幼儿园师德师风自查报告（一）：
师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻落实《长治市师德师风建设十要，十禁止、十不准》的文件精神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，构成团结互助、无私奉献、开拓创新的园风，用心工作、爱心育人、真诚服务的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力增高教师队伍的整体素质。近两周来，我们组织全体教师学习、议论《未成年人保护法》、《教师法》、等有关资料，每位教师根据上头的资料进行了师德自查，经过这次活动收到了较为梦想的效果，现将情景总结如下：
一、领导重视，狠抓思想教育不放松
开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们，组织教师学习有关师德工作的有关文件，学习《教师法》、《教育法》、等有关法律等。经过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点，自查自纠
针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。请求我园教职工根据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情景进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，理解幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发觉 的问题学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他资料有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风情景组织幼儿家长问卷调查，以家长的.满意率作为评先、评优的首要依据。
三、自查自纠情景
经过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。
总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断增高师德水平。
在今后的工作中，我园将以模范教师为榜样，奋力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，奋力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。
幼儿园师德师风自查报告（二）：
最近一个阶段，本人经过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。经过学习，我受益匪浅。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》，《洛阳市中小学教师师德十不准》，《中小学教师职业道德规范》的请求，结合自我的教育工作表现，作自我问题剖析。
一、查自我在热爱学生方面
爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的请求，我奋力做到在关爱与严格请求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处：缺乏依法执教，异常是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅仅损害了教师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅礼貌礼貌”的教师应当具备的起码请求。
二、查自我在爱岗敬业方面
在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我奋力以崇高的'职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格请求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断增高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
三、查自我在为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自我的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自我要严于律已，坚持良好的生活习惯。
不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能坚持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自我有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作职责心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情景。对学生出现过高的甚至不切实际的请求，而在学生不能到达自我的请求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自我能按照请求去做，依法规范自我，做好自我的工作就是为了学生了。
四、查自我在团结协作方面
我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同议论，探索教学规律。
不足之处：关心团体还不够。
五、查自我在廉洁从教方面
记得陶行知先生在《每一天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。
不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着坚持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
六、查自我在严谨治学方面
今日的时代现已是知识经济的时代、学习化的时代，科学技能日新月异。教师仅有不断学习才能适应时代的请求，适应教育新形势的需要。所以，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自我的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育方法，增高自我的教育、积极更新教育观念，增高自我的教育、教学和科研水平。奋力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。
不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。
今后奋力的方向：
1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿长大，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。
2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。
4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。坚持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面异常是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，能够采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。所以，要时刻为人师表。
5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和提议，增高自身的教育意识，增强自我敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
幼儿园师德师风自查报告（三）：
为深入落实区教育局《关于在全区开展师德师风建设专题教育专项活动》，进一步加强幼儿教师师德师风建设，推进学前教育事业健康发展，结合近段时间媒体相继报道的有关幼儿园教师虐待儿童事件，我园加强教师的师德师风建设与管理，并与近日对园对我园教师师德师风建设与教师队伍管理情景进行了集中排查，并开展了一系列的宣传教育、培训学习活动。现将自查情景汇报如下：
一、师德师风建设基本情景
以来，闻堰镇中心幼儿园一向致力于师德师风建设，奋力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，一向致力于教育教学研究，积极提倡让幼儿在欢乐简便的氛围中学习生活，让幼儿的身心健康欢乐地长大。
(一)师德师风制度建设及实施情景
为了增高全体教职工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的请求，较为科学地制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有以下制度：
1.建立了《教职工工作质量考评方案》、《师德师风监督管理考核制度》、《师德师风工作考核细则》。这些制度的建立不仅仅对教师的教育教学工作起到导向作用，并且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。
2.与全园每位教师签订了《闻堰镇中心幼儿园岗位工作职责》，有效地规范教师工作行为。
3.建立了《幼儿安全活动管理制度》、《幼儿园教师交接班制度》、《幼儿园食堂管理制度》、《幼儿园安全工作检查预警制度》等。明确安全职责，确保幼儿园的安全稳定。
4.建立了《幼儿园财务管理内部控制制度》、《幼儿园财务内部审计监督制度》。
5.与每一位教师签订了《师德师风承诺书》。
为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由周晓伟园长为组长，邵伟芳、陆红、龚雪利为组员的教师绩效考核领导组，对教师实行师德一票否决。目前，我园建有畅通有效的投诉举报电话，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。
(二)师德师风教育培训情景
幼儿园严格遵照区教育局的有关规定，结合本园实际情景，有计划有步骤地开展形式多样的师德培训活动。
1.师德师风动员大会
按教育局文件精神，幼儿园成立师德师风教育活动领导小组，由园长周晓伟任组长，会主席任副组长，中层干部、年级组长任组员，统一思想，部署工作。
幼儿园召开师德师风动员大会，组织全体教师学习党的十八大精神和《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改善师德建设的意见》及区教育局《萧山区教育系统行风建设“八大禁令”》、《萧山区教育局关于教职工违反教师职业道德规范等行为的职责追究暂行办法》、《萧山区教育局关于重申在职公办教师从事有偿家教等问题的意见》等文件。在活动中充分挖掘学习资源，大力拓展学习资料，以此增高学习的针对性和实效性。
活动中，幼儿园还与每一位教师签订了《师德师风承诺书》。
2.师德师风纠查、排查活动。
对照师德规范，幼儿园请求每位教师撰写一份师德师风自查自纠报告，围绕“六学六查”进行深刻剖析。在个人自查的基础上，幼儿园要采取个别访谈、进班抽查、问卷调查、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等形式开展排查活动，广泛征求幼儿、家长和社会以人士对幼儿园、教师在师德师风方面的意见和提议。对征求到时的意见和提议进行归纳整理，经过开展批评与自我批评的形式进一步查找问题。
3.进行师德师风演讲比赛
幼儿园围绕“学习身边师德楷模，增强教师职业快乐感”为主题，进行了一次师德演讲比赛。教师们以自我或身边的先进师德为题材，展示广大教师忠诚党的教育事业、爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的良好师德师风，阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感情和体会。在这次比赛中，幼儿园经过层层选拔，产生了一个一等奖、二个二等奖、三个三等奖以及若干个优秀奖。
4.进行师德师风园本培训
为了增高教工队伍整体师德水平，推动师德师风建设，我园开展有关师德师的园本培训，资料包含《十二五普法》及《教师科学素养》。在这两个培训项目中，对全园教师进行法律知识讲座，开展普法征文及普法考试，幼儿园每位教师必须参加。聘请闻堰镇派出所的民警来我园担任法制副校长，在幼儿及教师中宣扬法律知识。
5.加强政治学习与师德教育
幼儿园利用园务会、全体教工会等组织全园教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省幼儿园保教指南》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等教育法规，增强了自觉履行教师职责、遵守教师职业道德的自觉性。
经过师德主题培训，教师整体师德水平得到不断提升，幼儿园师风一向呈现良好的局面。
(二)师德师风监督管理情景
仅有监管到位才能真正地落实到位。幼儿园为了真正增高全园教工的师德水平，采取了一些有效的监管措施：
1.园长巡查制：园长定期或不定期对教师教育教学、办公情景进行检查。对教工一日活动操作细则执行情景进行记录并反馈。
2.教师值周负责制：由全园教师轮流值周，对教师教育教学情景进行检查，并协助保安做好入园离园高峰期的园门安全。
3.设立园长信箱。了解情景，应对面和家长、教工交流，及时梳理总结，及时处理热点难点问题，使幼儿园师德建设构成了制度化，常态化。
4.设立投拆箱及举报电话：xxxxx。及时了解教工在教育教学工作中的问题，及时沟通处理。
5.召开家长会。经过家长会、家长开放日等，及时收集家长对幼儿园管理及教师教育教学等方面的意见或提议，并及时反馈给全体教工。
6.对教师的师德、教学情景进行问卷调查。了解是否有体罚或变相体罚幼儿的情景，是否有利用职务之便谋取私利的情景，以便及时整改。调查结果列入教师考核。
7.教研组定期或不定期检查教师的备课、教学准备、教学组织情景等。
经过自查，20xx学以来，我园广大教师能很好地遵守《中小学教师职业道德规范》，能很好地遵守幼儿园的规章制度：能认真备课，用心做好课前准备，精心组织好教学过程，能异常关心照顾体弱儿;无体罚变相体罚幼儿、无乱收费等情景。总之，经过有效监管，我园教师应对小孩的长大有耐心，应对自我的问题有真诚、应对家长的感激有原则、应对工作的困难有勇气，有效杜绝了不正之风，确保了学校这块圣洁之地的风清气正。
(三)师德师风奖惩制度情景。
幼儿园在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，充分利用师德考核结果。对师德优秀者，在同等条件下优先提名各类先进的候选人和申报高一级教师职务;对师德考核不合格的教师实行一票否决，同时，幼儿园要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘用合同。
师德师风建设成卓有成效，我园周晓伟园长获萧山区园丁奖;邵伟芳、杜益丹两位教师被评为闻堰镇优秀教师;熊雅静教师被评为入党积极分子;幼儿园被评为萧山区示范辐射先进单位;杭州市爱国卫生先进单位领导;萧山区教育宣传先进团体;萧山区平安学校等。幼儿园的花竿特色经验论文分别在省、市、区获得不一样层次的奖项，幼儿园“生活美育”课题成功申报萧山区幼儿园品牌项目。我园的教师及幼儿多次在杭州市、萧山区和各类比赛中获得不一样层次的奖项。
二、存在的问题及整改措施
(一)存在的问题
结合教育局文件精神，经过自查，我们发觉 我园在师德师风建设方面还存在以下几方面的问题：
1.师德师风专栏缺失，师德宣传阵地建设力度有待加强。
2.部分教师对幼儿的情景缺乏全面的了解，关注幼儿的差异，为不一样发展水平的幼儿供给适宜的学习资料尚有待奋力，极少数教师对少部分习惯极差的幼儿尚缺乏足够的耐心。
3.极少数教师没有树立终身学习观，缺乏对教育本质、教学方法、教学效果、教育创新的探索与研究，缺乏开拓和创新意识。
4.教师师德情景归档不够规范、全面、到位。
工作中存在不足和遗憾实属难免，“知错即改”“知不足而改善”是推进师德师风工作的有效手段。幼儿园将经过这次师德师风检查，摆出问题，积极应对，认真整改。
(二)整改措施
1.强化学习促增高。
师德师风建设要常抓不懈。针对少部分教师职责意识欠缺的问题，幼儿园要有目的、有计划、多形式地进行主题教育活动，开设师德师风专栏，加强师德教育的学习与宣传。要对师德典型的先进事例进行发布宣传。要经过园长邮箱、举报箱等经常了解情景，及时处理热点难点问题。奋力建设一支师德高尚、教艺精湛、勇于创新的教师队伍;奋力创立一个环境优雅、园风温馨、关系和谐的育人环境。
整改负责人：
整改落实部门：园长室
2.健全机制促规范。
针对部分教师对幼儿缺乏全面了解，教学上缺乏开拓和创新意识等问题，幼儿园将进一步完善师德师风各项规章制度，完善一日活动教学常规，强化检查，以促进教师更加规范地教育教学。
整改负责人：=
整改落实部门：保教部教科室
3.强化宣传促爱幼。
针对极少数教师偶而工作方式有点急躁，对幼儿教育缺乏足够耐心的引导等问题，幼儿园要继续加强对教师的爱心教育，职责教育。要让教师充分认识到“没有爱就没有教育。”对幼儿的教育必须要做到爱心、关心、细心、耐心、恒心。对各方面发展本事慢一拍的幼儿，要与家长多交流沟通，密切配合，认真寻找原因，耐心做好教育引导工作，要及时发觉 他们的闪光点，找准长处，从而让幼儿充满自信。幼儿园将把教师对待薄弱生、体弱儿的情感态度纳入师德考核。
幼儿园师德师风自查报告（四）：
在这次师德师风自查活动中，为了培育自我高尚的师德，我经常对自我的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自我的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查如下：
爱岗敬业：
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。在教育学生的过程中，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，为此，我坚持认真备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得开心，学有所获，同时公平的对待每个学生的作品，以提提议和经过评语的方式合理地评价学生的作业，指出作业存在的问题，并及时纠正缺点，做到忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
关心团体、尊重同事情景：
教师的本职工作就是教学，想方设法增高成绩，本人在工作时间上（15年）较短，工作的经验还十分的缺乏，为此我在工作中尊重老同志，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老同志在现代教育技能方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成团体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害团体荣誉和不利于团结的言行、举止；
工作作风、工作纪律情景：
在工作中本人觉得自我能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守《教育法》等教育类法规，高台县教体局、南华学区、以及学校制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作职责感和事业心。
存在主要问题：
1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，仅有加强学习，注重自身素质的不断增高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有必须的增高，但总的来说，增高并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研本事、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他教师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识本事的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
2、服务学生，没能做到一个不少。
班级54名学生，做为班主任的我，应当了解每位学生家庭的各种消息。以便于利工作中，我们教师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。
3、对班主任工作缺乏耐性
由于所任教班级学生综合本事较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出很多时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。
幼儿园师德师风自查报告（五）：
根据上级指示请求，xx学校把“治庸问责”活动开展的如火如荼，大家结合教育工作实际，将教育师德师风工作落到实处。
（1）深入学习贯彻
治庸问责工作推进会召开后，我认真学习汉阳区教育局党委《关于增高工作效能深入开展治庸治懒工作的若干意见》，从思想上充分认识到“治庸问责”是增高教育教学质量和人民满意度的重要举措，是提升教师素质，营造风清气正的“干事文化”的给力创举，我要用治庸问责的'精神来自我请求，自我约束，并落实到教育教学的工作中，用行动来捍卫师道尊严，展现良好的教师形象！以昂扬向上的精神状态全力做好教育教学各项工作。
（2）明确岗位任务。
教师也是人民公仆，公仆就是要全心全意为主人服务。政府的一切权力来自人民，必须为人民负责，受人民监督。所以，教师要牢固树立法治和服务的理念，教书育人，必须正确理解家长难在何处，愁在何事；必须倾听学生和家长声音，尊重民他们，处理其忧。“庸”病看似小病，与大的腐败现象比起来似乎还不能上纲上线，可是“庸”导致办事效率低下，伤害学生和家长感情，并且在必须程度上破坏了教育发展的软环境，此种“亚腐败”的负面影响力不小。
（3）抓好工作。
结合教育工作实际，将掀起“职责风暴”、实施“治庸计划”与深入开展创先争优活动结合起来，切实增强学习教育的实效。对学生要抓好行为习惯和学习习惯的培养，注重基础，面向整体，狠抓落实，增高均分；对八年级的学生要细化管理，加强沟通，明确目标，稳定上线生，盯紧临界生。同时请求所有教师要将职责意识贯穿到教育教学的每一个细节中，牢固树立教育教学质量意识，充分调动学生学习的积极性，树立学生学习的主体意识，想方设法奋力增高课堂教学质量。
我们必须要反复学习，不断反思，把工作做得更好！
幼儿园师德师风自查报告（六）：
在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我经过学习，使自我在师德师风的认识上有了增高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体资料和明确目标。
伴随着小孩们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，看到小孩们天真可爱的笑脸，我做为教师倍感欣慰。我爱我的职业，也更爱我的小孩们。对照教师职业道德规范，以及对优秀教师的请求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与团体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自我平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自我在思想、工作和学习等各方面的情景作了深入的剖析，并提出了今后的奋力方向。现自查整改如下：
