二年级数学日记（一）：
今日上午数学测验了。我考的还不错，可是我有一道题做错了。是这道题：8+8=16，而我做的答案8+8=15。发下试卷来，才发觉 这道题做错了。
看了看试卷我简直不相信自我会做错，那么简单的题怎样做错了呢？我自我。这道题教师给我扣了0。5分，我考了99。5分。得了个A。我以后要认真，仔细点。
二年级数学日记（二）：
明天，数学教师说要考试，阿弟说：“我还没准备好呢”！教师说：“此刻立刻准备，再过五分钟就要考试了”。
考试开始了，阿弟把20+1写成了121就交卷了，被教师扣了十分。阿弟在办公室里被骂了，脸上被打了一个巴掌，脸红得象大苹果。
二年级数学日记（三）：
数学考试是人生中必有的一场综合的较量再考试中我们应当沉着冷静想想教师平时说的做做看如果还是不会的话.就再仔细的读题不能放过每一个字.
记得有一次在数学考试中我向平时一样的速度做着.可是好景不长我便遇到了一道很难的题目我左思右想想着我们数学王教师平时跟我们说过的'方法做着王教师说过遇到不会做的题目能够先不用做留到最终在做还能够在草稿纸上画画图啊之类的
仅有这样数学考试就不怕难题了.
二年级数学日记（四）：
姑姑给我和妹妹一人买了一个精美水杯，一个水杯30.52元，2个水杯就是30.52X2＝61.04元。姑姑问：“那如果买5个水杯，那应当付多少钱？”30.52X5＝152.60元。当然152.60的0也能够去掉，因为是在小数的末尾。
生活中我们遇到过很多数学问题，都得然我们去认证思考。
二年级数学日记（五）：
今日上午，我呵呵母亲去二妈家。到了二妈家，我看到二妈家的地上放着秤，我站了上去，秤了一下自我有多重，我对母亲说："我33千克。”母亲也站了上去，母亲的体重是65千克。母亲说：“我比你重多少千克”例式：
65-33=32(千克)
母亲比我重32千克。
这就是我的收获
二年级数学日记（六）：
课间休息时，我们班的“小博士”小文对同学们说：“今日，我给大家出一道趣味的.数学问题，题目是：两个母亲和两个女儿一齐在河边散步，她们至少有几个人？”小军说：“这还不简单！两个母亲当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应当有2+2=4（人）。”
小文摇摇头说：“不对，谁还有不一样的答案？”我突然想起父亲对我讲过一道类似的题目，是问两个父亲两个爷爷，我就说：“我们先来看小林和她母亲的关系，小林是母亲的女儿，所以那里有1个女儿，1个母亲。母亲是外婆的女儿，所以那里也有1个女儿，1个母亲。
反过来想，两个母亲和两个女儿在一齐，至少有3个人。”大家听了都说：“你真会动脑筋。”
二年级数学日记（七）：
我不确定这个领域里所有东西我都明白，至少我教师讲的是全部都懂了。
首先，这个领域里的基础是乘法交换律和乘法整数的运算、小数的性质，我觉得，数学的学习就像建高楼大厦，要地基坚固才能学好，我们像在建第四层数学的大厦。小数又分两种，有1以下的，与1以上的小数。
前者乘另一个因数的积会缩小，而后者不会。它与整数乘法的区别在于小数的乘法得数不定。
傅劲哲
二年级数学日记（八）：
国庆长假这天，母亲带我去逛街。当我们走到步行街“金童王”童装时，我和母亲一齐进去看衣服。我看中了一双高筒靴，靴子标价126元，母亲又为我选了一件漂亮的长毛衣，标价110元，我算了一下，一共得花236元。呀!太贵了!母亲正在犹豫，正好售货员叔叔和我父亲认识，所以靴子优惠16元，毛衣优惠20元，110+90正好是200元。
母亲看到我十分喜欢这双靴子和这件毛衣，就帮我买下来了。我很高兴!
