的题目，以前我经常会错，此刻最终懂了！
经过这件小事情，我发觉 了生活中有许多数学的道理，以后我必须要把数学学好！
四年级数学日记（三十一）：
今日，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面有5个20元。
人民币分为两种面值，纸币和硬币，我们要爱护人民币，不要在上头乱写乱画，平时要节俭用钱，奋力学习，天天向上。
星期天，母亲给我100元钱，要我去买学习用具，我高高兴兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？
我想起在学校的数学课上学过的'连减计算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收银员夸我是个爱学习的好小孩，我开心的笑了。
四年级数学日记（三十二）：
今日小姨带我去公园玩，我们看见旋转木马5分钟10元，小姨问我：“如果旋转木马5分钟20元，那你算算，旋转木马1分钟多少钱？”我想，20÷5=4元分钟，就说：“旋转木马1分钟4元。”我们坐完旋转木马又去玩电瓶车，30分钟30元。小姨又问我：“那电瓶车1分钟多少钱呢？”我想，30÷30=元1分钟，我就回答说：“电瓶车1分钟1元。”小姨又问我：“那今日总共花了多少钱？”旋转木马坐了20分钟，10÷5=2元分钟，那20分钟就是20x2=40元。40+30=70元。
我玩好了，还学到了知识，和小姨高高兴兴地回家了。
四年级数学日记（三十三）：
快到新年了，我和母亲准备去买点年货。
母亲首先准备给我和妹妹，还有表哥、表妹共4人，一人买一个风筝当作新年礼物，母亲说：“风筝买1送1，一个风筝15元，共几元？”我一下子就想到了算式：4÷(1+1)=2(个)，2x15=30(元)。算完之后我飞快地说了答案：“共30元！”我说了之后母亲开心地点了点头。
我对母亲说：“我想要换几支新的笔，于是母亲把我带到了文具专卖区。“答对了题目才能买新文具，”母亲说，“一支黑笔5元，一支铅笔3元，一盒铅笔30元，那一盒铅笔中有多少支铅笔？”“30÷3=10(支)，共10支铅笔！”
母亲买完这些东西之后，又买了其他好多年货，准备带我们去郊外野餐、放风筝，还有过年吃的零嘴。好期待去郊外的日子快点到来。
四年级数学日记（三十四）：
“丝丝丝”我又流鼻涕了，前几天还不断打喷嚏，这回想不多空几件衣服也不行了。
果然，母亲两分钟后拿来了两件大绒衣，要我穿上，可这会大大减低我的'生活速度，影响我的频率哎！
先让我算一算，假如一件大衣使我生活速度降低1／4，丙件就是1／4x2=1／2，一天有24小时，那么一天就降低了1／2x24=12，并且要空两天，就是12x2=24，什么时候才能追上！
两天后，要是健康了，效率增高1／3，一天就能够增高1／3x24=8，要想追上原先生活速度，就要用24／8=3天。空两天，要三天才能追上，站在数学角度上，这应当是亏了！
于是，我把这一连串的式子交给母亲看，期望少穿一件。哪明白，她看也没看，就逼我穿上两件大衣。那我刚才的奋力不就白费了吗？
噢，又亏了！
四年级数学日记（三十五）：
若世道锋利，请顺风行走。
若需要逆风飞翔，请不要随风而逝。
今日考了数学，反正函数这个单元对我来说够难的。真的是煎熬……林杰考试前一脸期待地对我说：“我们是不是好同位？”我皮笑肉不笑：“此刻不是……”
然后就是最终一题，我没有算出来，考完试后，真是几家欢喜几家愁。我和体委“王二飞”愁眉不展，而“王大坑”则兴奋地上蹿下跳，浩然兄台跑过来看了一眼，嘴里念叨：“算错了，算错了……”再看看算出来的，“朱头”不用问了，问了就是找刺激，管容有点激动，说19算成13了，而李昱峰直接没做完……我更好不到哪儿去，没有思路头绪，先放弃吧！
人家“于雷“研究满分！怎样能够这样呢？再看着他骚气地挑眉毛，我的心境有点失落，为什么他们都能做好？我却这么吃力？唉，难道我是在”混日子“吗？
期中考试要来了，壮士一去兮不复返！
四年级数学日记（三十六）：
今日我和母亲一齐去买菜，来到了一个卖青菜的旁边，母亲对卖菜地说：“大叔，来给我称2千克菜。”
卖菜地说：“好，1公斤8角钱，一共是…”说到这他又说：“小朋友你上四五年级了吧，让你来替我算算你母亲应当给我多少钱吧。”我犹豫了一会儿，毕竟我不明白1千克等于多少公斤，这可为难我了，只好硬着头皮答应了。开始算了，我突然灵机一动，心想：我何不防套套那卖菜的话。我先说：“爷爷，请问X千克=X千克吗”爷爷想都没想就说：“当然等于了。”我之后又说：“那么我母亲应付1元6角或者1.6元。”买完菜后，母亲边走边问我：“女儿啊我记得你好像不明白1公斤=1千克吧，你怎样算的”我调皮地说：“不告诉你。”同学们你们明白我是怎样算的吗对了，就是刚才问爷爷的'那句话。
同学们我们生活中有很多很趣味的数学问题，赶快去找找吧!
四年级数学日记（三十七）：
天气越来越热了，暑假里的一天，我突然很想吃西瓜，于是我和母亲在学游泳回家的路上，决定去水果店买西瓜。
水果店的西瓜好多呀，一个个又大又圆。选哪一个好呢？
这时，刚好有一位客人买了半个西瓜，母亲就和阿姨说：“请给我剩下瓜的一半吧。”阿姨说：“好的，11元。”等我们付了款，回家的路上，母亲问我：“宝宝，你明白我们刚才买了一个瓜的多少么？”我想了想：应当是4分之一吧？”母亲说：“对了。那你能根据这4分之一个西瓜的价钱，来猜一下，如果我们买整个瓜，大概要多少钱呢？”我继续想：4分之一个瓜11元，那整个瓜大概需要4x11=44（元）。我大声的'告诉母亲：“大概要44元。”母亲笑着点了点头。
你瞧，买西瓜，原先也藏着很多数学知识呢，今日的买瓜之旅真趣味！
我开开心心的回家了。
四年级数学日记（三十八）：
这天空上午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。
我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来阿！这时，我便像父亲求救了，父亲耐心地告诉我怎样解的方法，父亲还没讲完我就恍然大悟，原先这题这么简单，算式是：280÷2=140（厘米）140—40=100（厘米）
100x50÷2=2500（平方厘米）。
看着最终把自我不会的'题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。其实，任何题目都不怎样难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。
快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！
四年级数学日记（三十九）：
今日，我和弟弟想帮奶奶干活，例如：擦桌子、洗碗、拖地、扫地、洗衣服、擦东西之类的很多活。可我和弟弟都无能为力，都十分遗憾。奶奶在厨房里洗碗，我想帮奶奶擦桌子，可是我不会，然后奶奶就教我怎样擦桌子了。
首先，先准备好抹布、洗碗液。然后，用抹布把桌子上的垃圾扫地一干二净。再用抹布沾湿水，扭干把桌面擦一遍，记住还要用洗碗液哟！
我和弟弟都十分认真的去对待这件事情，我和弟弟都干地很完美。
我和弟弟玩起了成语接龙，“一干二净”“双（二）龙戏珠”“三头六臂”“四分五裂”“五光十色”“六神无主”“七零八落”“八仙过海”“九死一生”“十····”“哈哈，说不出来了吧。”
最终，我赢了我的弟弟。
四年级数学日记（四十）：
此刻学了分数除法，我现已收获了不少知识，可是在我的作业本中，也常常出现一些错误，不信？你来瞧瞧。
“12除以4等于？”，这个题目早已司空见惯，可是我呢？却偏偏写成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。教师不仅仅给了我“良”，还给了我“舍易求难”的评价，羞得我想找一个地洞钻进去。
瞧。我又一个错了。最终的结果“4+2=8（小时）“，这个结果把教师吓得可不轻，开玩笑似的说：”要不要将你送到一年级去，让你学学4+2等于几？”此时此刻，我觉得我的脸都不明白往哪儿搁了。当然，这只是在办公室里的对话。在教室时，教师给我留了一点儿面子，没说出我的名称。
哦，天哪。父亲又在喊我去订正数学作业了，不然，我又得“挨批”了。拜拜。
四年级数学日记（四十一）：
暑假里，母亲每个星期天带我去吾悦广场玩，都会带我去永辉超市里买东西。
这个星期天，我又去了永辉超市。我这次买了1瓶旺仔牛奶，花了5元钱。又买了一袋波力海苔，花了12元钱。母亲说花的钱不能超过50元，此刻我现已花了17元了，50-17=33（元），我还剩33元。我又去买了一袋牛肉粒糖，一袋要9元钱，33-（9+5）=19（元），我还剩19元。19元能干嘛呢？我看了看左边的货架，看见了一瓶瓶娃哈哈饮料，我灵机一动，能够买这些哇哈哈饮料呀！可惜，一瓶就要4元，5瓶加起来一共需要20元。我买不起呀。算了就买4瓶吧，19-16=3元，不还有3元吗？我又转身看了看右边的货架，发觉 刚好有3元钱的果冻，我拿过来一看，是白桃味的，我赶紧把那个白桃味的.果冻放进了货车里。
我把货车交给了母亲，母亲把货车交给了收钱台的阿姨，母亲算了算钱，刚好50元。我们把食物装进袋子，和母亲一齐高高兴兴地回家了。
四年级数学日记（四十二）：
我们有语文教师朱教师、英语教师陈教师，但我最喜欢的是幽默、搞笑、趣味的数学教师郭教师。
教师，她的一个眼神，是多么神圣呀！有一次我上课开小差，她给我一个眼神，我立刻认真起来。还有一次，我上课回答问题，我想了一下，教师用期待的眼神看着我，我一下就想起来了，我说：“读作：五十六万四千五百四十。”郭教师说：“太棒了。”
知识渊博的郭教师，开始考第二单元了，有一题数学难题难到了我，是三角形的面积，把我们大家都难住了，大家异口同声的说：“没学过，怎样做？”，大家都减了分。考完后，郭教师一下子就把这道题做完了，教师真是知识渊博呀！