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业梦想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、职责心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康长大的启蒙者和引路人。
2、多与教师们交流教书育人中遇到的一些棘手问题，共同探讨共同处理。
3、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，供给适合的教育，保障幼儿欢乐健康长大。
4、工作从不拖拉、讲效率，从不敷衍塞责、推诿扯皮，做事兢兢业业、任劳任怨，只要是力所能及的事，一律照办，自我能做的事，想法子，请同事帮帮助，也必须要按请求办好。
5、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供给充足的材料，从来没有向幼儿收取任何费用，也没有请求家长为幼儿买任何课外读物和教辅材料，更没有举办任何专业训练的兴趣班。
6、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情景。
奋力方向。我觉得自我在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和小孩交流时，必须要增高语言的示范性、直观性、富有情趣，是小孩一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够健康欢乐的长大。在业务上要更奋力进取，增高自我的业务水平，多与经验丰富的教师探讨幼教工作。
今后还要从各种不一样的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自我，做到边学边工作，边工作边长大，边长大边收获。奋力使自我成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自我的力气。
幼儿园师德师风自查报告（七）：
师德建设是一项常常性、长时间性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻落实《长治市师德师风建设“十要，十制止、十不准”》的文件精神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，构成“团结互助、忘我奉献、开辟创新”的园风，“专心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力增高教师队伍的整体素质。近两周来，我们组织全体教师学习、议论《教师法》、等相干资料，每位教师根据上头的资料进行了师德自查，经过这次活动收到了较为梦想的效果，现将情景总结以下：
一、领导重视，狠抓思想教育不放松
开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳进了幼儿园工作的重要议事日程，前后屡次召开师德师风工作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们，组织教师学习相干师德工作的'相干文件，学习《教师法》、《教育法》、等相干法律等。经过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪遵法，乐于奉献的自觉行为。
二、捉住重点，自查自纠
针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施展开自查自纠。
1、规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。请求我园教职工根据工作岗位对工作作风、工作效力及体罚或变相体罚幼儿等情景进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公然幼儿园投诉方式，理解幼儿家长对师德师风的监视，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、展开师德师风家长问卷调查，对调查中发觉 的题目学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职提升、教育教学管理等师资队伍建设的其他资料有机结合起来，有效地增进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风情景组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的重要根据。
三、自查自纠情景
经过展开师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。
总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长时间历史任务，不可能一挥而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可延续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断增高师德水平。
幼儿园师德师风自查报告（八）：
站在教师这个职位上，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我园师德师风方面的自查，做一个总结。
师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面；能够做到热爱教育、热爱幼儿园，注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我们对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱幼儿方面；关心爱护幼儿，尊重其人格；耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。但在平等、公平对待幼儿，异常是请求幼儿方面，还不够严格。热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我们尚待奋力。
3、教书育人方面；注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；注意严谨治学，增高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，增高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
我们就以上存在的问题的'改善措施：
1、坚持梦想，坚定教书育人、为人师表信念。
我们必须做到：切实加强教育理论学习，约束自我，认真整改，树立先进的教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的工作，虚心听取各方的意见和提议，增加自我对教育的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格请求，自我加压，始终坚持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失。
4、加强业务知识学习，奋力增高综合素质。
我们必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自我的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改善和增高，以致完善自我，丰富人生。
在今后的工作中，我们还要继续加大学习力度，加强职业道德教育，不断地进行教师职业道德教育。从思想上严格请求自我，在行动上增高自我的工作职责心，树立一切为小孩服务的思想，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人！不忘初心、牢记使命，奋力把各项工作做细、做实，让幼儿开心、家长放心，用专业和爱守护小孩唯一珍贵的小时候，做好小孩们长大路上的引路人。
幼儿园师德师风自查报告（九）：
有了阳光般的小孩笑脸，紧张又充实的一学期就要过去了，小班的小孩会变成中班的小孩。看着他们一点一点的长大，我觉得作为一个教师很欣慰，更热爱自我的事业，更热爱自我的小孩。这学期，我认认真真做好所有的工作，对一切负责。在回顾了一个学期的工作，学习了《幼师专业标准》之后，我做了如下自我检讨：
1.作为一名幼儿教师，我热爱幼儿教育，有职业梦想，关心小孩，尊重小孩的人格，爱小孩，负职责，耐心细致，自尊自律，为小孩树立榜样，做小孩健康长大的引导者和引导者。
2.在生活和学习中，尊重儿童的权益，能够使儿童成为主体，充分调动和发挥儿童的主动性，遵循儿童身心发展的特点和教育活动的规律，供给适宜的教育，保证儿童快乐健康的长大。
3.在学前教育的教学中，我精心准备每节课，自我制作教学图纸和教学工具，激发小孩的兴趣，让小孩感到欢乐，营造良好的课堂氛围。注意所有小孩和个别小孩的教育，这样才能坚持班级相对稳定。
4.在教育教学活动中，为小孩创造良好的条件，供给充足的材料。在一天的活动中，要注意教给小孩初等简单的生活知识和经验，培养小孩独立处理问题的本事。
5.在教育教学生活中，教育小孩关心团体，关心同龄人，礼貌待人。应当对小孩进行道德教育，让小孩养成有道德有礼貌的好小孩，与父母坚持密切联系，听取他们的意见，根据小孩的个人需要进行教育，与父母一齐纠正他们的不良习惯。比如小孩穿衣服，脱衣服。上学期因为年纪小，手的协调性不强。所以整个学期都是我一个个帮小孩穿上脱下。以至于穿脱光的裤子浪费了很多活动和游戏的时间。于是这学期开始训练小孩穿脱衣裤。专门利用户外时间教小孩如何穿衣服和脱衣服。告诉家长训练小孩放学在家穿脱衣裤。一开始我鼓励本事强的小孩尝试自我穿脱衣裤。当他们成功并得到教师的表扬时，小孩们很开心，到处为他们的同伴表演。我借此机遇鼓励其他小孩像他们一样穿脱衣服。同时让学会穿衣服的小孩帮助没学会的小孩。许多小孩经过帮助一个人的方式学会了穿脱衣裤。
6.在安全工作中，我给小孩传授了一些安全知识，如不吞食异物、不玩火、不玩水、不玩电、不从高处跳下、不乱爬高处、不吃陌生人的食物、不与陌生人同行、有危险时呼救等。严格遵守晨检制度，防止儿童携带不安全物品进入公园。加强对日常活动各方面的管理，加强对小孩日常生活的管理，让人用心，防范意外。做好每周值班登记工作，认真填写每日情景表。
7.做好家校沟通，积极友善地与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长沟通，让家长了解小孩在公园的情景。向家长宣传幼儿园教育和科学育儿知识，配合幼儿园做好教育工作。家长了解幼儿园的教学活动以及家长需要参与什么来与小孩合作是很重要的。
8、奋力方向。感觉自我在工作中也有很多不足。比如和小孩交流，必须要增高语言的指示性、直观性、趣味性，小孩一听就能听懂，语速要相对慢一些。在以后的工作中，我要关心每一个小孩，促进他们健康欢乐的长大。在业务上，要更加奋力，增高自我的专业水平，和有经验的教师探讨学前教育，从各种途径获取专业知识，积极思考，不断充实自我，做到边工作边学习，边工作边长大，边长大边收获。奋力成为一名能让领导、家长、小孩放心的优秀幼师！为学前教育事业贡献自我的力气。
幼儿园师德师风自查报告（十）：
我园在上级门、区教育局的正确领导和指导下，根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园工作的目标开展自查工作，现将工作开展情景汇报
一、领导重视，精心安排
为了保证我园保教质量能够得到更好的实现，在xx月xx日，我园召开了全体教师会议，会上幼儿园园长和全体教师对我园保教工作提出以下几点请求：
1、教师严格执行课程计划，认真上好每一节课，并在幼儿xx日活动中加强幼儿的良好学习习惯的培养，增高教师的课程质量；
2、教师请求教师要在教育教学活动中树立正确的教育观、教学观、幼儿观，要把“以学生发展为本”的教学理念落实到每一个幼儿当中，关注幼儿的情绪变化，关注幼儿的学习本事和探索本事，并运用正确的激励方法，加强与幼儿之间的情感交流和培养，为幼儿的学习和发展创造良好的环境；
3、对幼儿加强各种安全防范意识，杜绝事故发生。
二、教师具体工作情景
幼儿园严格按照教育局《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》的请求，制定了各种制度，并进行检查落实，以保证各项工作有计划、有落实、有监督、有评价。
幼儿园制定了各项制度并上墙，各班都能按请求规范地开展各项工作，各项活动开展有计划、有总结、有反馈，各类活动均能按请求开展、完整地开展、落到实处，教师能根据自身实际情景，自觉加强学习，不断增高自我的教育教学本事和水平。
三、教师工作情景
在园长的正确领导下，教师能团结协作、互有关心，工作顺利，各项活动能按计划顺利有条不紊的进行；
本学期，我们按计划开展了一些教研活动，并取得了较好的成绩；
教研活动的开展，我们按计划组织了教师的公开课，并得到教研组长的好评；
本年中，我们幼儿园组织全体教师开展了各年龄段的主题活动，有：“小小运动会”《春天来了》、《冬天来了》、“夏天来了”、《夏天来了》、“冬天来了”、“夏天来了”等主题活动，并取得了良好的效果；
我们根据幼儿的实际发展，在各类活动中，注重突出教育性、针对性，以幼儿为主体，培养幼儿的兴趣爱好，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
四、工作中取得的成绩
经过本学期的保教工作，我园各项工作都开展得很顺利，但也存在一些问题，如：教师的教育教学本事有待进一步增高；在家园联系栏的设置上还要下功夫。我们将本着互相学习、互相促进的原则开拓新的教育教学领域。
幼儿园师德师风自查报告（十一）：
加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心，是增高教师思想道德素质的关键，是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。我园根据《市教育局关于开展中小学教师违反职业道德行为专项检查的通知》（教监〔20xx〕33号）精神和请求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建设活动，进一步加强和改善我园师德师风建设，增强教师教书育人，为人师表的自觉性，增高教师职业道德水平，促进我园教育教学改革发展，全面增高保教质量，以办好人民满意的教育为宗旨，着力增高教师队伍的整体素质。近年来，我们组织全体教师经过团体培训、议论交流、个人学习等形式的活动，教师的行为收到了较为梦想的效果，现将情景自查如下：
一、落实制度，规范道德
为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面增高教育教学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的请求，并结合我园实际情景，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。
长期以来园领导一向把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确请求。请求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调，明确了师德师风建设的重要性，增强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的职责感和使命感。所以，每学期本幼儿园都与教师签订《岗位安全职责书》《教师师德承若书》《教师有偿家教承若书》等，全面规范师德行为，为树立良好的园风园貌供给了坚实的保障。
二、精心组织，途径多样
1、集中培训。师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工经过认真学习，从思想到行动都得到了一次净化。
2、议论交流。结合师德师风教育，每位教师对照个人的工作情景和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行议论。议论过程中大家各抒己见，场面热烈，感到这次学习的资料很是贴合我们当前教师的实际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，贡献自我的一份力气。
3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等有关学习资料以及县教育局有关的文件精神。引导教师自我反思，自我纠正，自我增高。
三、丰富资料，增高思想
我园坚持以师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活动，实现同心、同行、同乐的追求，奋力践行爱生如子，爱园如家，爱学如痴的师德承诺。
（一）抓思想认识提升素养
思想是行动的指南。围绕加强队伍建设，提升教师整体素养为目标，组织学习了《做个快乐的教师》《幼儿教师应具有的素养》《教师职业道德行为规范》《幼儿园教师专业标准》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等其它有关的资料，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风请求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。
（二）抓典型示范树立榜样
组织教师学习典型的事迹，诠释道德风尚，多次组织教师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他们的宝贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和《小人国》的小孩是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片；写学习反思等等，进一步为教师更好的服务于社会、服务于家长、服务于小孩做了进一步的诠释，对自我的工作进行了洗礼，树立正确的价值观。
四、实践活动，丰富内涵
我园工会一向将教师的心理健康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合三八、元旦等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山比赛活动、户外野炊活动等资料健康、形式多样，经过这些积极健康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身心，进一步增强了团队向心力，使全体教职工凝聚成一个和谐快乐的团体。
五、严格管理，注重实效
针对幼儿园教师师德师风建设的重点我们开展了过程性评价，将师德师风建设与教师年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他资料有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。如：向幼儿家长发放《幼儿园师德师风建设家长调查问题卷表》，理解幼儿家长对教师师德师风的监督，对调查中发觉 的.问题幼儿园及时给予了处理、整改。
六、抓住重点，自查自纠
1、经过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象。
2、存在的问题有：
（1）缺乏主动的政治理论学习和业务学习。
（2）个别教师工作主动意识不强，创新本事不够突出。
3、针对幼儿园教师师德师风存在的上述问题，特提出整改措施：
（1）主体方向
①健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。
②认真学习教育教学理论，积极参加幼儿园和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
（2）个体方向
①爱岗敬业。仅有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业奋力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给幼儿传授知识，更重要的是要教会他们怎样健康长大。
②为人师表。作为教师，自我的一言一行都会对幼儿产生很大的影响，所以，要时刻注重自我的言行举止，请求幼儿做到的，自我首先要做到。
总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断增高师德水平。在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推进我园的教育事业稳定健康发展而奋斗。
幼儿园师德师风自查报告（十二）：
经过最近县教育系统组织的“三让三归三师”的师德师能师风教育活动使我受益匪浅，学高为师，德高为范。师德师风是教师最重要的素质。加强师德师风建设是教师队伍建设最为重要的资料。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风师能建设的重要性。
教师首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此，我就我个人在“三让三归三师”教育活动中发觉 的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得到发扬，不足、过失毫不遮掩。
做得较好的地方：
一、在工作期间，遵纪守法，严格按照国家和各级教育局的请求进行教学，为人师表。没有对学生和家长进行“索”“拿””卡““要”；没有在校内外进行有偿家教；也没有出现对学生进行乱收费。
存在不足：
一、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
二、工作还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
三、对学生的思想动态了解得还不够，所以处理学生的思想上的问题常常不能得心应手。
四、有时对个别学生缺乏耐心，异常是后进生。由于后进生经常在校内、班级里犯一些错误，本人在教育他们时，手段比较简单、粗暴。可能会对他们今后的生活产生了不良的影响。
针对以上缺点，本人提出整改和奋力意见如下：
一、认真学习“三让三归三师”文件与教育教学理论，积极参加学校及教育部门的有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
二、加强对专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。
三、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
四、增高自我的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
五、从思想上到行动上增高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想，以平和的心态应对每一名学生。
幼儿园师德师风自查报告（十三）：
为了促进幼儿园更好的发展，增高幼儿园的办园质量，我幼儿园严格按照县局文件精神，开展自查工作，按时参加年检，做到合法，严格按照章程开展一切活动，遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展。现将自查情景报告如下：