二年级数学日记（九）：
今日，对于我来讲是个有纪念意义的'日子，因为我写了第一篇数学日记。
今日，我用算式帮奶奶算了旅行时要支付的三天车钱，我整整算了三次才算出来。第一次算出的金额是828元多算了30元。第二次少算了10元，直到第三次我才把算清楚。应当是798元。
奶奶告诉我，不管做什么事情都要仔细、认真。
二年级数学日记（十）：
今日，董教师在网站里上传了一个数学故事。名称叫乌龟背上的数。它既有丰富的故事情节，又有趣味的题目。董教师上传的数学故事十分适合我们。
我先认认真真的的数学故事，再做题目，最终我才能看答案。我觉得董教师出的'题十分趣味，我期望董教师以后要多出点这一类的题。
二年级数学日记（十一）：
今日晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要用这只小船多少次？
粗心的人往往会忽视“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那样每次只能乘4人。如此37人减去一位撑船的'同学，剩36位同学，36除以4等于9，最终一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。
二年级数学日记（十二）：
这个星期一数学考试了，因为是第一次考数学，所以我就很紧张，等到考卷发下来，我一看其实也不是很难嘛电视里的教师在读题目了，读到大约第四题的.时候，我就算错了，可是当时我没有发觉 ，最终考卷发下来我只得了个99分，有18个100分呢！我超羡慕他们！最终数学教师买了19个棒棒糖，给得100分的同学每人发了一个，剩下的一个自我吃了，我郁闷地想要是能给我吃那该有多好，下次我也要得100分！
二年级数学日记（十三）：
语文是学生字的，数学是学数字的，英语是学字母的。英语是英国人的.语言，语文是中国的语言，数学当然是数字了！
我认为英语最难学，因为它是外国人的语言，我不会说。我喜欢数学，因为我是数学组长，我也喜欢语文，因为语文教师对我好，我也喜欢英语，因为语言教师对我也好。
二年级数学日记（十四）：
我们学了一个学期的数学，主要资料有：认识数字，数字的.分解与组成，10以内到20以内的加减法，图形和认识钟表等知识。
数学在生活中也需要用到比如说；“父亲母亲去商场买回10个苹果，今日家里来客人吃掉了4个苹果，还剩下几个苹果？”等等，这些都跟生活有关系。一个学期下来，我觉得数学很趣味，异常是在孙教师的教导下，我对数学很感兴趣，我会更加认真、刻苦学习。
二年级数学日记（十五）：
这周我学习了乘法，它是几个相同的加数和的简便算法。比如⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙，加法算2+2+2+2=8(个)太麻烦，如果用乘法能够写成4×2=8(个)，还能够是2×4=8(个)，我还会编口决二四得八，处理这个问题的方法很多吧，只要你认真学必须学的很好。世上无难事，只怕有心人。只要你有刻苦学习的决心，没有办不到的事。
10月22日星期六天气：阴
二年级数学日记（十六）：
今日在看书的时候，突然看到这样一道数学题，觉得很有意思，特想给大家分享一下：“鲜桃子，红又大，十只猴子咂嘴巴。每只猴子分七个，一个不剩分完它。这时又来猴若干，请求重新分配它。每只刚好分五个，到第一个也不差。究竟来了几只猴，请你认真拍脑瓜。”看到这道题，乍一看有点晕，可经过母亲的仔细讲解，我最终弄明白了，高兴极了！你也来试试吧！
二年级数学日记（十七）：
我们的数学教师她对我们很严厉，但又很关心我们学习。
她外表看起来凶，但她有一颗善良的.心。我记得有一次正上数学课，数学教师正在认真的讲，我们也认真地听，但我的同桌正在用尺子正自我的手，结果被教师发觉 了，教师并没有责怪他，而是让她站在讲台那儿认真听讲，教师真是伟大的。
我的同桌叫：魏雨浩
教师你是伟大的。
二年级数学日记（十八）：
昨日母亲给我做了100根数学用的.小棒。今日上完课居然丢了十几根。回到家母亲没有批评我，而是让我自我动手做小棒。小棒是用棉签做成的。先把棉签的棉花去掉，这棉花还真不好弄呢！
1根小棒我花了好长时间才弄好，母亲昨日做了100根要用多长时间呀！原先每根小棒都有母亲辛勤的劳动和浓浓的爱！
二年级数学日记（十九）：
今日数学课上，教师让我们回答问题，谁能说说我们室里有哪些数学消息？我一口气回答出几个，我们班一共有男生32名女生22名，教室里有4排桌子每排都是7张。
教室里有6盏日光灯，前，中，后各2盏。黑板上方有一面红旗，左右各有4个大字。教师夸我观察仔细。
二年级数学日记（二十）：
一个阳光明的午时，吃过饭，姥姥带我去广场，我看到广场上有4排健身器，每排是3个，我想是4x3=12个健身器吧。我还看到有9排花，每排有朵，我想是9x9=81朵花吧。我还见到有5排小树，每排是3颗，我想是5x5=15颗小树。经过今日去广场我明白了生活中也有许多数学，只要你仔细观察，多多动脑就会学好数学。
二年级数学日记（二十一）：
今日早上，我和父亲去工地看一个叔叔。我叔叔在操场上数木头，木头刚好堆成梯形。看到我们来了，叔叔说：“你来得正好，请帮我数数木头！”我晕倒了。"
我仔细看了看，发觉 这堆木头里有个规律，下排总比上排多一根！那很简单。将最上头一行的数字加上最下头一行的数字，将得到的数字乘以木头的.总行数，最终除以2，得到木头的总行数。我说号码的时候，舅舅和父亲都满意地笑了。
二年级数学日记（二十二）：
今日上午，母亲带我去二姑家。走到水果摊钱，母亲说：“买鲜水果吧!”我问卖水果的'叔叔，西瓜多少元，香蕉多少元叔叔说：“香蕉3元一斤，西瓜2元一斤。”母亲买了一棵西瓜，7斤，又买了5斤香蕉。母亲给了叔叔50元钱。我心里想，应当找回多少元例式：
50-(14+15)
=50-29
=21(元)
我算的钱和叔叔找给母亲的钱是一样的。我心里别提有多高兴了。母亲看了看我不明白我为什么这样高兴，她必须是以为香蕉和西瓜吸引了我，让我这么开心吧!