教师真是幽默，每节数学课，我们班六十三个人都会笑。教师有时候很严厉，有时让同学们又爱又恨，我就喜欢我们的.郭教师，她让我又爱又恨。
教师是辛勤的园丁，培育了一代又一代的祖国花朵，教师我爱您！
四年级数学日记（四十三）：
这个学期的数学课我们学习了图形，有正方形，长方形，还有圆柱体等等，我觉的很趣。
我观察了一下生活中图形也无处不在，比如说，我的铅笔是圆柱体，我的橡皮是正方体，教师的黑板是长方形的。生活里还许多组合图形，比如我家里的餐桌是由两块正方形的木板组成的，如果家里来客人的时候，母亲就会把两块正方形的木板打开，这个时候桌子就会由两个正方形的板拼出一块长方形的桌子，这样就能够坐下很多人了。还有我家里的穿衣镜，它的下头是由一块圆形的木板当底座的，上头的镜子是一面六边形组成。出了家门，我又看到马路上的面包车，面包车也有圆形的轮子和长方体的车身组成的。
图形在生活中处处可见，有单独的图形也有能够组合在一齐的成为物品的图形，我十分喜欢观察生活里的图形，图形带给我不一样的数学欢乐！
四年级数学日记（四十四）：
今日早上天气晴朗，我和夏洱妹妹去了杭州乐园玩。
我们去玩了摩天轮。摩天轮有红、黄、蓝、绿四种颜色的小隔间，每种颜色隔间有4个，每个隔间能做4个人。母亲问我：“所有黄色的隔间能坐多少人？整个摩天轮能坐多少人？”我快速地答道：“黄色能坐16人，因为黄色有四个小隔间，每个能够坐4人，所以是4+4+4+4=16（人）。摩天轮总共有4种颜色，每种颜色都是一样多的'，所以是16+16+16+16=64（人）。摩天轮总共能坐64人。”回答好问题后，我们一齐上了摩天轮。父亲还给我们定了美味的美食，真是又好吃又好玩。
我们下了摩天轮后，父亲告诉我们：“等以后我们学了乘法，这个就更简单了。”我好期待学乘法啊！
四年级数学日记（四十五）：
真分数一般是在正数的范围内议论的。值小于1的分数，即分子小于分母（二者都是正整数）的分数称为真分数，但分数值等于1不算（那属于假分数）。有时也有“负真分数”的提法，指绝对值小于1的负分数。没有最大的真分数。注意：分子为0时候不是真分数；例如：06，虽然0小于6，但06不是真分数。原因是“将单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数”。真分数的例子：25（五分之二），分子必须要小于分母，才可称为真分数。
假分数和真分数相对，通常也是在正数的范围内议论的'。值大于或等于1的分数，即分子大于或等于分母的分数称假分数。如果在整个有理数范围内议论，则绝对值大于或等于1的分数的为假分数。假分数通常能够化为带分数或整数。如果分子和分母成倍数关系，就可化为整数，如不是倍数关系，则化为带分数。
四年级数学日记（四十六）：
我现已上小学五年级了，上过无数次数学课，有一堂数学课让我至今难忘，当时的情景还历历在目。
记得有一天，数学教师来给我们上数学课。我们那时才刚刚学会小数除法，教师给我们出了几道小数除法题，刚好上头有一道我不会做，但数学教师说：“我点到的同学上来做”。我在心里暗暗想，不要点到我，不要点到我。可是教师恰好点了我上去做那道我不会做的那道题。我的心里怦怦直跳，我不会做那道题，做错了咱办，那多丢人啦。我还是鼓起勇气上了讲台去做了那道题。这道题目是0.416÷0.032，我做错了，我多添了2个0，我本以为教师会批评我，可教师却表扬了我。教师说：“同学们，这个错有可能全班同学都可能会犯这种错误，可这次我讲了，我相信大家以后就不会犯这种错误了。”教师讲先把0.032的三位小数点往0.416右边移三位，0.416就变成了416，0.032就变成了32，这样就好算了，就变成了416÷32，答案就等于13，哦这样简单，我最终明白了。
这节数学课让我终身难忘，经过这堂课，我以后再遇见这种数学题，我必须不会做错了。
四年级数学日记（四十七）：
今日又是一个阳光明媚的日子，我在大街上闲逛，突然看到不远处有很多人围在一齐。我跑过去一年，原先是抓奖游戏。“哼，抓奖有什么好玩的.。”
我厌烦地说旁边的人一听，连忙说：“抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。”我急切地问：“是什么呀！”“50元钱。”那人噔大眼睛说。
一听这话，我可来劲了，“这么诱人的的奖品，说什么，我也得试试。”说完，我便问店主怎样抓法。店主说：“这是24个麻将，麻将下写着12个5，12个10，每次只可抓12个麻将，如果12个麻将标的数总和为60，那么你便可得50元大奖。”我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元钱给了店主。
尽管，这能够抓10次，但那份大奖我还是没有拿到。
回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。我想，抓60分，那必须抓得那12个麻将必须都标5，的情景就是第1次抓到1个5，第2次抓2个5，第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱。但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和是相同的，那么得抓多少次花多少钱。
最终经过一番研究，最终把问题弄清了，我抓紧到街上找那算帐，可现已跑得无影无踪。
四年级数学日记（四十八）：
那一天我看了《小学生周报》，从一个版面上看到了这样一道数学题：一只小猴子从30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。现有60根香蕉，小猴搬到家剩几根了呢？如果是120根呢？
题后现已是给我们示范了一题60根的题，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，回到，到原点时又剩下15根。15＋15＝30（根），再将30根一齐搬到家，就不会空空如也，至少还剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便试解一道搬120根的题：
小猴就先搬30根到15米，剩下13根；回头至起点再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的'15根一共30根。再回头搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此类推，最终一次也只剩下15根，合起来共60根。离家15米时再分两次搬，每次剩下15根，合共30根。这样，还有30根。
从这我明白了，一个人只要肯动脑，什么都能够做成。
四年级数学日记（四十九）：
4月8日星期日晴
今日我闲着没事干，就想去帮阿姨买菜。我就想这样也好我也能完成数学日记了。
一来到菜市场，热闹非凡。喧闹声，让人感到好烦。我立刻就去买我的最爱的鸡腿吃了，刚到那一股香气让我迫不及待的过去。我立刻问老板几元一只，老板回答说：“4。5元一只：”我掏出10元钱给了他，他给了我钱我就走了。当时我没注意就跑了。我准备在去买东西时却发觉 少了5毛钱准备去换了，当时我真糊涂立刻来到了当时来买鸡的地方去换。我真的很马虎怎样没注意看呢？那位老板也是个热心的人他没说什么就给了我钱我羞愧的低下头说了声：“感谢”就走了。
我之后又去买了很多东西算也算不了我决定耐心的'数，最终数出来了。结果算出了答案：45。3元。父亲给了我50元怎样只剩下了4元了，怎样办呢？少了7毛钱怎样说呢？
一回家我来到父亲面前说：“父亲对不起我算错钱了，”父亲笑了笑说：“没关系，在生活上肯定有马虎错误的。”这次我原谅下次不能犯了。我听见了说什么。所以说一般数学不能犯马虎错误，一犯马虎就吃亏了。之后我去买菜不会犯了。懂得上次的教训。
四年级数学日记（五十）：
“哈哈”我正和同桌说着笑话呢，可惜上课铃打了，不能再讲笑话了，只能静静地等着教师来为我们上课。
“啊啊！”几声惊呼中，也包含着我，因为，我看见数学教师手里拿着白白的试卷！我觉得我要晕厥了。尽管我数学还好！
据同学们所说，我当时表情呆滞，面色苍白，浑身在抖，眼睛睁得大大的.看着很恐怖！我只是歉意地笑笑。
试卷刚发下来要做，我的手现已颤抖不止，笔也拿不准，写出来的名称都是歪歪扭扭的，像是在扭“秧歌”。
看着白纸黑字，我脑子里一片空白，以前学过的“解题方法，解题技巧”都忘到“抓哇国”去了，一筹莫展。我花了十几分钟，才把自我的心态调整好，开始答题，而别人早已回答一面题目了。
我开始正常答题。时间“嘀嘀嘀”的走着。
回家后，我将这件事告诉了母亲，母亲有些生气又觉得有些好笑地对我说：“你至少是拿过奥数一等奖的人，怎样对自我这么没信心呢？你呀，就是缺乏自信！”
又一次数学考试，不明白这次到底会考多少呢？
四年级数学日记（五十一）：
今日，我去商场买新衣，要过新年了，每家都打起了促销，发觉 了很多折扣问题，到底哪个最便宜！该如何处理，之后往下看吧！
就拿鞋子来说。你看这家A商店，一双价格不菲的鞋子打了九折；而另一家B商店，同样一双鞋子打对折。如果是新学折扣小朋友，必须是说B商店好啦！可结果恰恰相反，我们选择了A商店，这是为什么呢？其实，单位“1”不一样，那一份量就不一样。这双鞋子原价858元，打了对折是429元；可是原价450元，打了九折却是400元，比前者便宜。所以在生活中，不是打的折越低，就越便宜，往往要看原价；如果两家商店的原价相同时，就能够遵循“打的折越低，就越便宜”。
当然，商场里还有其他的折扣问题呢！母亲看到一张海报：凡在本商场购实物满600元，再送一张200元的消费卷!她高兴地说：“太划算了！买200元送100元！”我当然明白，他们是不可能不赚的：600÷800=75%，600×75%=450，成本必须小于450元，打折和不打折就相差在利润的多少而已。
哈哈，商场里的数学问题可真多啊！今日的事让我明白：好好学习折扣的问题，生活中才能做个“明白人”!