1、办学资质
孙王幼儿园由孙王村举办，审批资料、办学许可证等手续齐全。
2、办学条件
我园位于孙王小学教学楼西楼的最西边，有大、中、小三个教学班，幼儿67名。每个幼儿均有桌椅，均达安全标准。教学设备包含电子琴、录音机等，每个教室有饮水设备，每个幼儿都有自我的水杯和毛巾。
我园园舍坚固，采光较好，空气流通。园内外无污染，无噪音，适合幼儿在此学习生活。本园园舍开放，能及时疏通幼儿，安全系数高。
3、人员配备
我园设园长1名，教师3名。其中幼师学历教师1名，初中学历教师2名。三名幼儿教师均有多年幼儿教育及管理工作经验，对幼儿有很强的'职责心和爱心。近年来，我园对幼儿教师的工资实行按月及时发放制度。
4、经费使用
我园收费严格按照国家规定标准，每学期每位幼儿收学费300元，课本费38元，共计338元。所有经费均用于幼儿教师工资及幼儿教育教学、设施等项目中。
5、教学活动
在教学工作中，我园教师能够认真执行课程标准，使用统编教材，以正确的儿童观、教育观，组织丰富多彩的教育活动，促进幼儿的全面发展，具体体此刻保教管理工作组织有序，教养常规良好，教育目标明确具体。
6、制度建设
幼儿园领导配备健全，具有正确的办园理念和清晰的办园思路。具有较完善的规章制度。近年来，教师队伍稳定，整体素质较好。严格遵守上下班作息时间，按时到岗并做好班前准备工作。做到不迟到、不早退、不旷工。如有特殊情景，先安排好自我的工作，并向园领导提出书面申请，经批准后方可离岗。
7、安全稳定
我园幼儿教师坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人，随时清点人数。加强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，发觉 不安全因素，及时处理处理。向幼儿进行安全教育，加强自我保护意识，增高自我保护本事。
建立健全幼儿接送制度，不准陌生人来园接幼儿。如有陌生人来接幼儿，教师必须电话联系家长，家长同意后方可离园。
热水放置适当位置，电器设备安装合理，严防烫伤、触电等事故的发生。做好防火、防盗工作，下班后关好门窗，做好巡视工作，安排好节假日值班人员，切实做好保卫工作。
全体教师应自觉遵守制度，要注意教室内、场地、玩具、用具等的安全，定期进行检查维修，避免砸伤、摔伤等事故发生。
8、学校服务
建立健全室内外环境清扫制度。每一天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查。幼儿玩教具要坚持清洁，定期消毒、清洗。要经常坚持室内空气流通。幼儿每人一巾一杯，做好消毒工作。
保护幼儿视力，室内要注意采光。教师要坚持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲。
幼儿园师德师风自查报告（十四）：
随着小孩们阳光般的笑脸，紧张而充实的一学期即将过去。看到小孩们即将毕业，我作为一名教师感到欣慰。我更爱我的职业和小孩。从事教育工作20年，遵守工作纪律，认真执行各项规章制度。在回顾了一个学期的工作和学习《幼儿园教师专业标准》后，我检查如下：
1.作为一名幼儿教师，我热爱幼儿教育，有职业梦想，关心小孩，尊重小孩的人格，爱小孩，负职责，耐心细致，自尊自律，为小孩树立榜样，做小孩健康长大的引导者和引导者。
2.工作期间从不上网聊天、打游戏、打麻将、去休闲娱乐场所；大部分时间是备课，写教案，或者和教师交流一些教书育人遇到的难题，一齐议论处理。
3.在生活和学习中，尊重儿童的权益，能够使儿童成为主体，充分调动和发挥儿童的.主动性，遵循儿童身心发展的特点和教育活动的规律，供给适宜的教育，保证儿童快乐健康的长大。
4.千万不要拖延，谈效率，千万不要敷衍，推诿，认真工作，奋力工作，量力而行，量力而行，尽力而为，找同事帮助，按请求做好。
5.在教育教学活动中，我们为小孩创造了良好的条件，供给了充足的材料，从未向小孩收取任何费用，也没有请求家长为小孩购买任何课外读物和补充教材，也没有举办任何兴趣班和专业培训实验班。
6.做好家校沟通，积极友善地与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长沟通，让家长了解小孩在公园的情景。
7、奋力方向。感觉自我在工作中也有很多不足。比如和小孩交流，必须要增高语言的指示性、直观性、趣味性，小孩一听就能听懂，语速要相对慢一些。在以后的工作中，我要关心每一个小孩，促进他们健康欢乐的长大。在业务上，要更加奋力，增高自我的专业水平，和有经验的教师探讨学前教育，从各种途径获取专业知识，积极思考，不断充实自我，做到边工作边学习，边工作边长大，边长大边收获。奋力成为一名能让领导、家长、小孩放心的优秀幼师！为学前教育事业贡献自我的力气。
幼儿园师德师风自查报告（十五）：
根据我园平时的教育教学工作，对我园教师的师德师风进行自查自纠，现将其结果报告如下：
一、思想方面：
我园全体教师能够贯彻执行国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，规范言行，坚持科学的态度和求是精神做好教育工作，认真听取家长的意见和提议，为了一切小孩，为了小孩的一切，全心全意做好幼教工作。
二、教育方面：
认真按照《3至6岁幼儿学习指南》的请求，力求备好每一节课，努为从整体上优化课堂教学，增高教学效率，在教学过程中尽量从小孩的兴趣和积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在课堂中力争发挥教师的主导作用和小孩的主体作用，从多方面、多角度去启发孩孑，奋力构成一种和谐的课堂氛围。但由于我们有的教师经验不够丰富、工作上胆子也不够大，在实际工作中很难做到位，为此，我们还需加强对年轻教师教育培训工作。
三、为人师表方面：
作为幼儿教师，我们在日常教学中要注意自我的言行举止，处处为小孩作表率，要以高尚的人格去染小孩，以博大的胸怀去包容小孩，让小孩“亲其师，信其道”。我们身为幼师就必须要管控好自我问情绪，不要将不良情绪带到幼儿园，更不能带到工作中。
四、业务方面：
我们要自觉、主动地钻研业务，深入学习教学的专业理论知识，牢固掌握教育教学的技能技能，灵活运用合理的方法和措施，力争使我们每位教师都成为知识丰富、技能全面的优秀幼师。
五、奋力方向：
1、要奋力学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律，正确引导和教育幼儿。用科学的教育理论武装自我，自觉端正不良的教育行为。
2、相互学习，积极参加各种业务培训学习，丰富自我的教学经验，积极参加同事间的教学反思和探研，找到新的教学方向。
3、工作中要解放思想，放下包袱，调整心态，积极应对，大胆细致地开展本职工作。
为了塑造教育诚信形象，树立爱岗敬业精神，做一名师德高尚，业务精良，作风过硬的优秀幼师，严格遵守《教师职业道德规范》和教育局的有关视定，我园各班教师教签定了《幼儿教师师德师风承诺书》。
幼儿园师德师风自查报告（十六）：
伴随着们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的小孩们也将要变成中班的小孩，看着他们一点一滴的长大，我做为教师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的小孩们。本学期我认真做好各项，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《教师专业标准》，自查如下：
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业梦想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、职责心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康长大的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，供给适合的教育，保障幼儿欢乐健康长大。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自我动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心境创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级坚持相对稳定。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供给充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立处理问题的本事。
5、在教育教学生活中，教育幼儿关心团体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好小孩，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一齐纠正幼儿的不良习惯。例：小孩穿脱衣裤，在上学期，由于看到小孩年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮小孩亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的'时间。所以在这学期，我开始训练小孩穿脱衣裤的本事。专门利用一个户外活动的时间教会小孩穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练小孩穿脱衣裤的本事。开始的时候，我鼓励本事强的小孩自我尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到教师的表扬以后，小孩们可高兴了，到处表演给同伴看。我就利用这个机遇鼓励其他小孩也像他们一样自我穿脱衣裤。同时让现已学会穿脱衣裤的小孩帮助没有学会的小孩。经过一帮一的方法，很多小孩此刻现已学会了穿脱衣裤。
6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情景表。
7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情景。向家长宣传幼儿园保教工作和科学，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情景，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合小孩做的事情的重要性。
8，奋力方向。我觉得自我在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和小孩交流时，必须要增高语言的示范性、直观性、富有情趣，是小孩一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够健康欢乐的长大。在业务上要更奋力进取，增高自我的业务水平，多与经验丰富的教师探讨幼教工作，还要从各种不一样的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自我，做到边学边工作，边工作边长大，边长大边收获。奋力使自我成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自我的力气。
幼儿园师德师风自查报告（十七）：
师德建设是一项常常性、长时间性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻落实《长治市师德师风建设“十要，十制止、十不准”》的文件精神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，构成“团结互助、忘我奉献、开辟创新”的园风，“专心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力增高教师队伍的整体素质。近两周来，我们组织全体教师学习、议论《未成年人保护法》、《教师法》、等相干资料，每位教师根据上头的资料进行了师德自查，经过这次活动收到了较为梦想的效果，现将情景总结以下：
一、领导重视，狠抓思想教育不放松
开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳进了幼儿园工作的重要议事日程，前后屡次召开师德师风工作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们，组织教师学习相干师德工作的相干文件，学习《教师法》、《教育法》、等相干法律等。经过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪遵法，乐于奉献的自觉行为。
二、捉住重点，自查自纠
针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施展开自查自纠。
1、规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。请求我园教职工根据工作岗位对工作作风、工作效力及体罚或变相体罚幼儿等情景进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公然幼儿园投诉方式，理解幼儿家长对师德师风的监视，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、展开师德师风家长问卷调查，对调查中发觉 的题目学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职提升、教育教学管理等师资队伍建设的其他资料有机结合起来，有效地增进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风情景组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的重要根据。
三、自查自纠情景
经过展开师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。
总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长时间历史任务，不可能一挥而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可延续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断增高师德水平。
在今后的工作中，我园将以模范教师为榜样，奋力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，奋力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。
幼儿园师德师风自查报告（十八）：
（一）自查情景：
1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行；谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助；听取家长意见和提议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的小孩们，坚持一切为了小孩，为了小孩的一切，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对小孩做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让小孩们欢乐地长大。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，奋力从整体上优化课堂的教学，增高课堂教学的效率；在教学工作中，尽量从小孩的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、小孩的主体作用，从多方面、多角度去启发小孩，奋力构成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面：孔子曾说过：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自我的言行举止，为小孩作表率。以高尚的人格去感染小孩，以博大的胸怀去包容小孩，让小孩亲其师，信其道。可是有时不能很好控制自我的情绪，会把情绪带到工作中去。
5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的.方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善，教育技能技能依然需要继续学习改善。
（二）奋力方向：
1、严格请求自我，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自我的工作。
2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自我，自觉端正不良的教育行为。
3、多向有经验的教师请教，丰富自我的教学经验。积极参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。
4、积极地应对工作，调整好自我的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
（三）抓身边标杆激励他人
经过树立身边的先进典型，用身边的人和事教育、激励全体教职工。发挥榜样的力气，开展了夸夸我身边的同事民幼最美教师等等活动，让身边一个个生动、鲜明的事例展示在教师面前，让每一位民幼人的心中充满阳光般的温暖、照亮民幼的每一个小孩！
（四）抓专业素质，内涵发展
1、以书为友，以书为伴。我园根据园里读书工程，每学期幼儿园都会统一购买书籍和专著，鼓励广大教师与书为友、与经典为友，营造爱读书、善读书的浓厚氛围，提升教师的综合素养，倡导教师做学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好文摘推荐分享交流活动。让每位教师在交流活动中能被浓浓的书香氛围渲染，能在与同伴互动分享中感觉到了心灵的洗礼和思想的交融，让本园教师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享受了收获的快乐，从而丰富教师的理论素养和知识结构。
2、严管理，树新风。每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大议论，经过学习议论，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与增高。教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切有关的思想意识，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。
3、领导重视，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注重对青年教师进行前途梦想、团体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大梦想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终坚持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情景，及时予以引导教育。
幼儿园师德师风自查报告（十九）：
尊敬的各位领导、教师们：
大家好！今日我为大家演讲的题目是《爱心——幼教事业的奠基石》，师德师风的演讲稿。
当我还是个天真、烂漫的小女孩的时候，就曾对自我的未来充满了憧憬与期盼。从小我就有个美丽的梦——长大了要当一名光荣的人民教师。岁月匆匆，如今我真的成为了一名幼儿教师，最终在人生的舞台上实现了自我的梦想。然而，现实并不像伊甸园里的菩提果那般完美和甜蜜。当一个个喧闹不停、淘气调皮、不谙世事的小孩在我面前扮鬼脸、耍滑头时，我才真正体会到做教师的普通，体验到这其中的艰辛和压力。别人都以为幼儿教师是很简便的工作，其实不然！幼儿教师的工作强度大，心理压力也很大。永久有干不完的活，什么环境创设、区域活动创设等等，每一样都要做到时时更新。常常每一天从早干到晚，中午也没的休息。除此之外，还有写不完的案头工作，什么教养笔记、教学案例、观察笔记、幼儿长大故事、专题论文、活动记录等等。更为关注的是：每一天头脑中那根弦都是紧绷着的，就怕出什么意外，有个什么闪失。真可谓是"眼观六路、耳听八方。"虽然，幼教工作的强度大、压力大，工作性质也比较特殊，但我对自我当初的选择却丝毫没有后悔过。俗话说："三百六十行，行行出状元。"只要自我奋力去做，就必须会有所收获，更何况这是多么富有创意的一个工作。小孩们就像一张张白纸，我们的一言一行，一举一动，无形中都
会深刻地影响到他们。小孩的心灵就像一把琴，只要你拨动了他，必然会发出动听的声音，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦！"
以往有人问我："你天天和小孩在一齐，必须很欢乐吧？"其实，在幼教工作过的教师们就会有一种同感——太累！工作上的压力，生活中的琐事，常常使我们觉得身心疲惫，甚至是情绪烦躁。想想吧！当你用尽办法劝说，他还是意志坚定的哭喊着："我要母亲！我要母亲！"；当你忍饥挨饿的给他喂饭，他却把一口饭含在嘴里，半天也不咽下时；当你苦口婆心，鼓励加上示范，他仍然握着笔，对着那张白纸一动也不动时；当你经过数十次的耐心教育，他仍然还是那般调皮捣蛋时。请问，你能不烦吗？每当这时，我总是在心里告诫自我："别急，耐心点！记住，你是一名幼儿教师！"在幼儿园工作十多年来，让我体会最深就是：爱是我们教育工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。对一个幼儿教师来说，要真正爱上许许多多与自我没有任何血缘关系的小孩，且要爱得公平、爱得得法，那并不是件容易的事！这种"爱"需要付出多少的艰辛和汗水才能到达的禁戒！直到有一天，一位小孩拉着我的衣襟，不经意地错把我叫成母亲时；直到有一天，我的一个发型、一套新衣、一双新鞋都会成为小孩们关注的焦点时；直到有那么一天，当你收到一张张代表着小孩对教师敬爱的贺卡时，我的脸上挂满了泪花。那一刻，我深切地感觉到了一种快乐，一种被认同
的快乐，一种付出的快乐，一种当教师的'快乐！当幼儿教师的快乐！
有人问我：当一个好教师最基本的条件是什么？我会不加思索地回答道："爱心"。那么，当一名合格的幼儿教师最基本的条件是什么？除了"爱心"，我们还必须具备四心：耐心、关心、信心和细心。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。教师的爱心是对工作的热爱，对小孩的热爱。有了爱才能产生工作的动力，有了爱才能在工作中倾注满腔热情，有了爱才会舍得付出。如今我也是一位小孩的母亲了，作为一位母亲，我更能感觉到教师的爱对小孩的重要，更能体会到小孩对教师爱的需求，教师这一职业，就是一种爱的蕴涵与奉献。