二年级数学日记（二十三）：
今日数学教师让我们回家以后看数学进位加法的视频，放学回到家里我便很认真的看了视频，我看得很认真，听得也很细心，我们学习进位加法写竖式有四点要注意；
一，位数对齐，个位对个位；十位对十位；
二，个位相加满十向十位进一，对着十位的等号线上头写个小一；
三，横线用尺子画直；
四，计算的时候不能忘了进位的小一哦。
我学习了这些便自我练习了几道题，我做对了，我好高兴哦。
二年级数学日记（二十四）：
今日，母亲给我50元钱，叫我去买水果和蔬菜，我买了一袋苹果6元钱，黄瓜一斤2元，虾仁一斤28元，一袋草莓5元，售货员考我要多少元钱？我在心中列式：5062285=41（元），十分快的说出要41元钱。
售货员之后又问：我还给你找多少元？我说还要找我9元钱。售货员夸我真棒，我心里十分高兴，回到家，我把剩下的钱给了母亲，母亲认可的笑了。
二年级数学日记（二十五）：
今日教师评讲考卷，我看见自我才考了95分，很不满意。因为我把自我的身高写成1米3厘米，把课桌的高度写成46米，这真是一些不应当错的题，可我做错了。主要的是没有认真观察生活中的'长度单位，才错了。我想：以后必须要认真观察生活中长度单位，如：桌子、黑板、床的长、宽、高是多少，等等。只要认真观察，这对学习必须有很大的帮助。
我想，下一次考试争取考得好成绩。
二年级数学日记（二十六）：
我教大家一个书学小诗歌我自我编的：数学考试靠认真，靠呀么靠认真；小数点，不能忘，末尾零，别漏掉；计算仔细打草稿，抄对数字别漏掉；做笔算，用尺划，对齐数位认真算；填空题，别小看，靠你平时概念背；做口算，别大意，弄错一点扣分多；应用题，细审题，认真思考落笔齐；捉住知识小要点，考试才能好成绩！
二年级数学日记（二十七）：
我们班的'数学教师是倪教师。倪教师教两个班的数学，所以她总显得格外忙碌。可是她对我们的学习却那么一丝不苟。
有一次，我在做一道统计题时，把该画在中间的横线画得有点偏下了。于是，倪教师在上头打了一个血淋淋的叉叉，提醒我无论做什么事都要细心。
二年级数学日记（二十八）：
“观察物体”这个单元真趣味，没想到在观察的过程中也能发觉 这么多的.数学知识。观察物体，一个人是不可能把它的全部都观察到的，要跟自我的学习小伙伴合作。观察时，应注意辨认物体主要特征，应边观察边想不一样位置观察同一物体形状有什么不一样，然后与同学交流。
我发觉 长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆形有无数条对称轴。镜应对称更趣味，比如镜子中的钟面3：00就是9：00，1：00就是11：00，原先跟实物的方向是相反的。
二年级数学日记（二十九）：
我家有个正方形的钟，钟面上有3根针在赛跑。它们是时针、分针和秒针，最短的是时针，它跑得最慢，它跑1大格是1小时;之后是分针，它跑得第二快，它跑一大格是5分钟;最长的'是秒针，它跑得可快了!转一圈就是60秒。我最喜欢分针和秒针，因为分针走一小格是1分，走一圈是60分钟，也就是1小时;而秒针“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它们时刻都提醒着我们要珍惜每一分、每一秒。再仔细一看，钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，一共就有60小格。
钟面上的数学真趣味啊!
二年级数学日记（三十）：
今日我们进行了一场数学考试，午时成绩就出来了，我被叫到办公室订正试卷，我的心怦怦地跳个不停，我轻轻地说了声“报告”，就来到吴教师旁边，一看，真是出乎我的意料，我居然只考了88。5分，我的心像裂开一样疼，吴教师说我真是一个“粗心蛋”。
我仔细地看了一下题目，咦！我怎样把教师教过的都做错了，好可惜呀！我使劲地抓了抓头皮，心想：“哎，我真是太粗心大意了，以后必须要认真读题、仔细检查”。
二年级数学日记（三十一）：
前天，我和父亲母亲去绍兴老街状元楼吃大餐。
吃完大餐，父亲说：“我们来玩个游戏，我们估计一下这顿饭要几元，谁估得数离这顿饭的'钱最远，那这顿饭饮料的钱就谁出。”于是，我、父亲、母亲开始猜了。父亲说：“190元。”母亲说：“180元。”我说：“170元。”究竟是谁赢呢？我们买了单，服务员拿来单子。
单子上写着：诸葛烤鱼58元，外婆状元鸡56元，绍三鲜38元，哈尔滨啤酒10元，清炒鸡毛菜12元，椰子汁7元，一次性湿巾2元，五常米饭6元，项目总计189元。
我开始计算：
我：189-170=19元
父亲：190-189=1元
母亲：189-180=9元
最终，父亲赢了，而我相差得最多，我只好付了17元的饮料钱！
二年级数学日记（三十二）：
今日早上，我和母亲去买早饭。
我们来到饭店里，我问叔叔：“一根油条多少钱？一包豆浆多少钱？”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一包豆浆也是5角钱。”这时，母亲对我提出了一个问题：“一根油条和一包豆浆都是5角钱，那么买5根油条和5包豆浆一共需要多少钱？”这时，我仔细地想了想，五五二十五，2×25=50，等于5元钱。母亲又说：“还有一种方法更简单，你再想一想!”我一拍脑袋，想了一会儿，最终想出来了，我开心地告诉母亲：“1根油条和1包豆浆需要1元钱，一根油条和一包豆浆也就是1份，那么5份不就是5元钱嘛!”母亲把大拇指伸向了我说：“小孩，你真棒!”