四年级数学日记（五十二）：
我家这幢楼一共有7层。有时候我在想：“楼里一共住了多少人呢？每一天进进出出的都好像碰不到几个邻居嘛。”于是我带着这个问题找到了母亲。
母亲对我说：“那我们今日就来算算，我们这幢楼里大概住了多少人吧！”我高兴得手舞足蹈。我拿来纸和笔，这时母亲问：“我们那里一共有7层，每层楼里住着两户人家，那你来算算，我们这幢楼里一共有多少户呢？”我迫不及待地回答道：“二七十四，或者用加法表示7+7=14”母亲十分满意地点点头。她之后又问道：“如果每户都是三口之家，那么，我们这幢里一共住着多少人呢？我想了想回答说：“14+14+14=42，或者用乘法表示14×3=42。”母亲好奇地问我：“14×3=42，你是怎样算出来的呢？”我自信地告诉她：“我先把14分成10和4，之后分别把10和4与3相乘。”于是我用笔写出算式10×3+4×3=30+12=42，“我算的对吗？”母亲连忙夸我：“宝贝，你是最棒的.！”以此类推，如果一户家庭住着4口人或者5口人，我也能够用同样的方法简便地算出来。
数学真的是太奇妙了！生活中只要我们仔细观察，它就无处不在！
四年级数学日记（五十三）：
今日上午，我参加了建邺区少年宫组织的“星光杯”科技冬令营活动，我们的任务是做航空模型飞机，在制作的过程中我发觉 了很多地方用到了我们所学的数学知识。
先将机翼用尺子刻三条平行线，线请求和边垂直，再把它放到桌子直角处，用力折一下，使两端上翘与水平部分呈120°角，这个地方就用到了“角”的.知识，我偷偷地乐着。教师告诉我们，角度把握的好能使飞机飞的时间更长一些。
做尾翼时，先把它的一头粘上双面胶，再把它粘到水平尾翼上头。必须要记住，粘的时候垂直尾翼要垂直粘在水平尾翼上，要不然飞机就飞得不高，飞得不稳，很快就会掉下来了。
飞机很快就做好了，教师带领我们到学校大操场上试飞，我的飞机在测试过程中飞了12秒04，教师表扬我的飞机做的很好，我太高兴了。
经过这次活动，我学会了制作动力模型飞机，在制作过程中它不仅仅培养了我的动手本事，并且还让我发觉 了数学无所不在。
四年级数学日记（五十四）：
今日，家里来了一位我从小就十分崇拜，人称”诸葛教师”的叔叔。我拿起茶叶筒，正准备泡茶招待他，忽然灵机一动，就问他：”叔叔，你明白茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗？”叔叔反问我说：”你先说说，这是为什么啊？”我不想让叔叔小看我，真想用自我学到的知识，找到正确的答案。
时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。这时，叔叔拍拍我的肩膀，对我说：”你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比较大”入手，再想想。听了叔叔的话，我恍然大悟：原先，使用圆柱体的.茶叶筒不仅仅能够装下更多的茶叶，还能够节省材料。明白了这一点，我又联系实际生活，结合画图的方法证明了自我的想法。
我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔，叔叔轻轻地抚摸着我的头说：“你善于从实际生活中发觉 数学问题，并动脑筋思考处理。我相信你必须会成为未来的‘诸葛教师’。”
四年级数学日记（五十五）：
今日早上做作业时，母亲给了我2张数学口算题卡，我看了一下，立刻跟母亲说：“不对，母亲，你好像弄错了，教师说每一天100道口算题，你今日给我2张，虽然第二张的题目不到一半，但2张加起来就有100多道啦。”没想到母亲给我的回复却是——就仅有100道，没有多也没有少，不信你自我数数看。“好！”我可不想多做点，最近这些口算题比起一年级可难多啦，我也是为了早点做完早点休息呀。于是我就开始数起来，我先数第一张：一共有4列，每列有20行，就是20+20+20+20=80（道），再数第二张也有4列，每列仅有5行，就是5+5+5+5=20（道），第一张80加第二张20道，刚好：80+20=100（道），没有多一道，也没有少一道。
母亲说原先今日在操作电脑时，排版没有排好，平常是仅有一张的'（4列，每列25行）今日就多用了一张纸，可是口算题数不变。之后母亲还说2年级你们就开始学乘法了，以后你就会明白4个20相加，不用20+20+20+20=80这样来算，能够用4×20=80，这样算题就简单多了。
想想数学真奇妙！
四年级数学日记（五十六）：
今日，我一早就做完了作业，母亲见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。
母亲拿来了一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根能够动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。“母亲，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。“游戏规则很简单，就是：指针到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”母亲笑着说。
我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了母亲，母亲笑了起来。“为什么总是单数呢？”我不解地问母亲。母亲说：“你自我想一想吧！”
于是，我绞尽脑汁地想，最终让我想起了教师以往讲过的一个公式：奇数+偶数=奇数。这下子我可明白了，假如指针到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针到任何一格，加起来的'数都是奇数。母亲就是利用这个规律获胜的。
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！
四年级数学日记（五十七）：
我是只“小书虫”，经常看书看到深夜。我爱看各种各样的书，异常是有关数学的书。
在风和日丽的今日，我和姐姐出去买苹果，到了甲水果店，我看了看苹果的标签，是9.9一斤。姐姐又走向了另外一家乙水果店，她说看看哪家苹果便宜就买哪一家的，我看了看乙水果店苹果的价钱是18.2两斤，姐姐故意考了考我，说：“你觉得哪一家水果店买比较便宜呢？”我想：既然乙水果店是18.2两斤，那18.2除以2就是一斤的价钱了，甲水果店9.9一斤，那乘2就是两斤的价钱。我在脑海中快速地口算了一下，求出乙超市是9.1一斤，然后就胸有成竹地对姐姐说：“乙水果店的苹果比甲水果店的'苹果便宜，因为甲水果店9.9一斤，乙水果店是9.1一斤，所以我们要去乙水果店买。”姐姐听了我说的话，向乙水果店走去，边走还边说“出门带着个‘计算机’可真方便呀！”然后，我们买了四斤苹果，我对姐姐说：“姐姐，我们省了3.2呢！”“是呀，能够买饮料了呢！”
数学是神奇的，她会使人眉头紧锁，辗转反侧，寝食难安；她会使人顿足捶胸，烦躁难言；她会使人茅塞顿开，拍案叫绝，心悦狂欢。
四年级数学日记（五十八）：
暑假里，我和母亲玩拿扑克牌的游戏。
首先，地上有13张扑克牌，规则是每次能够拿1～2张扑克牌，拿走最终一张扑克牌的获胜。我让母亲先拿，没过多久，母亲就拿走了最终一张扑克牌。母亲告诉我：“玩这个游戏是有技巧的，要先算它的周期，算式是1+2=3（张)，然后再分组，算式是13÷3=4(组)……1（张)，如果有余数就要先拿，无余数的话后拿，所以我有必胜策略，就是不论你拿几张扑克牌，我就跟你凑3，直到游戏结束。”
母亲说：“我们再来玩一个跟这个差不多的游戏。规则如下，有22张扑克牌，每次可取1～3张，拿走最终一张扑克牌的人输。”我吸取了上一局的教训，我先算它的周期：3+1=4（张），要加一个算：22-1=21(张)，因为：拿最终一张的人输，所以要减1。最终，分组算式是21÷4=5（组）……1（张）。我又按刚刚那条原则，说：“这次换我先拿，果然按照原则，最终我赢了。”
真没想到游戏中也有数学知识。
四年级数学日记（五十九）：
昨日晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被父亲拦住了。他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，可是，仅有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被父亲拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！”父亲拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等父亲切完后，我数了数，也仅有九块皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望父亲说：“父亲，你切的'还不是九块吗？”父亲见我疑惑不解的样貌，就说出了第十块皮的“藏身之地。”原先第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下头。到这时，我才恍来大悟。