高尔基曾说过，"谁不爱小孩，小孩就不爱他，仅有爱小孩的人，才能教育好小孩。"也有人说："爱自我的小孩是人，爱别人的小孩是神"。爱自我的小孩，从某种程度上体现的是一种本能；而爱别人的小孩，却是一种超脱和飞跃，是爱的一种升华。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵；爱是教育工作的灵魂，是做好教育事业的重要保证，更是成功教育的原动力。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相樱有了爱，师生就能够无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就能够开展教学互动，增高教育的实效性。师德的核心就是爱—爱就是奉献。一个具有良好师德的教师就应当尽一切可能平等地对待每一位幼儿，无条件地爱每一个幼儿，仅有师爱才能凝聚幼儿的心，使其"亲其师，信其道"。每一位幼儿教师都必须关心和热爱我们身边的幼儿，并且热爱每一位幼儿，因为爱是每一个小孩健康长大的最基本的前提和需要，一切为了小孩，为了一切小孩，为了小孩的一切"，这是我作为一名幼儿教育者时时刻刻铭记于心的宗旨。我爱每一位幼儿，并把他们当做自我的小孩，愿做他们的良师更愿成为小孩们的益友。
经过不断的摸索与实践，慢慢地我从中找到了一些灵丹妙药——用爱心去和小孩交朋友。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取小孩们纯真的童心？很快我与小孩们之间就建立起了一种牢固的既是教师，又是朋友的双重关系。我使用一系列奖励措施：名称上光荣榜，笑脸送给你，谁是魔力宝贝，谁是增高之星等等，尽量寻找每个幼儿身上的闪光点，尽量让每个幼儿树立起信心。我的教育原则是：要用爱心启迪幼儿的智慧，用爱心塑造幼儿的心灵，用爱心激发幼儿的热情。因为教师的一句鼓励的话，平日的小懒虫会奋力争当"值日生"，早早的便起床了。难怪父母们反应"教师说的话就像圣旨一样，教师讲一句顶我们父母讲十句"。
每一天，我们都要说很多相同的话，都要做一些十分烦琐的事，所以我们要学会在自我的工作岗位中找到成就感和满足感。仅有自我有了一个良好的心态，才能以良好的精神面貌对待工作，才能对工作投入自我的热情。怎样去爱小孩，又怎样去做好我们的幼教工作呢？
首先，幼儿从父母温暖的怀抱来到陌生的幼儿园，来到教师的身边，这在他们的情感上是一个很大的波动，他们会天然地把对父母的各种思想、感情、期望与爱的请求转移到教师身上，并渴望教师像母亲那样给他们以爱抚，有时甚至把教师的爱看得比父母之爱还重。对于小班刚入园的幼儿来说，总会出现哭闹现象，甚至害怕入园。这是因为，小孩缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。对于幼儿的这种焦虑情绪，在我看来，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，会给小孩一个亲切的拥抱，让小孩感觉到她的爱是真切的；当小孩在睡前想母亲时，我会走到小孩的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他："刘教师最喜欢你了！"让每一个小孩都能感觉到关怀与被爱。小孩们的满足，就是我的满足。作为一位教师在日常生活中要用真心与小孩们交朋友，奋力走进他们的内心世界，相信一份耕耘一份收获，只要尊重、理解、信任小孩，用爱心去呵护他们，小孩们必须会向你敞开心扉，与你成为好朋友，你才能真正的走进小孩的内心世界。
其次，爱心有利于增强幼儿从事各种学习的动力。教师的爱心有助于幼儿良好的思想品德的培养，能够建立起良好的师生关系。教师关爱幼儿，幼儿感觉到教师对自我的关爱，会更加乐于接近教师，更愿意理解教师的教育。实践证明，教师热爱幼儿，会带来师生关系的融洽、和谐，情感相通，伴随着这样的气氛，各种教育影响就会如涓涓溪流流入幼儿的心田，有一位教育家说过："没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。"可见，教师对幼儿的爱心在教育上多么重要。对天资聪颖的小孩，我们应有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的小孩，我们应用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户；对生病的小孩，我们更不能少不了关怀、探望。
最终，爱心是教师高尚的精神境界。"捧着一颗心来，不带半根草去。"这是我国著名教育家陶行知先生的名言。一名教师要到达这种高尚的境界，就首先要热爱学生。作为一个当代的幼儿教师，不仅仅要尊重信任学生，更应关心和爱护学生，应把两者很好的融为一体，在崇高的育人事业中，展现高尚的精神境界。有人说：爱幼儿，要像爱自我的小孩那样。在工作实践中，我更能感到的是：教师对幼儿的爱，有时甚至要超越对自我小孩的爱，对待他们比对待自我小孩更有耐心。在我与他们朝夕相处的日子，始终想着两句话，"假如我是小孩"，"假如是我的小孩"。这样的情感使我对小孩少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我认为教师的心、教师的情，应当似雨露沐浴着嫩叶花朵，仅有在爱心中长大的小孩，心灵才能是纯洁的、完美的，长大后才能是一个有仁爱之心的人，对社会有用的人。
小孩们的点滴增高对我们来说就是一种欣慰，对家长也是一种满足。然而，这些对于我来说并不是成绩，也不是荣誉，而是一种激励和鼓舞。它会时刻鞭策着我，告诉我，爱是一种不经意的行为，爱在生活的点点滴滴。"没有爱，就没有教育。"幼儿是祖国的未来，他们发展如何关系到国家的前途和命运。一个不关心幼儿、不爱护幼儿的教师不是一个好教师。其实我们都是最伟大的艺术家，能够创作出最不朽的作品。对小孩永久要爱多于索取，只要用心去感觉你身边小孩带给你的不一样惊喜，你都会有意外的收获。微笑会让小孩觉得你是阳光；爱会让小孩对你产生信赖；宽容会让小孩变得简便。试着用童真去体会小孩的世界你必须会有很大的收获。
蓦然回首，我和小孩们在一齐现已走过了酸甜苦辣的十余年的时光。多年的幼教生涯，我都是一步一个脚英扎扎实实走过来的，没有半点懈怠和退缩，有的只是我对这片沃土的深深眷恋。无论是过去、此刻、还是将来，我愿永久和小孩们在一齐，共同踏出一条色彩斑斓的美丽之路。也许我还不能做到完美，但我要力求做到优秀，因为我是一名共-产-党员、一名骨干教师。我要在自我这普通的岗位上奉献出自我的全部力气，尽心尽职、无怨无悔、永不退缩。我要用一件一件的小事，一点一滴的行动，去履行一名教师的职责，去诠释一名共-产-党员对教育事业的忠诚。在今后的工作中，我将继续坚持勤奋工作、朴实为人、踏实谋事、锐意进娶学无止境的工作作风，时刻坚持一颗对教育事业执著的心，把每一件简单的事做好，把每一件普通的事做好。我要在这普通的岗位上贡献自我毕生的力气，为了一名教师的神圣职责，更为了一名共-产-党员的忠诚之心，做一名无愧于社会、无愧于自我、无愧于人民、让人民满意的好教师！
爱不是用嘴说出来的，也不是在纸上写出来的，爱是我们用心、用行动浇灌出来的，爱是一切的源泉，我们的爱是不求回报的。在那里我想对所有的幼教工作者说上一句：让我们一齐用爱的心态感染幼儿，用爱的眼神激励幼儿，用爱的语言启发幼儿，用爱的行动帮助幼儿；让爱心成为我们幼教事业的奠基石，让我们每一位幼儿教师的爱心象涓涓细流汇成爱的海洋，让我们的爱在幼儿园，爱在每一天吧！让我们的幼儿园成为一个爱的乐园！
幼儿园师德师风自查报告（二十）：
经过不断的学习，我对师德师风教育的重要意义有了更明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解。对照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的请求，联系自我平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自我在思想、工作和学习等各方面的情景作了深入的剖析，并提出了今后的奋力方向。现自查整改如下：
作为一名幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业梦想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、职责心、耐心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康长大的启蒙者和引路人。在生活和学习中，我认真学习大纲，力求备好每一节课，尽量从小孩的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、小孩的主体作用，从多方面、多角度去启发小孩，奋力构成一种和谐的课堂气氛，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，供给适合的教育，保障幼儿欢乐健康长大。
我觉得自我在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和小孩交流时，必须要增高语言的示范性、直观性、富有情趣，是小孩一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够健康欢乐的长大。在业务上要更奋力进取，增高自我的业务水平，多与经验丰富的教师探讨幼教工作，还要从各种不一样的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自我，做到边学边工作，边工作边长大，边长大边收获。
经过师德师风学习，我在师德师风的认识上有了增高，在理论上对爱岗敬业有了具体资料和明确目标，奋力使自我成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师，为幼教事业贡献一份自我的力气。
幼儿园师德师风自查报告（二十一）：
教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康欢乐长大的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即教师的职业道德，是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。经过对幼儿教师师德的学习，本人深刻地体会到：
一、爱岗敬业。
首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取，奋力创新。认真设计每一节课，让小孩在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认识自身的不足，虚心学习，不断进取。奋力增高自我的文化知识，工作本事等的培养。仅有爱岗敬业，教师才能积极应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
二、尊重每一个小孩。
每个幼儿都渴望得到教师的爱和尊重，要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。仅有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到教师的尊重，他们才会尊重和喜欢教师。爱生是教师必须具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发觉 小孩的闪光点，少一点批评，多一点鼓励。教师要以宽大的胸怀去爱每一个小孩，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个小孩，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位小孩，在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受完美欢乐的小时候。
三、奋力进取。
作为传道授业的教师，仅有不断地更新自我的知识，不断增高自身素质，不断地完善自我，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能请求幼儿认真。教师要正确的应对自我的工作职责心，增高自身的素质，这请求自我不断地学习，充实自我，积极探索，不断开辟新的教法。
四、以身作则。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿长大带来一生的影响。所以，教师必须要时时刻刻为小孩做好榜样，凡请求幼儿要做到的，自我首先做到。坚持严于律己。
行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、，“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶小孩的品格，照亮他们的人生道路。
幼儿园师德师风自查报告（二十二）：
伴随着小孩们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的小孩们也将要变成中班的小孩，看着他们一点一滴的长大，我做为教师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的小孩们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下：
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业梦想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、职责心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康长大的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，供给适合的教育，保障幼儿欢乐健康长大。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自我动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心境创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级坚持相对稳定。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供给充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的经验，培养幼儿独立处理问题的本事。
5、在教育教学生活中，教育幼儿关心团体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好小孩，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一齐纠正幼儿的不良习惯。例：小孩穿脱衣服，在上学期，由于看到小孩年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮小孩亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期，我开始训练小孩穿脱衣裤的本事。专门利用一个户外活动的时间教会小孩穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练小孩穿脱衣裤的本事。开始的时候，我鼓励本事强的小孩自我尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到教师的表扬以后，小孩们可高兴了，到处表演给同伴看。我就利用这个机遇鼓励其他小孩也像他们一样自我穿脱衣服。同时让现已学会穿脱衣裤的小孩帮助没有学会的小孩。经过一帮一的方法，很多小孩此刻现已学会了穿脱衣裤。
6、在安全工作中，我交给了幼儿一些，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情景表。
7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情景。向家长宣传幼儿园保教工作和科学，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情景，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合小孩做的事情的重要性。
8，奋力方向。我觉得自我在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和小孩交流时，必须要增高语言的示范性、直观性、富有情趣，是小孩一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够健康欢乐的长大。在业务上要更奋力进取，增高自我的业务水平，多与经验丰富的教师探讨幼教工作，还要从各种不一样的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自我，做到边学边工作，边工作边长大，边长大边收获。奋力使自我成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自我的力气。
幼儿园师德师风自查报告（二十三）：
站在教师这个职位上，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园，注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格;耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。但在平等、公平对待幼儿，异常是请求幼儿方面，还不够严格。热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待奋力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，增高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育还缺灵活性和改善力度，增高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，就是相互学习、相互帮助还不够梦想;我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关心团体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创礼貌校风，还缺乏智慧上的协作;我应当经过靠团体的力气，群体的智慧，合作创共。
我就以上存在的问题的改善措施：
1、坚持梦想，坚定教书育人、为人师表信念。
我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自我，认真整改，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和提议，增加自我对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格请求，自我加压，始终坚持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失。
4、加强业务知识学习，奋力增高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自我的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改善和增高，以致完善自我，丰富人生。
幼儿园师德师风自查报告（二十四）：
加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心，是增高教师思想道德素质的关键，是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。我园根据《市教育局关于开展中小学教师违反职业道德行为专项检查的通知》(教监〔2__〕33号)精神和请求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建设活动，进一步加强和改善我园师德师风建设，增强教师教书育人，为人师表的自觉性，增高教师职业道德水平，促进我园教育教学改革发展，全面增高保教质量，以办好人民满意的教育为宗旨，着力增高教师队伍的整体素质。近年来，我们组织全体教师经过团体培训、议论交流、个人学习等形式的活动，教师的行为收到了较为梦想的效果，现将情景自查如下：
一、落实制度，规范道德
为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面增高教育教学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的请求，并结合我园实际情景，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。
长期以来园领导一向把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确请求。请求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调，明确了师德师风建设的重要性，增强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的职责感和使命感。所以，每学期本幼儿园都与教师签订《岗位》《教师师德承若书》《教师有偿家教承若书》等，全面规范师德行为，为树立良好的园风园貌供给了坚实的保障。
二、精心组织，途径多样
1、集中培训。师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工经过认真学习，从思想到行动都得到了一次净化。
2、议论交流。结合师德师风教育，每位教师对照个人的工作情景和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行议论。议论过程中大家各抒己见，场面热烈，感到这次学习的资料很是贴合我们当前教师的实际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，贡献自我的一份力气。
3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等有关学习资料以及县教育局有关的文件精神。引导教师自我反思，自我纠正，自我增高。
二、丰富资料，增高思想
我园坚持以“师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活动，实现“同心、同行、同乐”的追求，奋力践行“爱生如子，爱园如家，爱学如痴”的师德承诺。
(一)抓思想认识提升素养
思想是行动的指南。围绕“加强队伍建设，提升教师整体素养”为目标，组织学习了《做个快乐的教师》《幼儿教师应具有的素养》《教师职业道德行为规范》《幼儿园教师专业标准》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关的资料，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风请求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。
(二)抓典型示范树立榜样
组织教师学习典型的事迹，诠释道德风尚，多次组织教师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他们的宝贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和《小人国》的小孩是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片;写学习反思等等，进一步为教师更好的服务于社会、服务于家长、服务于小孩做了进一步的诠释，对自我的工作进行了洗礼，树立正确的价值观。
(三)抓身边标杆激励他人经过树立身边的先进典型，用身边的人和事教育、激励全体教职工。发挥榜样的力气，开展了“夸夸我身边的同事”“民幼最美教师”等等活动，让身边一个个生动、鲜明的事例展示在教师面前，让每一位民幼人的心中充满阳光般的温暖、照亮民幼的每一个小孩!