数学原先这么深奥、这么趣味、这么重要，从日常生活中就能用到很多知识。我们必须要好好学习数学，不光数学别的课程也很重要。
总之，我们必须“好好学习，天天向上”!
二年级数学日记（三十三）：
我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。
过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看教师打的等级或分数，从来不研究错在哪里，为什么错，怎样改正？结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。有一次，我的数学教师对我说：“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应当认真分析错误原因，提议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的原因，并且认真订正。”从此以后，我就准备了一个小本子，仅有掌心那么大，在小本子上头端端正正地写上三个字“改错本”。
每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析，并把错题抄在“改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。例如，我在学习解方程这部分资料时，我的“改错本”上是这样记录的。
二年级数学日记（三十四）：
星期天，我匆匆写完作业去上网，听朋友介绍我登上了摩尔餐厅，这个游戏可真好玩呀！不但能够买食物还能够赚钱，可是我此刻的餐厅不够雇员工了，于是我便向各个餐厅请教经验，店主们大部分说经营不但要看顾客来的多不多并且还要看客人们来的最爱吃什么菜，什么菜赚得最多再做决定。听了这些话我急忙打开餐厅日记看看客人们一般都点些什么，经过一番查阅我最终找到了客人们最爱吃的东西“蘑菇汤”、“芹菜炒肉”。之后我开始计算那道菜的利润最高：芹菜炒肉的.成本是15元，一共能够做15份，每份能够卖3元，利益是30元，每份利益2元。蘑菇汤成本是20元，能够做20份，每份可卖5元，利益是80元，每份利益4元。蘑菇汤每份利益高，所以我每一天多做了一些蘑菇汤，此刻我的餐厅现已是五星级了。
二年级数学日记（三十五）：
这几天，我发觉 同学们都去校门口的小摊上买饺子，我馋得直流口水。于是，我也去买了几个。吃完饺子，我觉得味道不好，就让外婆给我包饺子吃。
第二天，外婆正在包饺子，我看见了，灵机一动，想到如果外婆去卖饺子能挣到几元钱呢？我先算出成本：饺子皮3元、菜2元、香干2元、肉10元，其他配料1元。用算式：3+2+2+2+10+1=20(元)
我再算外婆一共包了80个饺子，假如一元4个，用除法：80除以4=20（元）我这么一算，大吃一惊！
原先，小摊上卖饺子的人他都降低了成本，菜都是用一些没人要的，香干和肉都没放，油都反复烧了几十次，里面都有癌了呢！小朋友们，你们以后千万不要乱买小摊上的食品，不然会危及你的身体健康的！
二年级数学日记（三十六）：
我最喜欢上数学课了，因为数学课上能够学到好多好多的数字娃娃，又能够玩猜猜看的游戏，就说上次那件事吧。
那天学“万以内数的认识”时，曾教师让我们收集生活中的大数，课上我汇报了“一台29寸TCL电视机是2005元”。曾教师问大家：“猜猜看这个数该怎样读”我们都读成“二千零零五”，只见教师笑眯眯地说：“应读作二千零五，一个数如果中间有一个0或两个0都只读一个零。”说完又在黑板上写了：一套音箱3900元，一架冰箱3000元。让大家同桌互相读一读，“三千九百、三千”我们高兴地读了起来，我心想准读对了，果然教师表扬到：“大家真了不起!读得又响亮又正确!”“仔细观察你又有什么发觉 ”大家你一言我一语地说：“末尾的0都不读”。“又说对了，教师真为你们感到骄傲!”我的心里乐滋滋的。我觉得数学课真是太趣味了，我喜欢上数学课。
二年级数学日记（三十七）：
X月X日晴天
今日，我和母亲一齐去报了游泳班、乒乓球班和夏令营。
我们先去取了钱，第一次取了3000元。第二次取了20元，第三次取了20元问：一共取了多少钱3000+20+20=7000(元)答：一共取了7000元。
我们先去了游泳馆，我们先找到训练负责人，我们报了游泳班，花了530元。问：还剩多少钱7000-530=6470(元)答：还剩6470元
报夏令营花了20元，问：还剩多少钱6470-20=3470(元)答：还剩3470元。
报乒乓球训练班花了450元，问：还剩多少钱3470-450=3020(元)答：还剩3020元。
生活费也要算上，问：还剩多少钱3020-3020=0(元)答：还剩0元。
二年级数学日记（三十八）：
我家买了新房子，父亲让我算一算需要买多少箱瓷砖和多少箱木地板？瓷砖每块6平方分米，一箱20块。木地板块每块18平方分米，一箱10块。