这时，父亲看着我因势利导：“生活中处处有数，只要你细心观察，就必须有所收获，就像这次切西瓜一样。”我听了点了点头。
四年级数学日记（六十）：
国庆假期母亲带我们去旅游，10月2日我们去了鄂尔多斯的响沙湾。我们有7个大人：杜伯伯，赵伯伯，赵大妈，父亲，母亲，爷爷，奶奶，两个小朋友：我和一豪哥哥，我们一共9个人(7+2=9)
响沙湾的.门票430元一个人，这是成人票。1。2米以下的小朋友不要票，1。4米以上的是成人票。我1。26米售票阿姨说我的票能够便宜60元，我的票就是370元(430—60=370)，母亲和奶奶有军官证能够便宜40元一个人，母亲和奶奶的票就是390元(430—40=390)，哥哥身高1。6米所以哥哥也是成人票，一共买了6张成人票，一共2580元(430+430+430+430+430+430=2580)。我们买票一共花了3730元(2580+370+390+390=3730)。
我们在沙漠里没有水喝了，我和父亲去买水，买了一瓶红茶6元，一瓶绿茶5元，一瓶可乐6元，三瓶水15元，每瓶水5元(5+5+5=15)一共花了32元(15+6+5+6=32)。我们去其他地方都没有花钱，加油有加油卡我也不明白母亲花了多少钱。
我的假期很开心，以后我还要帮母亲算账。
四年级数学日记（六十一）：
今日午时放学，由于母亲公司开会，我也只好尾随母亲和母亲一齐“上班”。
乘入电梯，到了26楼后，我看到了一位年轻漂亮的阿姨，阿姨扭过头来，微笑着对我说：“小朋友，你真漂亮，你今年几岁啦？”我顺口说：“我八岁了。”阿姨，你多大了？我反问。阿姨说：“我的年龄乘以2，减16后，再除以2加上8，结果正好是38。你说，我今年多大了？”哇！晕了！晕了！又是加，又是乘，又是除的'。我百思不得其解。没办法，只好请教母亲。母亲说：“你能够倒着推呀！”我灵机一动，很快有了自我的思路。嗯，我从结果38入手，心想：哪个数加上8等于38？这个数就是38-8=30；而30是一个数除以2得到的。
所以呢在没有除以2之前的数就是30×2=60；而60呢就是某数减去16得到的。减16之前的数是60+16=76；76又是这个阿姨年龄乘2所求来的，阿姨的年龄就是76÷2=38岁。功夫不负有心人，我最终算出来了。问阿姨：“你的年龄是不是38岁？”阿姨高兴地说：“你真聪明，没错！”经过这件事，我不但学会了倒推的方法，并且还明白了学习数学的重要性。
四年级数学日记（六十二）：
寒假在忙忙碌碌中度过，离过年还有三天，我们一家人商量去哪里玩最终以3：1投票决定去——奇特冰雪乐园。
一大早，我们就准备出发了，经过了一个小时的旅途，最终到达了目的.地。我们一进大门，就看见里面人山人海，我一溜烟的跑到队伍的后面，经过2个小时候的等待，最终轮到了我们，看见售货处标着成人票平日2小时滑雪票价188元、成人周末2小时滑雪票价218元，一米以下的儿童免费但没有装备。母亲说：“柔柔不需要门票，没有装备也没有意思，也来一张成人票。”母亲问我，我们共4张门票，每一张188元，总共要花多少元呢开动你的脑筋，认真思考一下。我说：“这可难不倒我，188*4=752元。母亲说读了2年半的书不是白读的，算的又快又准。
售货员阿姨微笑着对母亲说：“门票+押金总共付3152元”。母亲又问我一个人押金需要多少元。我又一下子就算出来，3152-752=2400元，24004=600元母亲回答：“完全正确。”
学好数学真得很重要，生活中数学无处不在，我们要好好学习数学。
四年级数学日记（六十三）：
我们此刻使用的数字称为阿拉伯数字，那么，在没有阿拉伯数字的时代，我们用什么表示数字呢？
远古时代，为了记下猎物的'多少，人们用石头或结绳计数，比如猎到3只野兔、5头野猪，就在屋内摆上3个石头，在绳子上打三个结。
可是，渐渐地，人们发觉 这种方法不实用了，因为结绳子很麻烦，石头容易丢失，数据会不正确。
人们在生活中渐渐地发觉 了一种新办法：用手指计数。比如：猎到6只山鸡，就伸出6只手指。这种办法过不了多久，人们发觉 双手手指不够用了，超过十就没有办法表示。人们很快就想出了一种新的办法：用贴合表示数。
就是这些贴合演变成我们此刻正在使用的数字——阿拉伯数字。这些数字在我们日常生活中不可缺少。
四年级数学日记（六十四）：
在这六年的时光里，我从一个一无所知的小孩到此刻掌握了数学方面上的许多的知识。我不仅仅学会了加减乘除，学会了怎样解方程，还学会了怎样计算圆的周长、面积，怎样计算圆柱圆锥的表面积和体积。而这所有的一切，都来源于我的数学教师—韩教师，是教师辛勤的奋力、无私的奉献，才有我们此刻的成绩。
还记得在学习圆柱体积的时候，教师给我们带来了一个圆柱体模型，当时教师给我们展示了一下，我们都饶有兴趣的抬头仔细看着。教师还告诉我们其实圆柱的体积公式和长方体，正方体的体积公式一样，都等于底面积乘高。我们都不相信。于是教师证实着她的说词，摆弄着手中的圆柱体。只见教师把手中的圆柱体平均分成了若干个扇体，然后将扇体组合起来，就构成了一个近似的长方体。班里的'同学都惊讶了，原先圆柱体也能够变成近似的长方体，教师又告诉了我们它的长就等于底面周长的一半，宽就等于底面半径，高就等于圆柱的高，因为长方形的体积等于底面积乘高，所以圆柱的体积也等于底面积乘高。这真是趣味的一堂课，让我们在欢乐的实验中既学了知识，又长自我的见识。是教师让我们的数学课堂变得这么趣味生动，是她激发了我们学数学的兴致。韩教师，您辛苦啦，感谢您！
四年级数学日记（六十五）：
今日，我发觉 了一道十分趣味的题。经过认真分析与细心计算，我最终把这道题“打败”了。
题目是这样的：一家三口，母亲和父亲同岁，母亲的年龄是儿子的三倍，三人四年前年龄之和是七十二岁，三人此刻各为多少岁？
一看到这道题，我顿时傻了眼，彻彻底底地被这道题难倒了。但我明白，如果就这样“认输”的'话，将会令多少人失望啊！
于是，我静下心来，开始慢慢分析，最终发觉 ，这是一个和倍问题。原先，这个问题的突破口就在“三人四年前年龄之和是七十二岁”这个条件当中。从那里，我们能够求出三人今年的年龄之和：72+4×3=84（岁）。求出三人今年的年龄之和后，我们便能够用处理和倍问题的方法来求出儿子今年的年龄：84÷（3×2+1）=12（岁）。接下来，我们就能够根据“母亲和父亲同岁”和“母亲的年龄是儿子的三倍”这两个条件来算出父母今年的年龄：12×3=36（岁）。
从今日这道题，我明白了遇到困难时，不要因为恐惧而退缩，困难越大，我们便越要勇往直前，打败困难。
四年级数学日记（六十六）：
在生活中，我们大家会遇到很多难题，大家遇到难题时是退缩了还是把他处理了呢？
今日，我被一道数学题给难住了，这道是将112这12个数填入右图的12个空格里，使横行、竖行上头每个正方形里的四个数和都等于26。
夜幕降临，我坐在台灯下左思右想，把十二个数字搬来搬去，不是竖的不对，就是横的'不对，怎样也不对，怎样办呢？十分钟，二十分钟……。半个小时过去了，我真想放弃，有谁来帮帮我就好啦！我真的想不出来啦！这时，我又想，不能这样，我想起《班级公约》上所说的审清题意独立做，格式规范不抄袭。这两句话，我就定下心来，重新理了一下思路，不到黄河不死心啊！我又拿笔和纸苦思冥想，反复做这道题，一遍两遍……最终我想出了这道题的答案，原先要把8和6摆在上头两个方格，中间第一排摆4和1、11、10；中间第二排摆3、12、2和9最终两个方格摆5和7，这样横行、竖行每个正方形里的四个数的和都等于26了。
我很开心哦！我最终独立想出了这题的答案。我想：功夫不负有心人，只要奋力，就能取得成功！
四年级数学日记（六十七）：
在上数学课前，大家准备了一张标有半径数据的圆片。这在课上是需要的。
上课了，MrZhang给大家一个下马威：他让我们量自我手上的圆的周长。这···这怎样量呢同学们抓耳挠腮。咦，有一个同学拿出了一根绳子，难道他想用绳子来量紧之后，许多人都跟他学了起来，包含我。量好后，我们把答案一一告诉了MrZhang。MrZhang选了几个人的数据写在了黑板上，让我们来找一找其中的.奥妙。大家一看也没有发觉 什么。我想到昨日与老虎量花坛时用的方法。然后我想是不是这个正方形的周长和里面这个圆周长一样呢我把这个想法告诉了教师。教师检验了一下我的方法说很好，这个方法是以前古代有个叫刘徽的人想出来的，今日被我想到了，夸我很了不起。可是他和我的想法都有点误差。这个误差之后被刘徽的徒弟祖冲之给打破了。他得出这个圆的周长是圆直径的3.141592653······倍，这个叫圆周率，用字母pai(派)表示。平时我们计算时就把它约成3.14来计算，为了方便。
讲到那里，我想着，原先我和祖冲之的师傅——刘徽是一个等级的啊。
四年级数学日记（六十八）：
要出去游玩了，我和父亲一齐去超市买东西。父亲叫我挑喜欢的买。我买了一盒好多鱼，8元钱，还有一板奶片5元。父亲买了3袋鱼片，5元一袋，又买了2袋肉，一袋10元。
我和父亲到了收银台，父亲摸摸口袋，翻出了2张20元的纸币和5个硬币：“哎呀，我只带了这么多钱，快算算，我们今日一共花了多少钱，带的钱够不够？”
我想了想，8+5=13元，3×5=15元，2×10=20元，13+15+20=48元。哎呀！钱不够了！