(四)抓专业素质，内涵发展
1、以书为友，以书为伴。我园根据园里“读书工程”，每学期幼儿园都会统一购买书籍和专著，鼓励广大教师与书为友、与经典为友，营_读书、善读书的浓厚氛围，提升教师的综合素养，倡导教师做学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好推荐分享交流活动。让每位教师在交流活动中能被浓浓的书香氛围渲染，能在与同伴互动分享中感觉到了心灵的洗礼和思想的交融，让本园教师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享受了收获的快乐，从而丰富教师的理论素养和知识结构。
2、严管理，树新风。每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大议论，经过学习议论，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与增高。教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切有关的思想意识，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。
3、领导重视，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注重对青年教师进行前途梦想、团体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大梦想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终坚持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情景，及时予以引导教育。
三、实践活动，丰富内涵
我园工会一向将教师的心理健康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合“三八”、“”等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山比赛活动、户外活动等资料健康、形式多样，经过这些积极健康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身心，进一步增强了团队向心力，使全体教职工凝聚成一个和谐快乐的团体。
四、严格管理，注重实效
针对幼儿园教师师德师风建设的重点我们开展了过程性评价，将师德师风建设与教师年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他资料有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。如：向幼儿家长发放《幼儿园师德师风建设家长调查问题卷表》，理解幼儿家长对教师师德师风的监督，对调查中发觉 的问题幼儿园及时给予了处理、整改。
五、抓住重点，自查自纠
1、经过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象。
2、存在的问题有：
(1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。
(2)个别教师工作主动意识不强，创新本事不够突出。
(3)个别约意识不强，有浪费现象。
3、针对幼儿园教师师德师风存在的上述问题，特提出整改措施：
(1)主体方向
①健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。
②认真学习教育教学理论，积极参加幼儿园和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
(2)个体方向
①爱岗敬业。仅有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业奋力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给幼儿传授知识，更重要的是要教会他们怎样健康长大。
②为人师表。作为教师，自我的一言一行都会对幼儿产生很大的影响，所以，要时刻注重自我的言行举止，请求幼儿做到的，自我首先要做到。
③严谨治学。认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学方法，不断增高自我的保教水平。
④关爱幼儿。平等地对待班级里的每一名幼儿，当幼儿有增高时给予表扬，当幼儿出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对幼儿要奋力做到动之以情、晓之以理，尊重幼儿的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。
⑤尊重家长。仅有和家长共同携起手来，才能了解每一位幼儿特点，才能对幼儿因材施教。
⑥廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对幼儿要一视同仁，拒绝请客送礼。
总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断增高师德水平。在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推进我园的教育事业稳定健康发展而奋斗。
幼儿园师德师风自查报告（二十五）：
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力气，是学生增长知识和思想增高的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，异常是教师的师德、师风建设放在十分重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。
下头从三个方应对我校一年来的师德师风建设工作进行一下：
一、领导重视，抓住思想教育不放松。
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由周书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会组织教师学习第三次全教会作出的《全面推进素质教育的决定》、“关于教育问题的谈话”等，作为我们不一样时期的学习重点，学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，在上我们采取了自学、听辅导讲座、议论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到的效果，同时结合本校实际，制定了《西张中学教师师德建设计划》、《西张中学教师师德规范》，请求教师在平时的教学工作中时时严格请求自我，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标，进一步明确了职责。
二、学先进典型，塑教师形象
一个学校仅有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。
首先，抓住身边的典型。我们明白榜样的力气是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师，对被评为市级先进德育工作者的教师举办了优秀事迹展，组织教师向他们学习。其次，组织教师外出学习。市教育局组织的“十佳师德标兵”报告会，我校教师到会率达100%，同时在聆听了这些教师的先进事迹后，学校还组织教师议论，谈体会，谈感想。第三，聘请领导、优秀教师来校做报告。去年我们邀请了苏州市教研室袁卫星先生、张家港市教研室的丁学东、侯友诚两位主任，市一中的芮永红教师来校做了报告，应当说对教师的启发很大。
三、抓住重点，自查自纠
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开领导班子会。请求班子成员对自我公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。
2、召开党员大会，会上请求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共-产-党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。请求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情景进行自查自纠。
4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，理解学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发觉 的问题学校及时给予了处理、整改。
6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他资料有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情景组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占到15%。
经过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，增高了办事效率，礼貌执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著增高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度增高。上学期组织的学生问卷中，学生对教师评价的优良率在80%以上的到达98%。
当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断增高师德水平。
幼儿园师德师风自查报告（二十六）：
教师师德建设，不仅仅请求教师确立自我的观、幼儿教育观、幼儿学习观，并且请求教师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、消息的本事。
踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一向在思索：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师在幼儿教师的师德规范里我找到了答案：热爱小孩并尊重小孩，是幼儿教师最基本的道德素养。一个幼儿教师仅有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康长大;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育小孩;才会自觉自愿地约束自我，规范自我的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。
经过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的长大，教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。所以，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然请求。
幼儿园师德师风自查报告（二十七）：
从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自我各方面的本事，培养自我成为细心，注重细节的人。可是琐碎的普通，却是一种神圣的使命，因为我们应对的是小孩，每一个琐碎能够说联系到小孩的健康、安全、长大和欢乐!这半年多来，我应对着小孩，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的欢乐。总的来说，自我是发自内心的爱小孩，可是没有更好的方法和专业理论来指导自我工作。爱小孩是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱小孩，要不断学习师德师风，不断学习和充实自我的专业理论知识，才能真正使小孩一生受益。
告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在那里应对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。可是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，经过学习，我不但更爱小孩，并且更懂得如何去爱。原先，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。
教师的语言对小孩的影响十分大，很多小孩在幼儿期十分喜欢模仿，如果教师的语言不礼貌，小孩也会跟风，有些小孩也会把不礼貌的语言带回家，势必让家长觉得我们教师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评小孩的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定小孩一生的命运和欢乐，因为小孩如果理解不当的批评，会构成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。
教师的礼貌动作行为也是影响小孩的行为因素，小孩与教师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，小孩也会构成礼貌的行为规范。让小孩得到周围人的尊重和喜爱，从而增强小孩的自信心。如果每个小孩都能够做到这一点，那么教师的这一举动能够说为社会创造了和谐。
态度决定一切，不管做什么事情，态度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来请求自我，做到细心、耐心、用心爱小孩，要有极强的职责心，才能体现工作的价值。
当然盲目地爱小孩是远远不够的，能让小孩科学健康地长大，我们教师应当多学习教育理论，增高自我的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。
幼儿园师德师风自查报告（二十八）：
在学校组织的师德师风月活动中，我经过学习，使自我在师德师风的认识上有了增高，更重要的是在理论上使我有了具体资料和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的请求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与团体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自我平日的教育教学工作，我认真进行了，把自我在思想、工作和学习等各方面的情景作了深入的剖析，并提出了今后的奋力方向。现自查整改如下：
(一)自查情景：
1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互习、相互帮助;听取家长意见和提议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的小孩们，坚持“一切为了小孩，为了小孩的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对小孩做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让小孩们欢乐地长大。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，奋力从整体上优化课堂的教学，增高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从小孩的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、小孩的主体作用，从多方面、多角度去启发小孩，奋力构成一种和谐的课堂气氛。但工作的还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自我的，为小孩作表率。以高尚的人格去感染小孩，以博大的胸怀去包容小孩，让小孩“亲其师，信其道”。可是有时不能很好控制自我的情绪，会把情绪带到工作中去。
5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的和。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善，教育技能技能依然需要继续学习改善。
(二)奋力方向：
1、严格请求自我，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自我的工作。
2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自我，自觉端正不良的教育行为。
3、多向有经验的教师请教，丰富自我的教学经验。积极参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。
4、积极地应对工作，调整好自我的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自我，发觉 了自身的问题，也坚定了自我今后的奋力方向。我相信：自我在今后的工作中必须能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让小孩喜欢的幼儿教师!
幼儿园师德师风自查报告（二十九）：
古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小小孩了。“他山之石能够攻玉”，于是虚心向有经验的教师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这普通和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
今年，我校开展了师德师风学习教育活动。经过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我应对的是一群五六岁的小小孩，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
一切师德请求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每一天都带着一份好心境投入到工作中，带着微笑迎接小孩。看到家长放心的把小孩交给我，小孩在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位小孩。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心境来干实实在在的事情。
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的小孩像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的长大，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些增高，我都会十分高兴，这种喜悦之情溢于言表，能够消除一天的劳累。每个小孩都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自我的女儿那样对班里所有的小孩。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个小孩，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、欢乐、学习增高，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。
良好的师德师风的构成，除了在制度约束的基础上，还需要我增高自律意识，自觉改正自我生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
我认为要增高自身的师德师风要从以下几个方面下手，奋力增高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自我的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，奋力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。仅有这样幼儿才能理解教师的教育而愿意学习，不断进取。
2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到教师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。仅有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到教师的尊重，他们才会尊重教师喜欢教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。
3、奋力进取。作为传道授业的教师，仅有不断的更新自我的知识，不断增高自身素质，不断的完善自我，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能请求幼儿认真。要增高自身的素质，这请求自我不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
3、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿长大带来一生的影响。所以，教师必须要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡请求幼儿要做到的，自我首先做到。坚持严于律己。
所以，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的小孩。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
幼儿园师德师风自查报告（三十）：
我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。
一、爱幼儿，先热爱教育事业
选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，奋力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，奋力增高自身本事、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了小孩，”。
二、爱幼儿，要尊重和呵护他们
每一位幼儿都渴望得到教师的尊重和爱护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个小孩的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。
三、爱幼儿，奋力做幼儿的支持者、合作者、引导者
以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发觉 幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为仅有不断的更新自我的知识，不断增高自身素质，不断的完善自我，才能带好幼儿。要增高我们的自身素质，这请求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
四、爱幼儿，以身作则影响幼儿
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿长大带来一生的影响。所以，教师必须要时时刻刻做出好的榜样，凡请求幼儿做到的，自我首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自我与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
这是我学习了师德师风的一些总结，我自我要从以上各方面奋力，坚持不断的学习，使自我能在不断更新的知识中汲取营养。
幼儿园师德师风自查报告（三十一）：
根据我园平时的教育教学工作，对我园教师的师德师风进行自查自纠，现将其结果报告如下：
一、思想方面：我园全体教师能够贯彻执行国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，规范言行，坚持科学的态度和求是精神做好教育工作，认真听取家长的意见和提议，为了一切小孩，为了小孩的一切，全心全意做好幼教工作。
二、教育方面：认真按照《3至6岁幼儿学习指南》的请求，力求备好每一节课，努为从整体上优化课堂教学，增高教学效率，在教学过程中尽量从小孩的兴趣和积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在课堂中力争发挥教师的主导作用和小孩的主体作用，从多方面、多角度去启发孩孑，奋力构成一种和谐的.课堂氛围。但由于我们有的教师经验不够丰富、工作上胆子也不够大，在实际工作中很难做到位，为此，我们还需加强对年轻教师教育培训工作。
三、为人师表方面：作为幼儿教师，我们在日常教学中要注意自我的言行举止，处处为小孩作表率，要以高尚的人格去染小孩，以博大的胸怀去包容小孩，让小孩“亲其师，信其道”。我们身为幼师就必须要管控好自我问情绪，不要将不良情绪带到幼儿园，更不能带到工作中。
四、业务方面：我们要自觉、主动地钻研业务，深入学习教学的'专业理论知识，牢固掌握教育教学的技能技能，灵活运用合理的方法和措施，力争使我们每位教师都成为知识丰富、技能全面的优秀幼师。
五、奋力方向：
1、要奋力学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律，正确引导和教育幼儿。用科学的教育理论武装自我，自觉端正不良的教育行为。
2、相互学习，积极参加各种业务培训学习，丰富自我的教学经验，积极参加同事间的教学反思和探研，找到新的教学方向。
3、工作中要解放思想，放下包袱，调整心态，积极应对，大胆细致地开展本职工作。
为了塑造教育诚信形象，树立爱岗敬业精神，做一名师德高尚，业务精良，作风过硬的优秀幼师，严格遵守《教师职业道德规范》和教育局的有关视定，我园各班教师教签定了《幼儿教师师德师风承诺书》。
幼儿园师德师风自查报告（三十二）：
作为一名幼儿园教师，我深知师德师风对于教育事业的重要性。为了不断提升自我的师德师风水平，我进行了深入的自查，现将自查情景报告如下。
一、自查目的
本次自查旨在全面审视自我的师德师风表现，发觉 存在的问题和不足，及时整改，进一步提升自我的教育教学水平和专业素养，为幼儿的健康长大供给更好的教育环境。
二、自查资料
1、教育理念与态度
我始终坚持以幼儿为本的教育理念，关注每一个小孩的长大和发展。在教学过程中，我始终坚持耐心、细心和爱心，尊重每一个小孩的个性和差异，奋力为他们供给适合的教育方式。
2、行为规范与仪表
我严格遵守幼儿园的各项规章制度，做到言行一致，为人师表。在仪表方面，我注重整洁、大方，给小孩们树立良好的榜样。
3、教育教学本事
我不断增高自我的.教育教学本事，积极参加各类培训和学习，掌握先进的教育理念和教学方法。在教学过程中，我注重激发小孩们的兴趣和好奇心，培养他们的创新思维和实践本事。
4、师生关系与沟通
我积极与小孩们建立良好的师生关系，关心他们的生活和情感需求，及时与家长沟通，共同促进小孩的健康长大。在与家长的沟通中，我始终坚持真诚、耐心和尊重，积极处理家长的问题和疑虑。
三、自查结果及整改措施
经过自查，我发觉 自我在以下方面还存在不足：
在个别情景下，由于工作压力较大，有时会对小孩们的表现过于严厉，缺乏足够的耐心和细心。针对这一问题，我将加强自我调节，坚持平和的心态，以更加温和、耐心的方式与小孩们相处。
在与家长沟通时，有时表达不够清晰、正确，导致家长理解有误或产生疑虑。为了改善这一问题，我将加强沟通技巧的学习和实践，增高自我的表达本事，确保与家长之间的沟通更加顺畅、有效。
四、结论与展望
经过本次自查，我深刻认识到自我在师德师风方面还有很大的提升空间。我将以本次自查为契机，进一步加强自我修养和学习，奋力提升自我的师德师风水平。同时，我也将积极向身边的优秀教师学习，借鉴他们的优秀经验和做法，不断完善自我的教育教学工作。
展望未来，我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，为幼儿的健康长大贡献自我的力气。我相信，在全体教师的共同奋力下，我们的幼儿园必须会成为小孩们欢乐长大、全面发展的乐园。
幼儿园师德师风自查报告（三十三）：
加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心，是增高教师思想道德素质的关键，是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。我园根据《市教育局关于开展中小学教师违职业道德行为专项检查的通知》（教监〔20xx〕33号）精神和请求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建设活动，进一步加强和改善我园师德师风建设，增强教师教书育人，为人师表的自觉性，增高教师职业道德水平，促进我园教育教学发展，全面增高保教质量，以办好人民满意的教育为宗旨，着力增高教师队伍的整体素质。近年来，我们组织全体教师经过团体培训、议论交流、个人学习等形式的活动，教师的行为收到了较为梦想的效果，现将情景自查如下：
一、落实制度，规范道德
为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面增高教育教学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的请求，并结合我园实际情景，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。
长期以来园领导一向把师德师风作为重点问题，在教职工会上复宣传，明确请求。请求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调，明确了师德师风建设的重要性，增强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的职责感和使命感。所以，每学期本幼儿园都与教师签订《岗位安全职责书》《教师师德承若书》《教师有偿家教承若书》等，全面规范师德行为，为树立良好的园风园貌供给了坚实的保障。
二、精心组织，途径多样
1、集中培训。师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工经过认真学习，从思想到行动都得到了一次净化。
2、议论交流。结合师德师风教育，每位教师对照个人的工作情景和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行议论。议论过程中家各抒己见，场面热烈，感到这次学习的资料很是贴合我们当前教师的实际，家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，贡献自我的一份力气。
3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等有关学习资料以及县教育局有关的文件精神。引导教师自我思，自我纠正，自我增高。
三、丰富资料，增高思想