我首先用盒尺量一量各个房间的长和宽，用长乘宽分别求出各房间的面积，因为厨房和卫生间铺瓷砖，两卫生间加厨房，得出：
4+3+9=16（平方米）16平方米=1600平方分米。
1600÷6≈266（块）266÷20≈13（箱）
母亲卧室，我的'卧室，书房，客厅，相加得出：
16.8+28+16.5+16.7=78(平方米)
78平方米=7800平方分米
7800÷18≈433（块）
433÷10≈43（箱）
我算完后，告诉父亲瓷砖和地板块，每样要多买3-5块。作为备用，父亲夸我算的不错。
二年级数学日记（三十九）：
在一个遥远的地方，有一个奇妙的王国，叫数字王国。数字国王的小孩多极了，连数字国王和数字王后都数不清了.最调皮的，还要数小数点呢。
小数点被数字国王和数字王后关在数字王宫里，小数点要被气死了，所以，小数点每次在国王和王后不注意的情景下逃走了。这一天，小数点逃到了集市上，集市上有好多好多的东西，小数点一看这些东西，想了一个坏点子。原先小数点挤在数字士兵中间，他把本来是18元一斤的榴莲变成了1.8元；把本来是2277元一个的空调变成了2.277元；把本来是127元一个的书包变成了12.7元；把本来是34元一盒的巧克力变成了3.4元......
数字国王明白这些事后，一气之下把小数点给带了回去。
小数点这才明白自我错了，他下决心改正错误，再也不调皮了。
二年级数学日记（四十）：
今日早上母亲带我去发联超市购物。到了店内，琳琅满目的商品看得都不明白该买什么了。
首先我们来到食品区，我选了上好佳天然薯片和蒙牛鲜奶干吃片，母亲挑了一瓶长大欢乐维生素咀嚼片。
之后我们又到了电器区买了一台润信复读机，最终我们来到生活用品区买了一支三笑牙刷。
这时母亲想起来了，她身上只带来一百元，也不明白够不够。
我把所有的商品价格都看了一下：上好佳天然薯片4.8元、蒙牛鲜奶干吃片13元、三笑牙刷3.5元、长大欢乐维生素咀嚼片29.9元、润信复读机62元。之后我估算了一下，差不多要113元。我赶紧告诉母亲钱不够。我们便把长大欢乐维生素咀嚼片放回原处。
这次多亏我学会了计算，要不然还要出丑呢！
二年级数学日记（四十一）：
今日，我们的期中数学考试试卷发下来了，醒目的阿拉伯数字告诉我，只考了九十八分，我的心在怦怦跳，我为什么丢掉了两分？错在哪里？我都做了，还检查了呀？，心想，难道是教师改错了吗？当我再仔细看看我出现的错题时，最简单的一个小题目我做错了，题目是这样的，（“9898”从右边起，第几个9表示9个千，第几个8表示8个一），我填的'第4个9表示9个千，第3个8表示8个一。我错把它看成数为顺序表，从右边起第四位是千位，结果失掉了2分。我心里十分难过，多可惜啊。这都是我的粗心大意，没有认真检查试卷，并且还是十分简单的题目，马虎了。
我要吸取这次的教训，以后必须好好学习，认真细致的完成学习任务，争取期末考到好的成绩向父亲母亲汇报。
二年级数学日记（四十二）：
今日晚上，父亲神秘地对我说：“小信，我会‘魔法’，你信不信？”我迫不及待地问：“父亲，你会魔法？是什么魔法？”“魔法是这样：你打开一本书，我能借助魔力，说出哪边是偶数页，哪边是奇数页。”父亲神气地说。“哼，我才不信呢！”我请求父亲当场示范一下魔法。
我拿起一本书，快速地翻着书，当父亲叫了一声“停”，我就停下翻书。父亲语气略带神秘地说：“左边是偶数页，右边是奇数页。”我计算了一下，嘿，神了！父亲猜对了耶。我不服气，又试了一遍，结果还是那样。我不解地问父亲：“父亲，你是怎样猜对？难道你真的有魔法？”父亲微笑着回答我：“不，我并没有魔法。我是按照‘书的'左边是偶数页，书的右边是奇数页’这一规则猜对的。”哦，原先是这么一回事。
今日，我感到十分高兴，因为我又学到了一个数学规则。数学真趣味！
二年级数学日记（四十三）：
今日，我在写作业的时候发觉 了一道趣味的'数学题目：鸡猪同笼，共有10个头，32条腿，问鸡猪各几只？我想了又想，看了又看，算了又算，还是不对。这时父亲走过来对我说：“你看看鸡比猪少几条腿？”
“2条。”
“好，那你假设10个头全部是鸡的话，共有几条腿？”
“20条腿。”
“对，那32条腿减去20条腿，还剩几条腿？”
“12条腿。”
“对，这12条腿是猪多出来的，刚才说了猪比鸡多2条腿，就除以2。”
“哦，我明白了是6只猪4只鸡呀。”
父亲提醒我，能不能换种思路呢？假设10个头全是猪呢？那就是40条腿，40减32少了8条腿，哦，都是鸡少的，8除以2，鸡有4只，猪就是6只。我用父亲教的方法很快就算出来了。我感觉掌握了方法做数学题目就简单极了。
二年级数学日记（四十四）：