刚好抬头，我看到了店里的海报：店庆大减价，满50元减10元。我高兴地和父亲说：“父亲你看！如果我们再买2块钱的东西，就只用花40元，45—40+2=7元，只要不超过7元的东西，我们的钱就是够的'！”于是我和父亲一齐又去买了一支牙膏，需要6元钱，48+6=54元，再减去优惠10元，父亲总共付了44元。
父亲说我的办法太棒了，多买了东西还少花了钱，于是剩下的1元就奖励我啦！真是太开心了。
四年级数学日记（六十九）：
今日是正月初二，是我跟母亲去外婆家的好日子。
早上，我起得早早的，跟母亲上街买了3大块肉，一块肉是2.5斤，一斤肉要16元，母亲一共付了120元钱。母亲还买了3箱苹果，一共付了150元钱。走到批零店，母亲又买三件“旺旺大礼包”，又付了150元。然后我们高高兴兴地回外婆家了。
到了外婆家，外婆、舅舅、舅娘和表兄弟、表姐妹都很高兴。
吃过了饭，在我们要返程回家的时候，舅舅、舅娘和外婆都给了我红包。我到家打开红包来看，一共得了8张100元的，我很高兴。
有意义的一天很快就过去了！
四年级数学日记（七十）：
有一天，我跟母亲去逛商场。母亲进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。
我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发觉 营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢我赶快跑去问母亲，母亲鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，母亲相信你能自我弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我明白了，因为只要有1元、2元、5元就能够随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样能够组成30元、40元、60元……”
母亲听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗干吗还要2元、5元呢”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下母亲露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。
在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思A考，你就会有很多意外的发觉 ，不信你就试一试!
四年级数学日记（七十一）：
今日，我和父亲去超市购物，我们来到了超市门口，拉了一个手推车，购物开始。
我推着手推车到处走，来到了全是卖笔的货柜前面，那里有颜色不一样外形一样的笔，有蓝的，红的，黄的，墨蓝的.，深绿的……我买了各种各样的颜色，还买了两支零点五的自动铅笔，买了一盒笔芯。一支不一样颜色的笔需要7元，我买了6支，铅笔一支5元，笔铅一盒2元，我直接口算一下，问父亲是不是54元，父亲说对的。
我跟着父亲又买了食物和家庭用品。其中有我喜欢的可乐一瓶、果汁两瓶、牛奶五瓶、巧克力一包等，我一边看货架的价格，一边把所有物品的价格在心里口算，可乐两瓶五块六元……总的是67.6元。我看父亲还在那里按计算机，最终结果还是一样。
过去了五分钟……
我们来到了收银台，今日父亲还专门带了现金过来，为了数学日记。父亲问我，大约需要给你多少钱，我大约的算了一下54+70=124元。我对父亲说，你最少需要给我124元，这样我还能够找回4毛。我给了一张100和一张20的给阿姨买单，阿姨找回了4毛，结果一样。
我们提着购买的东西，欢乐的回家！
四年级数学日记（七十二）：
午时放学时，班主任教师给我们布置了一道家庭作业，请求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。
一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……，最终，有了一点眉目。我能够将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎样办呢？可不能够用石头或胶布之类的'东西将筷子固定住呢？我想应当是能够的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我最终自豪的笑了。
这是一篇日记，作者叙述了自我在生活中学习数学的经历。作者冥思苦想，最终想出了处理教师给出的问题的办法。作者对自我的思维过程描述得很详细。文摘语言流畅，值得借鉴。
四年级数学日记（七十三）：
数学是一门深奥的学科，在生活中无处不在。它的应用很广泛，能处理我们生活中的很多难题。
快到我的生日了，是应当准备准备了。“母亲，你去超市买一点糖吧！”“好啊！”
母亲买糖回来后，我望着那一袋糖馋涎欲滴。可是，母亲却狡猾的一笑，说“你先得回答我的问题，才能够吃糖哦”作为一名“吃货”，我只好乖乖上钩。母亲再次“阴险”地一笑，遍出了题目。
“我买这些糖一共84元，巧克力糖是奶糖的1.8倍，水果糖价钱比巧克力糖便宜8元，这三种糖我各买了多少元的？”
正在我长吁一口气之时，母亲一句话浇灭了我的期望的火苗：“不能用方程哦”
看看我欲哭无泪的表情，母亲给我了一点提示：“能够化为算式哦！”我恍然大悟。
奶糖：（84+8）÷（1+1.8+1.8）=20（元）
巧克力：20×1.8=38（元）
水果糖：36——8=28（元）
我吃着好不容易得来的糖，觉得比蜜还甜。我感叹道：“数学在生活中真是无处不在呀！”
四年级数学日记（七十四）：
2020年8月23日星期天天气晴
因为明天要去参加童子军暑期军训收心营训练，教官说能够携带零食，所以晚上母亲带我去“老婆大人”零食店买零食。
我们来到开在港瑞新玉海的“老婆大人”门店，进门我先拿了一个购物的篮子，然后去挑选自我心怡的零食。我先看中了汽水味软糖，一包要8元5角，我拿起一包放到篮子里。然后又捡了四根士力架，一根要2元5角，那就是2*4=8（元），再加上5*4=20（角）即2（元），就是10元。最终选了6块巧克力，花了12元。
我提着篮子来到收银台“阿姨您好，我结账。”“小朋友，你这些东西需要30元5角”收银员阿姨说。母亲递给我一张50元，让我交给阿姨。我把钱递给阿姨，说；“阿姨，我给你50元，你该找我19元5角，是不是啊！”阿姨笑着说：“小朋友，你真棒呀，这么快就算好了呀，并且算对了！”说话的同时，阿姨把找我的钱递给我。我拿着阿姨找给我的'钱，笑着说：“感谢阿姨！”
拿着我喜爱的零食，牵着母亲的手高高兴兴地走在回家的路上。这时我心里好期待明天快点来临。
四年级数学日记（七十五）：
有一个谜语：一个数加了等于没加，减了等于没减，说她没有但她有。这个数能够说成：想吃苹果，但没有苹果，想买文具，没钱。这就是“0”。
生活中“0”是很重要，如果我把100+100=200多减了个“0”就等于10+100，那结果就是=110，110与200相比，少了90了，你看到了吧“0”有多重要！
“0”是正数和负数的界线，比如生活中的温度就用“+”（零上）和“—”（零下）来表示。
“0”乘以任何数都得“0”：0*1=0；0*5=0；0*7=0………“0”是正队的，也是负队的：0-11=-11，0-8=-8………；0+3=3；0+4=4………是不是很神奇啊？“0”有时候也很调皮，7-0=7；8-0=8………加了也白加。“0”有时候也会变形，比如一个角度几度用“0”（度）；在语文中“0”又变成了一个“。”（句号）。
“0”是一个神奇的数，在生活中；“0”是可有可无的，但对我们学生来说“0”是必不可少的。“0”还有许多的奥秘等着我们去发觉 。在以后的'学习中，我们会学到更多的地方“0”的表达方式。
四年级数学日记（七十六）：
6月15日星期二
今日我醒来时现已8：00了，父亲母亲早就吃完了早饭，于是我决定自制一份营养早餐——黑芝麻豆浆。首先拿出豆浆机，再把洗净的1杯干黄豆、15杯黑芝麻放入豆浆机中，加入适量的水并启动。经过20多分钟的“轰隆轰隆”，黑芝麻豆浆最终做好了。我喝了其中的15，其他的由我家3个人平均分。
简单地吃完早餐，父亲就带我去平湖大润发shopping！临走前，母亲嘱咐我们买一包黑木耳，于是，我们开始在玲琅满目的货架上选购。父亲一向认为“贵的就是好的”，坚持要买贵的那包黑木耳。可是，到底哪包贵呢？这就得看单价了。先看这一包，15元150克，15÷150=0。1元克，再看那一包，12元100克，12÷100=0。12元克。0。1元﹤0。12元。哦，原先是第二包贵，那就要第二包了……这次购物，我们共花了136。8元。回到家时，现已11：30分了。我感到有些疲倦，但我很开心，因为我现已学会了运用数学知识处理生活中的问题了！
四年级数学日记（七十七）：
今日，是哥哥的升学宴，我负责准备奖品，于是，我和姐姐拿着母亲给的100元钱去超市选购奖品。