我园坚持以师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活动，实现同心、同行、同乐的追求，奋力践行爱生如子，爱园如家，爱学如痴的师德承诺。
（一）抓思想认识提升素养
思想是行动的指南。围绕加强队伍建设，提升教师整体素养为目标，组织学习了《做个快乐的教师》《幼儿教师应具有的素养》《教师职业道德行为规范》《幼儿园教师专业标准》《中小学教师违职业道德行为处理办法》等其它有关的资料，不断提升广教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风请求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。
（二）抓典型示范树立榜样
组织教师学习典型的事迹，诠释道德风尚，多次组织教师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光他们的宝贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为家的电影和《小人国》的小孩是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片；写学习思等等，进一步为教师更好的服务于社会、服务于家长、服务于小孩做了进一步的诠释，对自我的工作进行了洗礼，树立正确的价值观。
四、实践活动，丰富内涵
我园工会一向将教师的心理健康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合三八、元旦等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山比赛活动、户外野炊活动等资料健康、形式多样，经过这些积极健康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身心，进一步增强了团队向心力，使全体教职工凝聚成一个和谐快乐的团体。
五、严格管理，注重实效
针对幼儿园教师师德师风建设的重点我们开展了过程性评价，将师德师风建设与教师年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他资料有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。如：向幼儿家长发放《幼儿园师德师风建设家长调查问题卷表》，理解幼儿家长对教师师德师风的监督，对调查中发觉 的问题幼儿园及时给予了处理、整改。
六、抓住重点，自查自纠
1、经过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象。
2、存在的问题有：
（1）缺乏主动的理论学习和业务学习。
（2）个别教师工作主动意识不强，创新本事不够突出。
3、针对幼儿园教师师德师风存在的上述问题，特提出整改措施：
（1）主体方向
①健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。
②认真学习教育教学理论，积极参加幼儿园和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
（2）个体方向
①爱岗敬业。仅有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业奋力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给幼儿传授知识，更重要的是要教会他们怎样健康长大。
②为人师表。作为教师，自我的一言一行都会对幼儿产生很的影响，所以，要时刻注重自我的言行举止，请求幼儿做到的，自我首先要做到。
总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，胆创新，才能不断增高师德水平。在今后的工作中，我们将力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推进我园的教育事业稳定健康发展而奋斗。
幼儿园师德师风自查报告（三十四）：
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力气，是学生增长知识和思想增高的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以，师德师风的好坏往往影响和决定了幼儿园的园风和学风的好坏。我园始终把抓好教师队伍建设，挂别是教师的师德、师风建放在十分重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。
一、强化领导、增高认识、营造师德建设的良好氛围。
１、成立师德活动小组。我园高度重视师德建设，专门成立了以园长为组长的师德活动小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步增高认识，明确了职责，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了全园教师的思想。
２、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识请求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要资料。
３、加强学习内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》，请求每位教师撰写心得体会。经过学习、议论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师增高自我形象，注重修身立德的自觉性。
二、开展形式多样的师德教育活动。
为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。
１、举办师德议论民主生活会，教师们以自我的认识、体会、故事，畅谈了师德的重要性，抒发了对教育的热爱之情。
２、领导与教师心灵沟通。寻找发觉 教师的.闪光点，激励教师。在得到领导的肯定下，教师们纷纷表示继续奋力。就是在这样一个相互学习的大团体中，这样或那样的不足都得到了许多无微不至的关怀与耐心指导，教师们增长了自我的理论水平，丰富了长大的经历。幼儿园还注意把师德师风建设与人文关怀结合起来，幼儿园领导多次召开教师座谈会，征询幼儿园管理工作的意见提议，营造积极向上的健康娱乐环境，打造良好的文化氛围。
３、开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感觉到先进其实就在身边，只要奋力肯干，我也能够成为大家心目中的先进，由于活动资料贴合教师心理，所以取得了良好的效果。在平时的教育教学活动中，我园定期开展教师工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的'先进事例。
４、开展教师人生格言、教育格言、教师忌语征集活动。经过人生格言、教育格言的征集，更加坚定了教师教育梦想与信念，使师德师风建设增高到一个新的高度。
５、全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“师德承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉理解幼儿、家长和社会各界的监督。
三、重视教师个人的剖析和做出的整改措施，切实处理当前教师队伍中的突出问题。
衡量一个人品质是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，认识和改正缺点错误。这是增高教师师德修养的一个重要方法，幼儿园因而十分重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
１、在自我反思的基础上，每位教职工对照教师职业道德规范找准存在的问题，分析存在问题的原因。比如说，梦想信念观念淡薄，敬业精神不强，爱请假，小病大养；违背教育规律，教育方式方法简单粗暴；缺乏与幼儿家长沟通交流等等。究其原因，主要是由于要应付诸多挑战和受社会大环境的影响。
２、召开民主生活会，请求教师根据工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等情景，开展批评与自我批评活动，谈自我过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进行自我解剖。
３、定期举行师德师风评议工作。期中和期未，幼儿园都要进行师德师风评议工作，采取教师自评、同事互评，领导考评，对教师的师德水平进行有效评估。
经过幼儿园、教师个人的剖析和做出的整改措施，幼儿园在师德建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，师德师风整体状况得到明显好转，涌现出爱岗敬业、爱生如子，教书育人、刻苦钻研的保教人员，整个幼儿园呈现出一片和谐的气氛。
我园将进—步轻说教，重实践，重体验，在实践中不断探索优化德育工作的方法和途径，切实增高德育工作的整体水平。
总之，我们经过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：仅有制度完善、加强过程管理，发觉 问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步增高师资队伍的师德水。
幼儿园师德师风自查报告（三十五）：
在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我经过学习，使自我在师德师风的认识上有了增高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体资料和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的请求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与团体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自我平日的教育教学工作，我认真进行了思，把自我在思想、工作和学习等各方面的情景作了深入的剖析，并提出了今后的奋力方向。现自查整改如下：
（一）自查情景：
1、思想方面：
能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行；谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互助；听取家长意见和提议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面：
热爱教育、热爱幼儿园。我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的、幼儿园为荣。我热爱我的小孩们，坚持“一切为了小孩，为了小孩的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对小孩做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让小孩们欢乐地长大。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面：
我认真学习纲，力求备好每一节课，奋力从整体上优化课堂的教学，增高课堂教学的效率；在教学工作中，尽量从小孩的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、小孩的主体作用，从多方面、多角度去启发小孩，奋力构成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面：
孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自我的言行举止，为小孩作表率。以高尚的人格去感染小孩，以博的胸怀去包容小孩，让小孩“亲其师，信其道”。可是有时不能很好控制自我的情绪，会把情绪带到工作中去。
5、业务学习方面：
能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善，教育技能技能依然需要继续学习改善。
（二）奋力方向：
1、严格请求自我，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自我的工作。
2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的'生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自我，自觉端正不良的教育行为。
3、多向有经验的教师请教，丰富自我的教学经验。积极参加同事间的教学思、探究，找到新的教学方向。
4、积极地应对工作，调整好自我的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，胆、细致地开展本职工作。
综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自我，发觉 了自身的问题，也坚定了自我今后的奋力方向。我相信：自我在今后的工作中必须能够逐步成为一名让幼儿园放心、让家长满意、让小孩喜欢的幼儿教师！
幼儿园师德师风自查报告（三十六）：
经过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，教师的一言一行无时无刻不在潜移默化地影响着学生。教师不仅仅要教好书，还要育好人，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
一、奋力方向：
1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿长大，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。
2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。
4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。坚持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面异常是对待困难学生要有耐心，有恒心。
5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和提议，增高自身的教育意识，树立良好教师的自我形象。
二、具体举措
1、加强学习，及时充电，一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上增高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。二要进一步加强现代教育理论学习。
2、转变工作作风，奋力工作。坚持求真务实的.工作作风，以满腔热情来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约束自我，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校的事当作自我的事来做，全心全意为党的教育事业而奋斗。
3、虚心向别人学习，取长补短，多与其他教师、学生进行沟通，工作中与领导、同事和睦相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务。
今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自我的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
幼儿园师德师风自查报告（三十七）：
师德建设是高校一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻落实幼园师德师风建设精神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，构成“亲善、崇实、乐业、求新”的园风，“用心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力增高教师队伍的整体素质。每位教师根据幼儿园师德师风建设计划进行了师德自查，经过这次活动收到了较为梦想的效果，现将情景汇报如下：
一、领导重视，狠抓思想教育不放松
开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了由园长任组长，班子成员为成员的师德师风领导小组。每周我们利用政治学习，组织教师学习有关师德工作的有关文件，学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等有关法律等。经过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点，自查自纠
针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。请求班子成员对自我公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。请求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情景进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，理解幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发觉 的问题学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他资料有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风情景组织幼儿家长问卷调查，以家长的'满意率作为评先、评优的首要依据。
三、自查自纠情景
1、经过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。
2、存在的问题有：
(1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。
(2)工作主动意识不强，爱岗敬业不够突出。
(3)个别教师节俭意识不强，有浪费现象。
总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断增高师德水平。
在今后的工作中，我园将以模范教师为榜样，奋力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，奋力使教职工成幼儿园师德建设的楷模。
幼儿园师德师风自查报告（三十八）：
随着社会的发展，对幼儿教育的重视程度不断增高，幼儿园教师的职业职责更加重大。作为幼儿园教师，树立正确的师风师德十分重要。基于多年的工作经验，我撰写了下头的幼儿园教师师风师德自查报告，以反思自我过去的工作表现，为未来教育工作定下更高的目标。
一、教育理念和职业梦想
教育是一项神圣的事业，对于幼儿来说尤为重要。作为幼儿园教师，我深刻认识到自身的职业职责。我的教育理念是以儿童为中心，关注每个小孩的身心发展。对于每个小孩，我都尊重他们的个性，倾听他们的'声音，并灵活运用适合他们的教学方法。
二、业务本事和教学水平
为了增高自我的业务本事和教学水平，我不断学习和实践。多年来，我参加了各类教育培训，不仅仅丰富了自我的专业知识，也增高了教学技巧。我积极探索与创新教育方法，例如利用多媒体教学、游戏教学等方式，激发小孩的学习热情和动手本事。
三、师德和职业形象
作为幼儿园教师，师德十分重要。在工作中，我始终把培养学生的全面发展放在首位，并注重树立良好的示范作用。我积极传递正能量，秉持诚信、友善、职责的原则，与小孩们建立深厚的师生关系。我注重自身形象的塑造，时刻坚持整洁、礼貌、端庄的外表，让小孩们从小养成良好的生活习惯和行为规范。
四、课堂管理和班级经营
为了增高课堂管理和班级经营水平，我注重培养良好的班级氛围。我经过规范的管理制度和规章制度，引导小孩们养成自律自信的习惯。同时，我与家长坚持密切的合作，借助家校沟通平台，共同关注小孩的长大情景。在班级经营方面，我鼓励小孩们积极参与各类活动，培养他们的团队合作精神和创造力。
五、与同事合作和专业素养
作为一个团队成员，我注重与同事合作，互相帮助和支持。我积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验和方法。我不断增高自我的专业素养，掌握最新的教育理论和教学技巧，同时也勇于理解他人的指导与批评。在与家长的沟通中，我注重言行一致，与家庭建立和谐的合作关系。
六、自我评价和未来定位
回顾自我多年的工作经验，我认识到自身的不足之处，并坚信自我还有许多提升的空间。在未来的教育工作中，我将更加注重幼儿的个性发展，进一步增高自身的业务本事和教学水平。同时，我将加强对师德的重视，发挥好自身的榜样作用。
作为幼儿园教师，我将奋力不懈地追求教育的艺术，为幼儿长大供给良好的环境和教育示范。经过这份师风师德自查报告，我认识到自身的优势和不足，同时也为未来树立了更高的目标，并为之付出奋力。我坚信，仅有不断增高和完善自我，才能成为一名更好的幼儿园教师。
幼儿园师德师风自查报告（三十九）：
作为一名幼儿园教师，我深知师德师风对于幼儿长大的重要性。师德师风不仅仅代表着教师的个人形象和职业素养，更直接关系到幼儿的健康长大和全面发展。所以，我进行了深入的师德师风自查，以期发觉 自身存在的问题和不足，并及时进行整改，为幼儿的长大供给更好的教育环境。
一、自查目的
本次自查旨在审视自我的教育教学行为，对照师德师风的标准和请求，查找自身存在的问题和不足，并提出相应的整改措施，以提升自我的师德师风水平，为幼儿的长大供给更好的教育服务。
二、自查资料
1、教育理念与职业态度
我始终坚持正确的教育理念，以幼儿为本，关注每个小孩的长大和发展。我热爱教育事业，对工作充满热情，能够认真履行教师的职责和义务。同时，我也积极学习新的教育理念和教学方法，不断增高自我的教育教学水平。
2、行为规范与仪表仪态
我严格遵守幼儿园的各项规章制度，做到言行一致，为人师表。我注重自我的仪表仪态，坚持整洁、大方的形象，给小孩们树立良好的榜样。
3、师生关系与沟通本事
我注重与小孩们建立良好的师生关系，关心他们的生活和情感需求，尊重他们的个性和差异。我积极与家长沟通，了解小孩的家庭情景和长大背景，共同促进小孩的健康长大。同时，我也注重与同事之间的沟通和协作，共同营造和谐的工作氛围。
4、廉洁自律与诚信意识
我严格遵守教师职业道德规范，不利用职权谋取私利，不收受家长或学生的财物。我注重诚信意识的培养，对待工作和学生都坚持真实、坦诚的态度。
三、自查结果及整改措施
经过自查，我发觉 自我在以下几个方面还存在一些不足：
在与家长的沟通中，有时表达不够清晰、正确，导致家长理解有误或产生疑虑。我将加强沟通技巧的学习和实践，增高自我的表达本事，确保与家长之间的沟通更加顺畅、有效。
在处理幼儿之间的纠纷时，有时过于急躁，缺乏足够的耐心和细心。我将加强自我调控本事，坚持平和的心态，以更加温和、细致的方式处理幼儿之间的纠纷。
在教育教学方面，有时过于注重知识的传授，而忽视了幼儿情感、态度和价值观的培养。我将更加注重幼儿的全面发展，关注他们的情感需求，培养他们的良好品质和社会适应本事。
针对以上问题，我将制定具体的整改措施，并在日常工作中加以落实。同时，我也将积极向身边的优秀教师学习，借鉴他们的优秀经验和做法，不断完善自我的教育教学工作。
四、结论与展望
经过本次自查，我深刻认识到自我在师德师风方面还有提升的空间。我将以本次自查为契机，进一步加强自我修养和学习，奋力提升自我的师德师风水平。同时，我也将积极反思自我的教育教学行为，不断改善自我的教育教学方法和手段，为幼儿的健康长大和全面发展贡献自我的力气。
展望未来，我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，投入到幼儿园的教育事业中。我相信，在全体教师的共同奋力下，我们的幼儿园必须会成为小孩们欢乐长大、全面发展的乐园。
幼儿园师德师风自查报告（四十）：
在教学和学习过程中，我对照幼儿园教师职业道德规范，以及对优秀教师的请求，不断加强自身师德师风建设。联系自我日常教育教学工作，我认真迚行了反思，把自我在思想、工作和学习等方面的情景作了深入剖析，并提出了今后的奋力方向。现自查整改如下：
一、对照检查
1、思想认识方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。热爱教育事业，能够坚持“一切为了小孩，为了小孩的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对小孩做到关心、耐心、细心，促迚幼儿的全面发展，让小孩们欢乐地长大。
3、教育教学方面：能够认真学习大纲，力求备好每一节课，奋力从整体上优化课堂的教学，增高课堂教学的效率。在教学工作中，尽量从小孩的学习兴趣、学习积极性着手，力争发挥教师的主导作用、小孩的主体作用，从多方面、多角度去启发小孩，奋力构成一种和谐的课堂气氛。
可是深入剖析检查，我认为自我存在一些不足之处。一是学习不够深入，没有主劢学习，学习的面不够宽泛，学习的过程不够系统。二是工作耐心不够，容易出现负面情绪。三是在教学过程中，对学生的个体差异性关注不够，在因材施教方面做的还不够到位。
二、原因分析
对亍这些存在的问题，经过认真的剖析，究其原因主要表此刻以下几个方面：一是学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在与业上精益求精的精神。二是工作耐心不够是因为自我对幼儿教师岗位了解还不到位，对自我的心境调节管理还不够。三是对因材施教的方法和措施掌握不够，对幼儿教育改革发展的新形势没能很好地学习把握。
三、奋力方向
针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的资料，总结出以下改迚措施：
(一)加强学习，提升素养。在工作和生活中要注重加强自身学习。主要学习幼儿教师规范、幼儿教师职责等师德师风请求，不断提升自身素养。同时，要认真学习《保教知识不本事》等与业知识，不断提升自身业务素养。奋力以自我渊博的学识去引导幼儿、影响幼儿，促迚幼儿健康欢乐全面发展。
(二)强化职责，增高效率。对自我的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自我份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为劢力，积极促迚自身本事的不断增高。
(三)因材施教，关爱学生。在思想上要树立“每一名小孩都是人才”这样的观念，注重因材施教，关爱每一个学生。着重发觉 每个小孩的兴趣和特长，积极引导和培养小孩健康长大。同时，对小孩一视同仁，绝不能厚此薄彼，绝不按自我的喜恶来对待小孩。异常对那些平时比较顽皮的小孩，更要做到爱心、耐心和细心，并丏多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
(四)树立榜样，以身作则。我们明白幼儿园的小孩最喜欢模仿，而教师就是他们最常模仿的对象。在工作过程中，自我请求幼儿做到的事情自我首先要做到;自我禁止幼儿的一些不良行为，自我首先要纠正这些不良行为。切实用自我的一言一行为小孩做出良好的行为榜样。
总之，我将会在以后的学习和工作中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自我的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自我成为学生、家长和社会满意的好教师，为幼儿园教育工作奉献自我的一份力气。
幼儿园师德师风自查报告（四十一）：
在学校组织的师德师风教育月活动中，我经过学习，使自我在师德师风的熟悉上有了增高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细资料和明确目标。比较幼儿园、中学校教师职业道德规范，以及对优秀教师的请求，我熟悉到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与团体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自我平日的教育教学工作，我仔细进行了反思，把自我在思想、工作和学习等各方面的状况作了深化的剖析，并提出了今后的奋力方向。现自查整改如下：
(一)自查状况：
1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行；虚心谨慎、敬重领导，团结同志，和同事相互学习、相互关心；听取家长看法和提议，取得家长的支持与协作，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时到处严格约束自我，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面：喜爱教育、喜爱学校。我喜爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我喜爱我的小孩们，坚持“一切为了小孩，为了小孩的一切”，以乐观的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对小孩做到关怀、急躁、细心，促进幼儿的全面进展，让小孩们欢乐地长大。工作中能够仔细钻研业务，不断学习新学问。
3、教育教学方面：我仔细学习大纲，力求备好每一节课，奋力从整体上优化课堂的教学，增高课堂教学的效率；在教学工作中，尽量从小孩的学习爱好、学习乐观性着手，以各种嬉戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、小孩的主体作用，从多方面、多角度去启发小孩，奋力构成一种和谐的课堂气氛。但工作的阅历还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较留意自我的言行举止，为小孩作表率。以高尚的人格去感染小孩，以博大的胸怀去包涵小孩，让小孩“亲其师，信其道”。可是有时不能很好掌握自我的心境，会把心境带到工作中去。
5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，敏捷运用合理的方法和措施。但学习教学理论学问还不够深化，专业学问也不够完善，教育技能技能依旧需要连续学习改善。
(二)奋力方向：
1、严格请求自我，克服惰性，仔细学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自我的工作。
2、要多学习教育理论学问，把握幼儿的生理和心理进展规律。依据幼儿的.学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自我，自觉端正不良的教育行为。
3、多向有阅历的教师请教，丰富自我的教学阅历。乐观参与同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。
4、乐观地应对工作，调整好自我的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自我，发觉了自身的问题，也坚决了自我今后的奋力方向。我信任：自我在今后的工作中肯定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满足、让小孩喜爱的幼儿教师!