傍晚的时候，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每一天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应当每一天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每一天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最终共差了80棵，从那里能够得知，老王师傅现已施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，能够明白苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，所以我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
二年级数学日记（四十五）：
8月17日，做完理疗又去了教育书店买书，回到家现已六点了，父亲都要回来了，我们还没烧饭，看来只好用上数学知识“快速烧饭”了。
母亲告诉我，洗花菜大约要2分钟，切花菜要一分钟，把锅烧热大约要二分钟，倒油和烧油各要一分钟，炒要5分钟，想要我帮她算算，怎样的顺序时间最省。我说：“没问题！”之后就拿过一张白纸，一支笔，思考了起来。
烧热锅的时候，能够洗花菜；之后倒油；然后就烧油，而烧油时又能够切花菜；一切都干完了，就要炒花菜了。我算了算，2加1加1加5等于九分钟，原先要十二分钟的菜，经我一规划，竟然只要九分钟，数学真是融入在生活里呀！我拿着答案，告诉了正在烧别的.菜的母亲，母亲接过答案，又给了我新任务。
在我们俩的合作下，最终在父亲回来之前烧完了菜。
二年级数学日记（四十六）：
今年“五.一”假日的天气真不好，时而出阳光，时而下暴雨，大人都不想带小孩出门游玩。呆在家里真烦人，我只好跟母亲玩“锤子剪刀布”的游戏，玩得正开心时，突然母亲问我：“你有几个手指”我说：“有10个对吗”母亲又问：“你有几个手指叉”我高兴地说：“当然有10个喽。5+5=10(个)”母亲笑着说：“你再仔细数一数。”于是我数了数，原先仅有8个呀。母亲之后问：“一个手指有几节”“有3节”“一只手呢”这回我不上当了，仔细算了一下，5×3=15节，我大声地说：“有15节”母亲笑着说：“你又上当呢。”我不服气地算了起来，噢。原先拇指仅有2节，3×4+2=14(节)，一只手一共有14节呀。哎，我真是太粗心了。母亲说：“虽然你只答对了一道题，还是很棒的。”
二年级数学日记（四十七）：
同学们可真切地感觉到数学就在身边，生活离不开数学，从而激发学习数学的热情，享受学习数学的欢乐。
预习是把金钥匙。今日，数学课后，教师布置我们预习除法估算。预习是什么呢教师为什么叫我们预习呢我带着惊奇的心境回到家。查资料，问爸妈。原先预习就是在学习新课之前，自我先把书上的资料看一遍，这样，就能对新知识有了初步认识。
我好奇地预习着除法估算。经过预习，我明白了估算538÷62时，能够把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原先，预习能够帮助我扫除数学学习的'障碍，我对估算有了初步的理解。听课时，我能很快地理解新知识。即使有疑问的地方，也能迎刃而解。所以，课前预习很重要，我们必须要养成预习的好习惯，因为成功的预习，能够使听课质量更高，学习的效率也跟着增高，所以，它是打开知识大门的金钥匙。
二年级数学日记（四十八）：
今日母亲带我去菜场一齐买菜。路上对我说：“今日买菜的价格你记一下，买好时，你得算下今日我们买的菜一共花了多少钱，好吗？”我爽快地答应了。
我们首先去了青菜区，母亲跟老板说：“来2元钱的豆芽。”我们走到买菜的地方，又买了3个小娃娃菜和4根茄子，菜和茄子一共13元。
我们又去了海鲜区，买了一条活蹦乱跳的鱼，34元。我在旁边看到了虾，跟母亲说：“我想吃虾。”母亲叫老板来了几只九节虾，称好38元。今日仅有我们两个人在家吃饭，买这么多，应当够吃了。于是我们走出菜场，在门口我看见了九层糕，直流口水。我叫母亲赶紧买了一盒，18元。
在回家的车上，母亲问我：“你此刻能够算算我们刚才一共买了多少钱了？”我细想：豆芽2元+菜和茄子13元+鱼34元+虾38元+九层糕18元，也就是2+13=15，15+34=49，49+38=87，87+18=105。“一共105元。”母亲笑着说：“对了，你真棒！”
二年级数学日记（四十九）：
今日，教师给我们上综合与实践。实践是——称出一小杯米有几颗。
上课了，教师拿着米、天枰和砝码。教师问我们：“谁能称出这一小杯米有几颗？”我不明白，心想：米怎样细小怎样算呢？……一连串的问号在我脑海里出现。教师就做给我们看。先称出50粒米有几颗，50粒米大约有1克，把1克50粒米看做1份；再称出总共的.米有几颗，大约有55克；再用总共的克数除以1份，就是有几个1份；最终，在乘以50粒米，代表有几份里面里有几克就能够了。我们算出来是3000左右。
回家，蒋教师让我们算出一碗黄豆约有多少粒。
我先称出一手巴黄豆有多少粒，有30粒；再盛好一碗黄豆，再一手巴一手巴的抓份好数出来几份；再乘以30就能够了。我算出来500粒左右。
数学实践真趣味!