因为，和母亲事先有约定奖品的标准，要实用、质量好、不能贵、更不能超总预算，这对于我和姐姐来说是个大难题，在超市我们认真的选了好半天，反复看价格比较，才最终选定要买的一、二、三、四等奖，分别是葡萄酒、水杯、蓝莓汁、小碗。
最终决定，购买一等奖葡萄酒一瓶，单价20元瓶，二等奖水杯两个，单价15元个，三等奖蓝莓汁三瓶，单价6元瓶，四等奖小碗四个，单价4元个，由于我自我没买过这么多东西，这下把我愁住了，幸亏在姐姐帮助下我才计算清楚，20×1+15×2+6×3+4×4，最终总共花费84元，收款时付100元，找回16元。
哥哥的升学宴搞得十分成功，奖品好也是其中主要原因之一，亲戚们都夸我会买东西，我心里美滋滋的'，十分有成就感。经过这次购物实践，我学到了很多知识，主要是数学方面的，例如：两位数乘法，连加法，100以内的减法等，生活中能用到的数学知识真是太多了，以后我必须会更加奋力学好数学，加油。
四年级数学日记（七十八）：
星期六午时，我做完作业闲着没事，老妈就给我出了一个问题：“你明白2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢？”老妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”老妈说：“你真了不起。那你明白4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发觉 他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了老妈。可老妈随口说了一个数，就推翻了我的发觉 。老妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。老妈就给我一个提醒：你看看这些数的最终两位。我根据老妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原先，4的倍数的特点是：一个数的最终两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，贴合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发觉 告诉了老妈，老妈满意地点了点头。
这就是我的发觉 ，同学们不妨也去试一试。
四年级数学日记（七十九）：
今日，我从一本故事书中看到，古代的一个名人，为了帮助父亲分担而处处节俭。我深受感动，于是心里萌生出一个想法：算一算我一个学期的开支。
首先，我向父亲母亲进行调查，了解了实际情景。然后，我开始了开支统计：学费278元，书费106元，兴趣班105元，伙食费500元，住宿费500元，牛奶135元，一共1624元。哇，真惊人！
但这些开支，只是校内的，校外的还没算呢。英语兴趣班需要500元，美术兴趣班要500元，文具大约需要110元，还有放学吃的面包、蛋糕大约要160元，合起来一共是2894元。哇噻！这么多钱现已能够买一台34寸大彩电了耶！
经过这次的统计，我明白了，其实一个学期的开支是很大的。为了减轻父亲母亲的负担，我们必须要节俭用钱，学会节俭，不要铺张浪费，做一个勤俭节俭的.好小孩。
这样的作业供给了学生自我建构知识的弹性空间，增进了学生对学习的参与程度，激发了学生创造和自我评价的动机，教师也能够从这一侧面来评价学生的数学情感和学习态度。
四年级数学日记（八十）：
五年级上学期，我们学习了小数的加减乘除。看似简单，其实和我们的生活息息有关，尤其是小数的四舍五入法，仅有灵活运用才能不出错。
例如，我们5（2）班去春游了。班上有60个人。我们需要租一辆货车。一辆面包车能够坐25人。我们应当租多少辆车？按照常规思维，如果6025=2.4（车），那么按照小数四舍五入的方法，不就需要两辆车吗？可是再想想，剩下的10个人走吗？根据实际情景，需要租三辆车。我们学校也有校服。一套校服需要2.2米的布。此刻能做多少套266米的布？用2662.2120.909（套）按十进制四舍五入法，也就是121套，可是再来一套布不够，答案只能是120套。
小数不仅仅趣味，并且有奥秘。就这学期的单元测试来说，上头有一个真假问题，很多同学认为是正确的.。题目如下：1.3除以0。3的商是4，余数是1。很多同学按照常规的竖式公式做计算，余数确实是1。然而，我们忽略了一个问题。在计算过程中，我们把被除数和除数扩大了10倍，所以余数扩大了10倍，真正的答案应当是把余数减少10倍，等于0.1而不是1。
看了这些例子，你觉得小数有意思吗？仅有在学习中多动脑，认真审题，才能避免犯错。
四年级数学日记（八十一）：
今日，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”
这个数据无论怎样听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，经过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以仅有经过计算，这一切的.谜底才能揭晓。
随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。之后，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，经过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，并且还是后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发觉 的眼睛。
四年级数学日记（八十二）：
学习数学的过程，就像赛车一样。成绩较好的同学是冲在最前面的跑车;成绩中等忽上忽下的同学，是那种容易被外界因素干扰的跑车;成绩比较差的同学，当然是状况频发，远远落后的车辆。
它们都有着一段同样长的路程，每辆车都有着类似的性能和动力，为什么有的跑得如此快，有的跑得这么慢呢
成绩较好的同学，虽然经历了路程的各种坎坷和崎岖，但他们不急躁，深层剖析路况，制定各种应急措施，坚定信心、越过障碍、战胜困难，继续在平坦的数学大道上驰骋。
成绩中等忽上忽下的同学，会时不时地冲进绿化带、蹭上树、掉个头、甩个尾，究其原因还是没有稳住内心，抵制不住外界的干扰，容易偏离航道。
成绩较差的同学，就像没有设定好航道、没有规划好行程的跑车，方向不明确，方法不得当，信念不坚定，当然也就收获不到好成绩。
打了这么多比方，没把大家绕迷糊吧!哈哈，其实我想表达的意思就是学习数学是个既枯燥又趣味、既漫长又能给我们带来惊喜刺激的过程。大家都是从一个起跑线出发，平时的准备积累、战时的沉着冷静就是我们致胜的法宝，树立好目标、选择好方法、坚定我们的信念，朝着光辉的前程，加油吧!
四年级数学日记（八十三）：
今日是开学的第一个星期天，我和母亲来到了朝阳公园。“真漂亮啊！”我对母亲说：“朝阳公园真好！”，母亲却问了我一个没有学过的问题：“公园的亭子是用柱子支起来的，柱子是圆柱体，那圆柱体体积会算吗？”，“哎呀，母亲，我们刚学了表面积可还没学到圆柱体积啊！”，说到那里，我想起来我们之前学过的长方体、正方体，他们的体积长×宽×高（棱长×棱长×棱长），可是圆柱体又没有长宽，于是我又想了一个长方体积计算方法：底面积×高，圆柱体有底面积也有高，会不会也是底面积×高呢？我把想法告诉了母亲，母亲激动的说：“真棒！宝贝，你说对了（圆柱体积是底面积×高）”。我顿时感觉十分开心，“那圆锥体积呢？”，母亲在我正兴奋时来了个“下马威”，这可难住我了，真是不会了。
回家后，母亲从楼下伯伯那借来了等底等高的圆柱和圆锥，母亲先把圆锥倒满水，然后倒入圆柱中，我看了看，大约是三分之一，我便脱口而出：“圆锥体积是与它等底等高的圆柱体积的三分之一！”，“对了，真厉害”！我立刻拿出数学笔记本抄了下来：圆柱V=sh圆锥V=13sh，并注了提示，示例。
在玩中感觉欢乐，在欢乐中享受知识，从知识中探寻数学的奥秘！
四年级数学日记（八十四）：
今年过年，我去了许多地方拜年，虽然辛苦，但还是有收获的，共收到了6000元压岁钱。虽然不多，但这正是锻炼我理财的好机遇，利用《探索财富》上的知识和生活中的积累，来合理分配压岁钱。
我和母亲商量，如果我能合理安排压岁钱，就给我额外的奖励。听小姨说，存余额宝的利息比存银行的利息还要多，于是我心动了，决定取5000元存进余额宝。一万元的收益是1。67元每一天，那么我存五千元每一天的收益就基本坚持在0。8元左右，一个月就有24元的收益！这么算下来，每个月的零花钱就不用担心啦！
剩下的钱么，200元用于购买图书和文具，300元用于购买日常用品，还剩500元。我去南京旅游时，在南京博物院里看见了许多精美的商品，心动不已，想也没想便买了一大堆，结果居然花费了109元，可吓了自我一大跳，看来我还真是个购物狂啊！火车上买盒饭花了45元，还剩346元。这346元该怎样用呢？我苦思冥想，决定其中300元作平时的额外支出，46元暂时不动。
四年级数学日记（八十五）：
数学课要上课了，教师一进教室，我们班内变得鸦雀无声，因为昨日教师让我们带12支吸管、黏土和剪刀。这些材料一看就明白是让我们做几何体框架。我们期待极了！