幼儿园师德师风自查报告（四十二）：
孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中必须要注意自我的言行举止，为小孩做个表率。以高尚的人格感染小孩，以博大的胸怀去包容小孩，这样小孩才会“亲其师，信其道”。
作为一名从教多年的幼儿教师，经过上次的学习后，我决定从以下几个方面来自查自纠。
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师，我清楚地明白要成为一名合格的幼儿教师，就要不断地增高思想认识，增高自身的修养和素质，更要不断地学习增高自我的专业知识。要勤于学习，勇于创新，用自我的辛勤奋力培养出更出色的人才。
二、教书育人
作为一名教师，我要不断加强学习，吸收新的教育思想和先进的教育理念和教育方法，仅有这样才能在业务上登上新的台阶。
我热爱我的事业，不论在什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的小孩，坚持“一切为了小孩，为了小孩的一切”。对小孩做到关心、耐心、细心，让小孩们欢乐地长大。
三、存在的不足
在工作中，我发觉 自我的职责心还不够强，有时会把自我的.情绪带到工作中。对小孩有时还少一点耐心，显得有点浮躁。在应对新的机遇和挑战时，时常感到茫然和困惑，衡量学生的标准有点老套。不能坚定自我的信念，会不停地动摇自我学习的观念。
还会轻视政治理论学习、缺乏梦想信念、不注重道德修养，不能坚持自我的人生观和价值观。
四、整改措施
在今后的工作中，我要尊重幼儿、关心幼儿、热爱幼儿，杜绝一切不良行为。树立终身学习的观念，不断地充实自我。师德师风常抓不懈，落实到实处。
教研组的活动，要认真参加，教学反思探究，找到新的教学方向。不违背教育教学法律法规，不损害幼儿园荣誉。
在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自我，发觉 了自身的问题，我坚信我在今后的工作中必须成为一名人民满意的教师。
幼儿园师德师风自查报告（四十三）：
站在教师这个职位上，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园，注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格;耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。但在平等、公平对待幼儿，异常是请求幼儿方面，还不够严格。热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待奋力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，增高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，增高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的'。
4、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，就是相互学习、相互帮助还不够梦想;我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关心团体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创礼貌校风，还缺乏智慧上的协作;我应当经过靠团体的力气，群体的智慧，合作创共。
二、我就以上存在的问题的改善措施：
1、坚持梦想，坚定教书育人、为人师表信念。
我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自我，认真整改，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和提议，增加自我对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格请求，自我加压，始终坚持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失。
4、加强业务知识学习，奋力增高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自我的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改善和增高，以致完善自我，丰富人生。
幼儿园师德师风自查报告（四十四）：
经过师德师风学习，我在师德师风的认识上有了增高，在理论上对爱岗敬业有了具体资料和明确目标。联系自我平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自我在思想工作和学习等各方面的情景作了深入的剖析，并提出了今后的奋力方向。现自查整改如下：
一、自查情景
1、能够贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行；尊重领导，团结同事，听取家长意见和提议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神。时时处处严格请求自我，正确对待个人得失。
2、爱岗敬业方面
热爱教育、热爱幼儿园。我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的职业为荣。我热爱我的小孩们，坚持“一切为了小孩，为了小孩的一切，以积极的情感态度关注每个幼儿和的儿的每一个细节。
3、教学教学方面。
认真学习大纲，力求备好每一节课，奋力优化活动，从幼心的兴趣入手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、小孩的主体作用，从多方面、多角度去启发小孩，奋力构成一种和谐的课堂气氛。
4、业务学习方面
能够自觉、主动地钒研业务，灵活运用合理的方法和措施，但学习教学理论知识不够深入，专业知识也不够完善。教育教学技能依然需要继续学习改善。
二、奋力方向。
1、从小严格请求自我，克服惰性，转变教育思想，以新观念引领自我的工作。
2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。
3、多向有经验的教师请教，丰富自我的教学经验，积极参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。
4、积极的应对工作，调整好自我的心态。工作中要解放思想，放下包袱。
5、坚持“一切为了小孩，为了小孩的一切”。
与每一个小孩建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个小孩，尊重每一个小孩的人格，奋力发觉 和开发每一个小孩的潜在优秀品质，正确处理教师与小孩家长的关系。仅有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
综上所述，在这次师德师风自查活动中，我充分的剖析了自我，发觉 了自身的问题，也坚定了自我今后的奋力方向。我相信：在今后的工作中必须能够逐步成为一名让幼儿园放心，让家长满意，让小孩喜欢的幼儿教师！
幼儿园师德师风自查报告（四十五）：
为深入落实区教育局《关于在全区开展师德师风建设专题教育专项活动》，进一步加强幼儿教师师德师风建设，推进学前教育事业健康发展，结合近段时间媒体相继报道的有关幼儿园教师虐待儿童事件，我园加强教师的师德师风建设与管理，并与近日对园对我园教师师德师风建设与教师队伍管理情景进行了集中排查，并开展了一系列的宣传教育、培训学习活动。现将自查情景汇报如下：
一、师德师风建设基本情景
闻堰镇中心幼儿园一向致力于师德师风建设，奋力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，一向致力于教育教学研究，积极提倡让幼儿在欢乐简便的氛围中学习生活，让幼儿的身心健康欢乐地长大。
(一)师德师风制度建设及实施情景
为了增高全体教职工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的请求，较为科学地制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有以下制度：
1.建立了《教职工工作质量考评方案》、《师德师风监督管理考核制度》、《师德师风工作考核细则》。这些制度的建立不仅仅对教师的教育教学工作起到导向作用，并且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。
2.与全园每位教师签订了《闻堰镇中心幼儿园岗位工作职责》，有效地规范教师工作行为。
3.建立了《幼儿安全活动管理制度》、《幼儿园教师交接班制度》、《幼儿园食堂管理制度》、《幼儿园安全工作检查预警制度》等。明确安全职责，确保幼儿园的安全稳定。
4.建立了《幼儿园财务管理内部控制制度》、《幼儿园财务内部审计监督制度》。
5.与每一位教师签订了《师德师风承诺书》。
为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由周晓伟园长为组长，邵伟芳、陆红、龚雪利为组员的教师绩效考核领导组，对教师实行师德一票否决。目前，我园建有畅通有效的投诉举报电话，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。
(二)师德师风教育培训情景
幼儿园严格遵照区教育局的有关规定，结合本园实际情景，有计划有步骤地开展形式多样的师德培训活动。
1.师德师风动员大会
按教育局文件精神，幼儿园成立师德师风教育活动领导小组，由园长周晓伟任组长，会主席任副组长，中层干部、年级组长任组员，统一思想，部署工作。
幼儿园召开师德师风动员大会，组织全体教师学习党的十八大精神和《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改善师德建设的意见》及区教育局《萧山区教育系统行风建设“八大禁令”》、《萧山区教育局关于教职工违反教师职业道德规范等行为的职责追究暂行办法》、《萧山区教育局关于重申在职公办教师从事有偿家教等问题的意见》等文件。在活动中充分挖掘学习资源，大力拓展学习资料，以此增高学习的针对性和实效性。
活动中，幼儿园还与每一位教师签订了《师德师风承诺书》。
2.师德师风纠查、排查活动。
对照师德规范，幼儿园请求每位教师撰写一份师德师风自查自纠报告，围绕“六学六查”进行深刻剖析。在个人自查的基础上，幼儿园要采取个别访谈、进班抽查、问卷调查、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等形式开展排查活动，广泛征求幼儿、家长和社会以人士对幼儿园、教师在师德师风方面的意见和提议。对征求到时的意见和提议进行归纳整理，经过开展批评与自我批评的形式进一步查找问题。
3.进行师德师风演讲比赛
幼儿园围绕“学习身边师德楷模，增强教师职业快乐感”为主题，进行了一次师德演讲比赛。教师们以自我或身边的先进师德为题材，展示广大教师忠诚党的教育事业、爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的良好师德师风，阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感情和体会。在这次比赛中，幼儿园经过层层选拔，产生了一个一等奖、二个二等奖、三个三等奖以及若干个优秀奖。
4.进行师德师风园本培训
为了增高教工队伍整体师德水平，推动师德师风建设，我园开展有关师德师的园本培训，资料包含《十二五普法》及《教师科学素养》。在这两个培训项目中，对全园教师进行法律知识讲座，开展普法征文及普法考试，幼儿园每位教师必须参加。聘请闻堰镇派出所的民警来我园担任法制副校长，在幼儿及教师中宣扬法律知识。
5.加强政治学习与师德教育
幼儿园利用园务会、全体教工会等组织全园教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省幼儿园保教指南》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等教育法规，增强了自觉履行教师职责、遵守教师职业道德的自觉性。
经过师德主题培训，教师整体师德水平得到不断提升，幼儿园师风一向呈现良好的局面。
(二)师德师风监督管理情景
仅有监管到位才能真正地落实到位。幼儿园为了真正增高全园教工的师德水平，采取了一些有效的监管措施：
1.园长巡查制：园长定期或不定期对教师教育教学、办公情景进行检查。对教工一日活动操作细则执行情景进行记录并反馈。
2.教师值周负责制：由全园教师轮流值周，对教师教育教学情景进行检查，并协助保安做好入园离园高峰期的园门安全。
3.设立园长信箱。了解情景，应对面和家长、教工交流，及时梳理总结，及时处理热点难点问题，使幼儿园师德建设构成了制度化，常态化。
4.设立投拆箱及举报电话：xxxxx。及时了解教工在教育教学工作中的问题，及时沟通处理。
5.召开家长会。经过家长会、家长开放日等，及时收集家长对幼儿园管理及教师教育教学等方面的意见或提议，并及时反馈给全体教工。
6.对教师的师德、教学情景进行问卷调查。了解是否有体罚或变相体罚幼儿的情景，是否有利用职务之便谋取私利的情景，以便及时整改。调查结果列入教师考核。
7.教研组定期或不定期检查教师的备课、教学准备、教学组织情景等。
经过自查，20xx学以来，我园广大教师能很好地遵守《中小学教师职业道德规范》，能很好地遵守幼儿园的规章制度：能认真备课，用心做好课前准备，精心组织好教学过程，能异常关心照顾体弱儿;无体罚变相体罚幼儿、无乱收费等情景。总之，经过有效监管，我园教师应对小孩的长大有耐心，应对自我的问题有真诚、应对家长的感激有原则、应对工作的困难有勇气，有效杜绝了不正之风，确保了学校这块圣洁之地的风清气正。
(三)师德师风奖惩制度情景。
幼儿园在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，充分利用师德考核结果。对师德优秀者，在同等条件下优先提名各类先进的候选人和申报高一级教师职务;对师德考核不合格的教师实行一票否决，同时，幼儿园要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘用合同。
师德师风建设成卓有成效。我园周晓伟园长获萧山区园丁奖;邵伟芳、杜益丹两位教师被评为闻堰镇优秀教师;熊雅静教师被评为入党积极分子;幼儿园被评为萧山区示范辐射先进单位;杭州市爱国卫生先进单位领导;萧山区教育宣传先进团体;萧山区平安学校等。幼儿园的花竿特色经验论文分别在省、市、区获得不一样层次的奖项，幼儿园“生活美育”课题成功申报萧山区幼儿园品牌项目。我园的教师及幼儿多次在杭州市、萧山区和各类比赛中获得不一样层次的奖项。
二、存在的问题及整改措施
(一)存在的问题
结合教育局文件精神，经过自查，我们发觉 我园在师德师风建设方面还存在以下几方面的问题：
1.师德师风专栏缺失，师德宣传阵地建设力度有待加强。
2.部分教师对幼儿的情景缺乏全面的了解，关注幼儿的差异，为不一样发展水平的幼儿供给适宜的学习资料尚有待奋力，极少数教师对少部分习惯极差的幼儿尚缺乏足够的耐心。
3.极少数教师没有树立终身学习观，缺乏对教育本质、教学方法、教学效果、教育创新的探索与研究，缺乏开拓和创新意识。
4.教师师德情景归档不够规范、全面、到位。
工作中存在不足和遗憾实属难免，“知错即改”“知不足而改善”是推进师德师风工作的有效手段。幼儿园将经过这次师德师风检查，摆出问题，积极应对，认真整改。
(二)整改措施
1.强化学习促增高。
师德师风建设要常抓不懈。针对少部分教师职责意识欠缺的问题，幼儿园要有目的、有计划、多形式地进行主题教育活动，开设师德师风专栏，加强师德教育的学习与宣传。要对师德典型的先进事例进行发布宣传。要经过园长邮箱、举报箱等经常了解情景，及时处理热点难点问题。奋力建设一支师德高尚、教艺精湛、勇于创新的教师队伍;奋力创立一个环境优雅、园风温馨、关系和谐的育人环境。
整改负责人：
整改落实部门：园长室
2.健全机制促规范。
针对部分教师对幼儿缺乏全面了解，教学上缺乏开拓和创新意识等问题，幼儿园将进一步完善师德师风各项规章制度，完善一日活动教学常规，强化检查，以促进教师更加规范地教育教学。
整改负责人：
整改落实部门：保教部教科室
3.强化宣传促爱幼。
针对极少数教师偶而工作方式有点急躁，对幼儿教育缺乏足够耐心的引导等问题，幼儿园要继续加强对教师的爱心教育，职责教育。要让教师充分认识到“没有爱就没有教育。”对幼儿的教育必须要做到爱心、关心、细心、耐心、恒心。对各方面发展本事慢一拍的幼儿，要与家长多交流沟通，密切配合，认真寻找原因，耐心做好教育引导工作，要及时发觉 他们的闪光点，找准长处，从而让幼儿充满自信。幼儿园将把教师对待薄弱生、体弱儿的情感态度纳入师德考核。
幼儿园师德师风自查报告（四十六）：
根据《xxx省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》，为进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，构成“团结、求实、创新、奋进”的园风，“懂得尊重、懂得学习、懂得敬业、懂得生活”的教风，我园师德建设领导小组对我园师德建设情景进行细致地自查自纠，以更好的促进我园师德师风建设，增高教师队伍的整体素质。现将情景汇报如下：
一、自查情景
(一)领导重视，狠抓师德教育