二年级数学日记（五十）：
今日，我和母亲一齐散步到石头城公园玩了，是因为那儿的空气很新鲜，到处是绿色的植物，还靠水边。母亲不让我玩水，是因为太危险了。我们在那就是散步呼吸新鲜空气。整个人感觉都是神清气爽的。
在回来的时候，走的十分热，好口渴啊。就跟母亲说想喝饮料，母亲同意了，但有个条件，必须自我去买。母亲就给了我10元钱，我就一路小跑到一家小店，挑了一瓶自我喜欢喝的营养快线，价格是4元；顺便给母亲买了瓶矿泉水（母亲喜欢喝矿泉水），价格是1元5角。我给了阿姨10元，阿姨问我两瓶水一共多少钱，我说是5元5角，阿姨又问应当找我多少钱，我稍微想了想，说是应当找4元5角，阿姨说我真聪明。
我回头给母亲矿泉水，发觉 母亲正看着我笑呢，然后说了句宝宝长大了。我听母亲这样说我十分高兴。以后我还要做一些以前没做过的并且能够让父亲母亲为我而高兴地事。
二年级数学日记（五十一）：
今日，我和母亲去超市买了许多东西，有铅笔、作业本、苹果、桔子、蛋糕。母亲问：“如果给你18元钱，蛋糕3元一块，你能买几块蛋糕？”
我想了想，用除法计算是18÷3=6块。母亲又问：“买了20个苹果，你和哥哥平均分，每人多少？”我回答：20÷2=10个。哥哥问我：“买桔子花了36元钱，每斤桔子6元钱，买了几斤桔子？”我回答说：36÷6=6斤。我反问哥哥：“买了21个作业本，要是3个人同样多，每人几本？哥哥立即回答道：21÷3=7本。铅笔呢？花了10元钱，每支铅笔2元钱，买了多少支？10÷2=5支。
哈哈！难不住我吧！”
二年级数学日记（五十二）：
我从小就是吃山村大鸣的鸡蛋长大的'。今日，母亲让我算一算我们家多久要订一箱山村大鸣的鸡蛋。
我听了，心想：先要把鸡蛋的总数算出来。于是，我打开箱子开始算。可是，我发觉 鸡蛋少了很多，这可怎样办呢？我想啊想，忽然，灵机一动。我估计了一下一层大约有15个鸡蛋，一共有三层，我用乘法计算：3×15=45（个）
我再算我们一天大约要吃几个鸡蛋，我和父亲母亲每人一天吃一个，外婆每一天烧菜用两个，一天用掉5个。几乘5等于45？5×（9）=45（个）
“啊！母亲，你九天就要订一箱鸡蛋！”我大叫起来。母亲听了，说：“不算不明白，一算吓一跳，我们节省一点儿，一天吃三个鸡蛋，那能够吃多久呢？”
我又用乘法计算：3×（15）=45（个）那我们就能够吃15天啦！
算完母亲出的题目，我心想：如果没有这些乘法，我哪能算出这么多的题呢？乘法的用处可真大呀！
二年级数学日记（五十三）：
原先时刻与经过的时间是不一样的，今日，我们班上就发生了时刻与经过的时间的'故事。
上课的时候，我们在做一道关于时间的题目，题目是这样的：一家图书室借书时间是12：00——13：30和15：00——16：30，求每一天借书时间有多长我们先用13：30-12：00=1小时30分，再用16：30-15：00=1小时30分，最终相加得3小时。可是，教师发觉 我们写的是1：30+1：30=3小时，不是1小时30分+1小时30分=3小时。然后，教师把这道题米讲了一遍，我们才发觉 写错了。原先1：30是时刻，1小时30分是经过的时间，它请求借书的时间有多长，就是求经过的时间，我们写成了时刻，所以才错了。
啊，看来时刻和经过的时间是意义不一样的两个概念呀!