杨教师只说了句：“此刻要做一个长12cm、宽9cm、高6cm的长方体框架”，此刻全班开始制作……
我先用尺子将吸管剪出适宜的长度，将长、宽、高的.请求各剪4个。为了让它们粘的更加牢固不易变形，我还用双面胶将12条两端接口全部加固粘牢。之后，我用黏土搓了8个圆球做长方体的顶点。我用一个顶点黏上高、长、宽三个小棒，然后顺次将它们按照教师请求拼成了一个长方体。全班同学都陆续做好后，正好也响起来下课的铃声……
到了第四节课，教师又让我们将长方体框架一个一个拆掉，然后问我们怎样才能够把一般长方体变成特殊长方体？
临近放学时，教师照样让我们将特殊长方体拆了做一个正方体。我将吸管全部剪成6cm的小棒，黏在一齐后变成了一个正方体框架了……
最终放学了，今日又是收获满满的一天啊……
四年级数学日记（八十六）：
我正和妹妹玩得高兴，奶奶非把我叫去，让我给她算一笔账。
奶奶买了3斤4两的鸡蛋，每斤的.价钱是3元5角，奶奶付了12元，应当找回多少钱？奶奶的话音刚落，爷爷就说道："找1角钱！"我不相信爷爷能算得这么快，便用我学过的数学知识进行计算：单价乘数量=总价；付出的钱一花的钱=找回的钱，正好与爷爷的得数一样，找1角钱。我问爷爷为什么算得这么快。
原先爷爷把3元5角分成3元+5角，先算3.4乘3=10.2元，再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元，所以一共花了11.9元，付出12元，当然一角钱了。爷爷讲完后，我明白了，他原先用的是乘法分配律。
经过这件事让我明白，在我们周围，到处都能够用到数学。让数学来为我们服务吧！
四年级数学日记（八十七）：
奶奶七十多岁了。她白天忙着买菜做家务，晚上忙着做饭洗衣服。于是我决定在记忆中节省时间，合理安排奶奶的时间，让奶奶好好休息。
这个周六，我很快做完作业，观察奶奶的家务：煮饭15分钟，红烧鲤鱼15分钟，红烧土豆10分钟，韭菜炒鸡蛋5分钟，拖地30分钟，洗碗15分钟，开水15分钟，洗衣服30分钟，耗时2小时15分钟。有什么方法能够节省时间，完成家务？我思索了一下“是”，脑子里闪过一个念头，“用学过的知识合理安排时间就行了。我根据消息安排了计划。
家务劳动
需求时间
同时做家务
需求时间
烹饪
15分钟
红烧土豆
十分钟
韭菜炒鸡蛋
5分钟
红烧鲤鱼
15分钟
没有
没有
加热水
15分钟
洗碗
15分钟
用洗衣机洗衣服
30分钟
拖地板
30分钟
总计：75分钟=1小时15分钟，节省60分钟
“是的，”我高兴地欢呼起来。花了两个多小时，此刻只要1小时15分钟。我高兴地把表格给我奶奶看，她看了看，伸出大拇指说：“这本书不是白读的！”
从这件事我明白数学对我们来说是多种多样的，我会奋力学好数学的！
淄博世纪蔡颖外国语学校四年级：赵春瑜
四年级数学日记（八十八）：
在我的印象中，有像海里贝壳一样多的事，有开心欢乐的事；有难过悲痛的事；有很趣味的是，其中让我难忘的事是那次数学考试。
那一天数学考试，我信心满满地把试卷做完了，也不检查试卷，就把试卷交给了教师。等到了午时的'课间，要发试卷了，我的心里很紧张，心里像有一块大石头悬我的心里。教师一个个地点，我双手十指合并，在心里不停的念叨：“必须要考96分以上啊。”教师最终点到了我的名称，我飞快地走上讲台，拿到试卷，快步地下讲台，把写有分数的那一面盖到桌上，把试卷慢慢的翻开一点，立马看到了一个鲜红的“7”。
我立刻又把试卷盖上，心想：天哪！才考七十多分，回到家爸妈肯定会把我劈成两半啊。我仿佛听见了父亲打我的声音；似乎听见了母亲责骂我的声音；好像听到了爸妈因为我考成这样的成绩而叹气。
我低着头，走在回家的路上，仿佛感觉路边的大树没有力气，耷拉着头，花儿也没有原先那样美丽，鸟儿在树上叫，仿佛在为我而哀叹，我继续走在回家的路上，似乎看见了父亲在家等我去说考试成绩。
经过了这一次难忘的数学考试，使我明白了不能骄傲自满，要谦虚奋力，我以后会奋力学习，不会再考这么差的成绩。
四年级数学日记（八十九）：
我和母亲去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？
母亲说：“傻女儿，怎样会不用钱呢？”
我说：“因为上头写着买100送100，就是100—100=0，所以就不用钱啦！”
母亲说：“原先你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”
母亲又说买100送100只是要50元就能够了，你明白吗？
听了母亲的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾教师了，看看她有什么高招，因为我明白那里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心境，来到学校问曾教师数学问题，曾教师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”
教师又说：“满100元的.是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾教师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
四年级数学日记（九十）：
外婆出去得老早，我还在梦中，便被一阵推门声惊醒了，往外一瞄，外婆正拎着满篮子菜踉踉跄跄跨进门来。饭点未到，她又端来几支香烛摆在菜前，磕头跪拜。我一问，阿婆告诉我是七月十三过鬼节。
中午，望着满桌的菜，我向阿婆询问了鬼节菜市场食材价格的变化，还列了表格。
150%
20%
100%
25%
33%
50%
60%
从表格来看，鬼节市场价位比往日上涨不少。先说涨幅最高的海鲜类吧，九节虾以成倍的速度增长，由40元斤涨到100元斤，是原价的2.5倍（100÷40=2.5）。再看鱼，由20元斤涨到40元斤，是原价的2倍，正顶着“贴秋膘”名头的螃蟹由20元斤涨到30元斤，是原价的1.5倍。还有肉类中的排骨、鸡肉分别上涨了20%、25%以上，水果里的小姑娘上涨了60%以上……
看我算到这，一旁的外婆挤出一个笑，还叫我多吃点，但她那提不起的嘴角却被我识破了：在市场价位抬龙头的'时候，却去买本来就贵的食材，不免有些心疼吧？
外婆还说，市场价格增高了，今日买菜的人也少了，可见商家们靠节日哄抬物价的方法也是维持不下去的。看来明年鬼节的市场趋势正有待变化呦！
四年级数学日记（九十一）：
今日，父亲给我出了一道题目：甲要去丙家做客，乙要追上甲。他们都在骑马。甲的马每秒跑140米，乙的马每秒跑180米，他们之间相距1500米，而丙家在离甲5200米处。在甲到丙家之前，乙能追上甲吗？我小声嘟囔道：“乙的马跑得那么快，必须能在甲到丙家之前追上甲。”“那不必须，你得算一下。”父亲笑着说。
我于是开始思考：乙每秒追上甲的'距离是：180-140=40（米）。要能追上1500米距离，需要的时间是：1500divide;40=37.5(秒)。而在37.5秒的时间里，甲能跑出的距离是：37.5times;140=。想到那里，我发觉 有小数点的数乘上三位数没教，怎样办呢？我只好向父亲求救，于是父亲教了我列竖式计算的办法，算出来是5250。答案算出来了，我继续写道：37.5times;140=5250(米)。而丙家就在甲前面5200米处，看来乙无法在甲到丙家之前追上甲。
我把答案和计算的过程告诉了父亲，父亲夸我真聪明，我开心极了。我开心不公是因为父亲夸奖我，还因为我又学到了一个新本领。
数学真趣味！
四年级数学日记（九十二）：
今日，我跟着母亲去菜场买菜。母亲说：“今日要考考你，会不会自我去买样你喜欢吃的菜。”母亲给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。
于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜能够和蘑菇放汤吃。
于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”
我在想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤元一斤。”
“那我买一斤。”我又想减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。
当我从菜场出来的时候，母亲看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”
经过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的.本领真的很重要。并且，我们应当不骄傲，要奋力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，处理身边的问题。
四年级数学日记（九十三）：
中国拥有着一望无际的广阔国土，但又是全世界人口最多的国家，沙漠也多得不可计数。