我园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由x园长任组长，其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。我们利用政治学习，组织教师学习有关师德工作的有关文件，学习《教师法》、《教育法》、《幼儿园教师专业标准》等有关法律、法规等。经过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、议论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本园实际，制定了《xxx中心幼儿园教职工师德规范》，请求教师在平时的教学工作中时时严格请求自我，时时自我反省。
每学期，x园长还同全体教职工签订了《师德师风承诺书》和《廉洁倡议书》，进一步明确了职责。
(二)制度保障，规范师德师风
为了增高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的请求，科学制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有《教职工考核评分细则》、《教职工考核制度》。这些制度的建立不仅仅对教师的教育教学工作起到导向作用，并且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。
(三)主题培训，师德常抓不懈
1.幼儿园领导班子会。请求班子成员对自我公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序等方面进行自查自省。
2.教职工师德师风学习会。每学期召开教职工大会，请求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情景进行自查自纠。
3.暑期师德集中培训。为增高学教师的.师德水平，每年暑假我园都会组织全体教职工举行师德培训会。培训采取理论学习与交流研讨相结合、集中学习与分散自学等形式，经过主题报告、小组交流、心得体会等途径增高师德培训的有效性。
4.新教师岗前师德培训。开学前一周，园长室专门召开新进教师座谈会，向新进教师提出具体的工作请求，并安排好师徒结对工作，确保新教师能尽快适应xxx中心幼儿园，成为一名德艺双馨的教师。
(四)学习先进典型，塑造教师形象
幼儿园仅有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。
(1)抓住身边的典型。我们明白榜样的力气是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，幼儿园在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹。
(2)学习模范教师事迹。我园先后组织教师学习了窦桂梅等模范教师的感人事迹，每一位优秀教师都以他们对教育事业的满腔热情，兢兢业业的的工作态度与精湛的教育教学艺术为师德规范作出了最好的诠释，也给广大教师最直观的感觉与引领。
(五)考核监督，落实师德建设
1.为了把各项制度落到实处，学校成立了由陆静芬园长为组长的教师绩效考核领导小组，建立教师的评价机制，对教师实行师德一票否决。幼儿园建立了平时考核、学期考核和年度综合考评三级考核机制，构成了从师德、专业技能、教育教学行为到教育教学效果，从教育教学到卫生保健等一系列的监控体系，搭建了一个促进教师专业发展的评价平台。
2.建立师德师风投诉制度，畅通有效的投诉举报电话，理解幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。
3.开展师德师风家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据，对调查中发觉 的问题幼儿园及时给予了处理、整改。
4.幼儿园将把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要资料，以及对师德考核不合格教师实行“一票否决”的情景，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
二、存在问题
经过自查，发觉 以下几方面的问题：
1.师德师风专栏缺失，师德宣传阵地建设力度有待加强，行风监督员没有设立。
2.部分教师表率作用欠缺，以身作则还有待加强。个别教师上班玩电脑游戏、聊天时有发生。
3.极少数教师不注意专业发展。没有树立终身学习观，不注意知识更新，缺乏对教育本质、教学方法、教学效果、教育创新的探索与研究。上课没有活力，教学方法单调，没有开拓和创新意识。
4.教师师德情景归档不到位。
三、整改措施
工作中存在不足和遗憾实属难免，“知不足而改善”是推进师德师风工作的有效手段。幼儿园将经过这次师德师风检查，摆出问题，积极应对，认真整改。
1.强化学习促增高。师德师风建设要常抓不懈。针对少部分教师职责意识缺失的问题，幼儿园要有目的、有计划、多形式地进行主题教育活动，开设师德师风专栏，加强师德教育的学习与宣传。要对师德标兵、师德典型的先进事例进行发布宣传。要经过园长信箱、举报箱等经常了解情景，及时处理热点难点问题。奋力建设一支师德高尚、教艺精湛、勇于创新的教师队伍;奋力创立一个环境优美、学风浓厚、关系和谐的育人环境。
整改负责人：
整改落实部门：
2.健全机制促规范。针对极少数教职工上班玩电脑游戏、聊天等纪律观念不强、作风散漫、岗位职责意识淡薄的问题，幼儿园将设立行风监督员，进一步完善师德师风各项规章制度，强化检查，以促进教师更加规范地教书育人。
整改负责人：
整改落实部门：
3.完善制度保长效。我园将建立师德师风长效机制，切实增高教师队伍素质。幼儿园要依据市局有关文件制定师德师风考核办法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效管理机制，有效促进教师队伍整体素质的增高，奋力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充满活力的教师队伍。
整改负责人：
整改落实部门：
4.档案归整显完善。我们将请求有关部门和档案室共同协作，把师德师风的有关文件资料、学习材料等进行整理、归档，使师德师风建设工作更加规范、完善。
总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断增高师德水平。
幼儿园师德师风自查报告（四十七）：
伴随着小孩们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，眼看小孩们就要毕业了，我作为教师倍感欣慰。我爱我的职业，也更爱我的小孩们。从事教育工作二十年来，做到遵守工作纪律，切实执行各项规章制度。回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，本人自查如下：
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业梦想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、职责心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康长大的启蒙者和引路人。
2、在上班期间从不上网聊天、玩游戏、打麻将和到休闲娱乐场所活动;大多时间是备课、写教案、或是与教师们交流教书育人中遇到的一些棘手问题，共同探讨共同处理。
3、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，供给适合的教育，保障幼儿欢乐健康长大。
4、工作从不拖拉、讲效率，从不敷衍塞责、推诿扯皮，做事兢兢业业、任劳任怨，只要是力所能及的事，一律照办，自我能做的事，想法子，请同事帮帮助，也必须要按请求办好。
5、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供给充足的材料，从来没有向幼儿收取任何费用，也没有请求家长为幼儿买任何课外读物和教辅材料，更没有举办任何专业训练的兴趣班和实验班。
6、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情景。
7、奋力方向。我觉得自我在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和小孩交流时，必须要增高语言的示范性、直观性、富有情趣，是小孩一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的.工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够健康欢乐的长大。在业务上要更奋力进取，增高自我的业务水平，多与经验丰富的教师探讨幼教工作，还要从各种不一样的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自我，做到边学边工作，边工作边长大，边长大边收获。奋力使自我成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自我的力气。
幼儿园师德师风自查报告（四十八）：
在学习中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解。作为一名幼儿教师，我深深的认识到作为人类灵魂的工程师、人类礼貌的传播者和建设者的教师肩上的重任。同时，我也对照并认真对自我的教学情景进行了剖析。现自查整改如下：
一、存在的问题
在自我这段时间的实际教学中，我总结出了几点不足和缺点：
1、在工作中容易出现负面情绪，影响教学。
2、在工作中会出现偏袒学生的情景。
3、在工作中忘记自我对学生的率先垂范作用。
4、只注重管学生，而忽略了对自我职业水平的增高。
二、存在问题的原因
1、对工作的安排会出现计较的表现。
幼儿工作比较繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要教师关心，所以，在工作中容易，自我会出现不耐烦、厌恶的负面情绪出现。
2、对学生没有持平等的态度，只用自我的喜恶来对待学生。幼儿园里的小孩都是比较自由的，所以有的小孩会很调皮，而作为教师，当然是喜欢那些乖巧的、听话的小孩，觉得这样比较好管。这样就不自觉地让自我容易失去对每个小孩的公平关爱。
3、没有从以身作则做起，只会请求学生按照自我说的做。自我在工作中，常常会忘记自我是小孩的榜样，教导小孩时只会请求小孩。
4、工作中容易忘记了“教”，而不是“管”。顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小孩，害怕自我管不住。小孩不听话，不是教师管不好，而是教师没有用对和及时提升自我的教学方式。
三、改善的措施
针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的资料，总结出以下改善措施：
（一）端正自我的工作态度，树立爱岗敬业的精神。作为一名培养祖国花朵的园丁，首先必须要端正自我的工作态度。连自我都不喜欢自我的工作，有怎样能让别人喜欢你呢？
选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，时刻坚持自我的工作热情。
（二）公平对待并尊重、关爱每一位学生。
1、教师与学生之间的平等。每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。仅有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师。
2、学生与学生之间的平等。对学生一视同仁，这是崇高的师爱表现。绝不能厚此薄彼，按自我的喜恶来对待小孩。异常对那些平时比较顽皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
（三）树立榜样，以身作则。
幼儿园的小孩最喜欢模仿，而教师就是他们最常模仿的对象。教师不应当只请求小孩做自我请求做的事，而自我却没有做到。教师师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡请求学生要做到的，自我首先做到，坚持严于律己，这样才能给学生的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
（四）加强学习，提升教师魅力。
幼儿园的小孩不能只“管”不“教”，俗话说的好，没有学不会的学生，仅有不会教的教师。小孩不听，只能证明这位教师本身的教学水平没到达吸引小孩的程度。这就向教师提出了更高的请求，不断增高自身教学水平和素质，不断完善自我，以求教好每一位学生。教师仅有做到以身立教，才能以自我人格的魅力感染学生学会做人，以自我渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
教师的职业光荣感、历史使命感和社会职责感将促使我对以上的改善措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研，奋力让自我成为学校满意、学生满意、家长满意的人民教师！
幼儿园师德师风自查报告（四十九）：
师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设一支高水平教师队伍、办好人民满意学校的基础工程。为落实《长治市师德师风建设现状》；十要十禁十禁文件精神，进一步抓好园区教师职业道德建设，增强教师的纪律性和专业性，构成团结互助，无私奉献，开拓创新花园风格。奋力工作，用爱教育人，真诚服务教学风格，以办好人民满意的教育为宗旨，奋力增高教师的整体素质。在过去的两周内，我们组织了所有教师学习和议论《未成年人保护法》、《教师法》等有关资料。每位教师都按照上述资料进行了师德自查，经过这次活动收到了梦想的效果。情景概述如下：
一、领导重视思想教育，不放松
我园自开园以来，十分重视师德师风工作，已列入幼儿园工作的重要议程，并多次召开师德师风专题会议。成立师德师风领导小组。每周组织教师学习与师德工作有关的文件，学习《教师法》、《教育法》等有关法律。经过学习，我校教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点，自查自纠
针对师德建设的.重点，我们主要采取了以下措施进行自查自纠。
1.规范园林秩序等方面的自查。
2.召开教师会议。请求我园教师和工作人员对工作作风、工作效率、体罚或变相体罚儿童行为进行自查自纠。
3.建立师德师风投诉制度。向儿童家长公开幼儿园投诉，理解儿童家长对师德的监督，在接到投诉时及时进行自查自纠。
4.对有师德师风的家长进行问卷调查，对调查中发觉 的问题及时处理和整改。
5.幼儿园将师德师风建设与年度考核、晋升、教育、教学管理等教师队伍建设的其他资料有机结合，有效推动了师德师风建设各项措施的落实。每期都要组织一次师德师风问卷调查，以家长满意度作为评价的首要依据。
三、自查自纠
经过对师德的自查自纠，我园不存在乱收费、乱订购材料、体罚和变相体罚儿童的现象。
总之，师德建设是一项系统工程，是我校教师队伍建设中一项长期的历史任务。不可能一蹴而就，一劳永逸。我们必须坚持不懈地奋力，坚持可持续发展的理念，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，不断增高师德水平。
在今后的工作中，我园将以模范教师为榜样，奋力学习，积极工作，加强自身修养，增高教育质量，奋力让教职工为人民服务，让人民满意。
幼儿园师德师风自查报告（五十）：
为进一步做好我园师德师风建设工作，提升教师个人师德师能，根据县教体局、教育督导室有关文件请求，我园对教职工师德师风建设情景进行了认真自查，现将自查情景汇报如下：
一、成立了组织机构，夯实了工作职责
成立了以园长李同志为组长的师德师风建设工作领导小组，进行了人员分工。具体分工如下：
组长：李xx（园长）
副组长：柯xx（副园长）
成员：兰xx何xx
工作领导小组负责幼儿园师德师风建设工作，负责对教师日常行为规范进行监督，负责纠正教师不良的师德表现等。
二、师德建设情景
1.坚持政治学习。我园组织广大教职工认真学习党的理论，积极开展了党风廉政建设，积极践行党的群众路线。结合工作实际，开展了如何贯彻落实十八大会议精神，如何理解与处理新时期讲奉献、如何做一名合格教师等问题的.大议论。
2.认真实施《中小学教师职业道德规范》和《幼儿园教师职业道德规范》以及《公民道德实施纲要》，并制定有《汉阴县幼儿园教师十要十不要》和《汉阴县幼儿园教师誓言》，经常性地利用教职工大会和党员民主生活会进行学习和巩固。
3.严格师德考核制度，大力开展幼儿家长师德评议活动，并对全园教师师德全面考核，与工作津贴挂钩，与年度考核挂钩，力争做到“家长满意、自我满意、同事满意”。实行师德师风问题一票否决制。
4.积极开展一系列师德创立活动，开展有5期道德讲堂活动，提出：多微笑、少埋怨、少脾气、宽心胸、勤做事、高效率。
5.积极开展了“微笑服务”活动。让家长和教师互评微笑明星，并定期进行公示。
6.建立师德师风评价机制、家长投诉机制，严格值班制度，值日员每一天到各班进行检查，发觉 有师德师风问题立即进行指正，情景严重的进行谈话，并进行通报。
7.近三年来，我园无一齐体罚或变相体罚幼儿现象发生，教师师德水平正稳步提升。
三、存在的问题
1.有部分教师在课堂上使用手机，个别教师存在私自调课和请人顶岗代课情景。
2.小部分教师存在无故迟到情景。
3.个别教师利用工作之便接收家长宴请等。
四、改善的方向
1.加强师德师风学习，增高教师的思想认识，将师德师风的学习放在重要位置。
2.对存在上述问题的教师，幼儿园将对其进行谈话，责令立即整改，如不及时整改，在学期末和学年末的评优、评模中采取“一票否决”，并对累教不改者上报县局纪委。