不明白大家有没有想过，如果把中国可利用的土地“分摊”，那每个人能得到多少呢？
中国的沙漠面积很广，有3230000平方千米，炽热的沙漠理所当然是一片不毛之地，不能够利用，所以我么就要减去这2320000平方千米的面积。9600000—3230000=6370000（平方千米），这样一来，能给我们“分摊”的就只剩下区区6370000平方千米了。
可能有人会想，有些湖泊不是被人们填土，改成陆地了吗，新会的围垦也是填海造陆啊！虽然这也是陆地，但面积相对来说还是比较小的'，所以就忽略不计了。
那么，中国此刻有14亿人口，每个人平均土地占有量就是6370000÷1400000000=0.00455（平方千米）。
大家听了这个结果，觉得有点不可思议吧？的确，中国的人均土地占有量也是微乎其微的！并且，中国还有那么多名山大川，就像青藏高原，都是不能够住人的，所以，这么小的面积，可能还不能让你容身呢！
经过这篇数学日记，我们应当懂得珍惜土地资源，我们必须要好好利用这片土地！
四年级数学日记（九十四）：
数学的奥妙无处不在，今日教师带着我们去发觉 线的奥密。
线在生活中处处可见，过马路的斑马线是一条条线段;在塔山上看见一盏往远处投射的探照灯是射线;还在火车的铁轨上发觉 了直线等等。自从教了这一课之后，我明白了线段有两个端点，不能向两个方向无限延伸;射线有一个端点，能够向一个方向无限廷伸;直线没有端点，能够向两个方向无限延伸。
坐在车上我就迫不及待地想把刚学的资料考一考父亲。可父亲却说：“直线是能够无限延伸的，火车的铁轨上不是有弯道吗，并且还有起点和终点，怎样也能算是直线呢”我也不甘示弱地说：“火车的铁轨也有直的呀!”“如果这样的话，那公路岂不是也是直线了。”父亲也穷追不舍毫不相让。为了这个问题我们各抒已见争论不休。最终我打开了百宝箱，拿出我的数学教科书，书本的上铁轨就是直线。父亲哑然无语，我高兴极了。
数学的奥妙真是趣味呀!它什么时候还会再给我惊喜呢
四年级数学日记（九十五）：
今日我闲着没事干，就想去帮阿姨买菜。我就想这样也好我也能完成数学日记了。
一来到菜市场，热闹非凡。喧闹声，让人感到好烦。我立刻就去买我的最爱的鸡腿吃了，刚到那一股香气让我迫不及待的过去。我立刻问老板几元一只，老板回答说元一只：”我掏出10元钱给了他，他给了我钱我就走了。当时我没注意。
这钱就跑了。
我准备在去买东西时却发觉 少了5毛钱准备去换了，当时我真糊涂立刻来到了当时来买鸡的地方去换。我真的很马虎怎样没注意看呢？那位老板也是个热心的人他没说什么就给了我钱我羞愧的低下头说了声：“感谢”就走了。我之后又去买了很多东西算也算不了我决定耐心的数，最终数出来了。结果算出了答案元。父亲给了我50元怎样只剩下了4元了，怎样办呢？少了7毛钱怎样说呢？
一回家我来到父亲面前说：“父亲对不起我算错钱了，”父亲笑了笑说：“没关系，在生活上肯定有犯错误的。”这次我原谅你，可是下次不能犯了。我听见了说什么。所以说一般数学不能犯马虎错误，一犯马虎就吃亏了。之后我去买菜不会犯了。懂得上次的教训。
四年级数学日记（九十六）：
2021年3月4日星期四晴
今日的数学课，杨教师说：我们让长方体进行变形，大家愿意吗？同学们情绪立刻高涨起来！
按照杨教师的请求，我第一次搭造长方体，用了12根吸管，分为3组，长度分別是：高6厘米、长12厘米、宽9厘米。因为一个长方体有8个顶点，所以要用8块橡皮泥。
第二次搭造特殊长方体时，有两个面是正方形，所需12根吸管，因为有12条棱，分为3组，长度分别是：高6厘米、长12厘米、宽6厘米。以此类推特殊长方体也要用8块橡皮泥。
第三次搭造正方体时，我把上次的长剪去了6厘米，这样12根吸管的长度都为6厘米，正方体也是有8个顶点，所以也要用8块橡皮泥。
我每次搭建的窍门是：先一次性把所有的材料剪好，先拼底座，用吸管和彩泥粘好，再粘上高，在每个高上放一个彩泥，最终把长和宽粘上去，这样又快又好，做起来也很容易。
这几节课下来，我收获了许多知识，比如：长方体有6个面，8个顶点，12条棱，可分为3组，每组4条，还学会了如何求出棱的总长，同时明白特殊长方体有两个面是正方形，正方体是特殊的长方体等等。我收获了满满的知识，心里像灌了蜜一样甜。
四年级数学日记（九十七）：
我的外公是个关心国家的好公民。今日，他带我去郊外考察，多认识些动、植物。
他一时兴起，问我：“我那里有个等式，你看看吧！”
我的心一下子被外公这个神秘的等式吸引住了，连连点头，说：“YES！”（是的）。
外公被我的话逗笑了，说：“小丫头，告诉你吧，1=10∶0000！你明白为什么吗？”
我心里别提多纳闷儿了：这个等式真怪呀！1和10∶0000可有天壤之别呀，1怎样会=10∶0000呢！不可能，外公可能是在唬我，我偏不上当，看他拿我怎样样？于是，我漫不经心地问：“到底为什么呀？真难懂，您还是快点告诉我吧！”
外公听了，耐心地给我讲解：“其实这很简单！1表示1年，10∶0000表示10∶0000人。”
我半信半疑地又问：“这虽然简单，可为什么1年会等于10∶0000人呢？我又不明白了，再给我好好说说看！”
外公笑了笑，苦口婆心，语重心长地对我说：“小孩，一天，人们能砍好几十棵树，一年就能砍好几万棵树，也就是说四、五年过去了，可能树林就没了一些，这样会对环境造成了破杯，使土质松散了。如果一年发好几次大水，那将会牺牲十万多人；如果树多了，人也没必要牺牲那么多！难道居居几万棵树能抵过所有在灾难中丧生的人们吗！所以我说的等式的意思就是说一年砍几万棵树，会徒增十万多的牺牲人员！”
我听了，羞愧地说：“我以后会多种树，种花，为地球母亲做‘美容，为保护地球母亲做出贡献！”在此，我也要郑重地告诫人们：“不要再毁坏大自然，不要再毁坏动物的家园，更不要再毁坏我们这个快乐的家园！”
四年级数学日记（九十八）：
我以往看到过这样的一则新闻，说是人的心脏与人的拳头是一样大的。今日，我就来量一量自我的拳头，也好了解一下自我的心脏多大。可是我们的拳头是不规则的物体应当怎样量呢？我想来想去，最终想出了一个好办法，那就是借助水来量，因为在我们实践课上借助水量过土豆呢！
我找了一个地面半径为4厘米，高9厘米的空心圆柱，我在里面放满了水，然后把拳头放进去，水面立刻上升，我再把拳头拿出来。水面立刻从9厘米降到了4厘米，我再用“4的'平方×3．14×（9—4）”得计算求出了自我拳头的体积，约为251立方厘米。
我测完拳头体积之后，还不能确定是不是正确，于是我又用了一个实验来证明，结果算出来是250立方厘米，跟上次算出来的相差不大。
这一个实验告诉我，只要自我敢于去探索就会得到意想不到的收获。“实践出真知！”
四年级数学日记（九十九）：
这一次数学考试，我竟然考了100分！还记得我怀着紧张的心境考完了这份卷子。第一堂课下，我发觉 桌子上有一张白白的纸，我心想：不好！难道是考试卷发下来了吗？我不禁哆嗦起来，翻开一看，原先是大试卷，不是答题卡，我松了一口气。第二堂课开始我就觉得心神不定了，好像将要有一件事情发生在我身上，总之浑身都不安宁。下课了，我来到课桌前，发觉 又有一张白纸出此刻我的课桌上，“这肯定又是大试卷。”
我若其事地翻开那白纸，一看，这不是大试卷，而是真正的答题卡，上头还有一根“火腿肠”和“两颗鸡蛋”正瞪大眼睛望着我呢！我紧张的心顿时放开了，变成了一颗高兴的不能再高兴的'心，这是我人生中第一次数学考满分。以前都是就差那么几分，所以考满分就成了我心目中的一个梦想，今日最终实现了这个愿望。
回到家中，我想给母亲一惊喜，哭着对她说：“母亲……我数学……没……没考好……”母亲担心地问：“怎样会考不好呢？你平时不是很奋力的吗？”说完，我擦擦眼泪，忽然变了个脸说：“哈哈！母亲你上当了！我考了100分，你以为你女儿有这么笨吗？”“唉！你这小丫头，演技到不错，长大了你就去当演员吧！”说完我们都哈哈大笑了起来。
四年级数学日记（一百）：
寒假时，我的母亲找来装修公司把房间重新装修了一下，客厅的地板去掉了，改成铺地砖，正在计算面积时，我兴高采烈地请求：“我的母亲，我现已会算面积了，我来帮你算。”我用卷尺测量了客厅的长是5米，宽是3.8米，它的面积应当是5x3.8=19平方米。我自豪地告诉我的母亲，买19平方米的地砖就够了。我的'母亲笑着问我：“我要买的是边长6分米的正方形地砖，你能告诉我的母亲大约需要多少块吗？”我一下子愣住了，平静了一会，我想到：我先计算出我的母亲需要每块地砖的面积，再用客厅面积除以它的面积，不就能得到数量了吗？于是，我先计算出每片边长6分米的正方形面积是：6x6=36平方分米=0.36平方米；我再用19平方米除以0.36平方米约等于52.78，那我的母亲客厅的地砖应当买53片就够了。我骄傲地告诉我的母亲：“我的母亲，买53片就行了。”
我的母亲夸奖我明白把学到的知识用到生活中了。可是买单时，我却看到我的母亲买了56片，我奇怪地问我的母亲：“不是计算好了53片了吗？你为什么要多买三片？”我的母亲告诉我，因为在施工的过程存在损耗，如果不细心在切割时尺寸不适宜，那就需要重切，所以购买时要比实际数量多一些，她还告诉我，生活是具体的，在有效运用数学方式时，还必须要多想想生活中的实际，才能让数学真正贴近我们的生活。