二年级数学日记（五十四）：
今日的数学课可奇怪了。
郑教师发给了我们一张纸，和我们一齐剪纸工。许多同学叫道：“郑教师变成美术教师了！”原先郑教师让我们搞清楚什么是对称图形。教师一边指着皮皮，一边说：“今日，我们要剪一个小人，它叫皮皮。”有许多同学又叫了起来：“屁屁，屁屁！”先剪一个孤独小皮皮，它坐在课桌上发呆。
第二次，我们剪出两个手拉手的皮皮，它们还在我课桌上跳舞呢！然后，我们又剪出一个四人皮皮，它们还是手拉手的，有说有笑地走在我的课桌上。然后，我们又剪了四个要撞头的皮皮，而我把它的.头剪成了“外星小脑袋”！本来是画半圆的，我却画成了圆形。
最终，我们折了一个冰淇淋，教师剪掉了，摊开就是五角星了。我又激动又害怕，最终剪出来了。我叫了起来：“啊！成功了！万岁！”
二年级数学日记（五十五）：
一天，数字班在上自习课，中途“10”教师有事离开了教室，这下“4”、“6”、“8”、“9”在教室里调皮捣蛋起来，首先是“9”摇身一变，变成了3×3，“8”不甘示弱居然变成了2×2×2，“6”跟着变成了3×2，“4”也学着他们变成了2×2，他们拖着自我变身出来的.“3”和“2”在教室里跑来跑去，顿时教室里乱成一片。
“0”班长一看教室乱成这样，心里很着急，就大声说：“大家不要再闹了，安静！”可是“0”最小最弱，没有人听他的。这时“0”班长灵机一动，急中生智变出了0=0×10。正在捣乱的“9”、“8”、“6”、“4”一看见”10”教师，吓得赶紧变回原样坐回座位，认真的自习起来，教室里又恢复了原有的安静。
二年级数学日记（五十六）：
我的家养了两只小鸡，一只叫闹闹，一只叫安安。闹闹吃米时一口吃三粒，安安吃米时，一口吃一粒，小鸡点一下头吃一口。恰好，等它们吃完了每只小鸡都点了156下头，我要算一算母亲给小鸡乘了多少米。我笔算了一下：闹闹156x3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。
我家的宠物不仅仅有小鸡还有一只小龟，名叫片克。一次我仔细地观察了片克，给自我出了一道数学题：片克两天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三个月长一毫米。问片克在我家吃喝共多少共长了多少毫米我算了一下：吃饭：502=25(克)，365x25=9125(克)，喝水0.5x2=1ml365x1=365ml。
一年小龟长123=4毫米。
二年级数学日记（五十七）：
星期天，我和父亲母亲去逛超市买牙膏。我们发觉 了同种竹盐牙膏有两种卖法：
1、3个110克的牙膏组成清新畅享装是17.9元；
2、一支重150克的牙膏是8元。
你看这两种卖法的牙膏买那种省钱呢？”这下子可把我难住了，母亲又对我说：“今日我们把17.9元就当成18元你来算一算吧！”我立即说：“买清新畅享装省钱。”母亲问：“为什么呢？”我说我是这么想的：18元买三盒，用18÷3＝6（元）那么110克的牙膏6元每盒。150克的.牙膏8元每盒，也就是多2元钱多买40克牙膏，照样算1元可买20克牙膏。而买150克的牙膏1元买不到20克。所以我认为买清新畅享装省钱！母亲听了以后高兴的对我说：“太棒了！学好数学真有用！”
二年级数学日记（五十八）：
金秋九月，瓜果飘香。今日是开学的第一天，我们来到了久违的学校里，来到教室。第一节课是数学课，我做好了上课的准备。上课了，王教师和我们一齐复习了上学期学过的长度单位米和厘米，一米=100厘米，王教师说：“你们现仔细观察尺子，你们发觉 了什么”我认真观察了一遍，高高地把手举了起来：“我发觉 1厘米到2厘米之间有10个小格。”王教师之后问：“你们明白这一小格是多少吗”我们齐声回答：“一毫米。”“那么1厘米等于多少毫米”我们说：“一厘米=10毫米。”教师问：“为什么”我回答道：“因为一厘米里面有十个1毫米，所以1厘米=10毫米。”我们之后又学习了有关分泌的很多知识。1米=10分米，一分米=10厘米。那么这样的话，这些长度单位的.兄弟姐妹老大就是米，老二是分米，老三是厘米，老四就是毫米。
今日我的收获十分大，因为我又认识了一位新朋友，就是毫米。
二年级数学日记（五十九）：
（十一）今日，我病了。头痛、发烧，很不舒服。我告诉教师后，教师通知了父亲，父亲就带着我去了城关医院看病。一到那儿，一个60多岁的老医生给我量了量体温，说：“还好，感冒了，不是很严重，挂点盐水吧！”父亲一边让我在躺椅上坐下来，一边问医生：“多少钱？”“69元。”只见父亲掏出1张100元给了医生，医生又找给父亲一张20元，一张10元和1个一元硬币，父亲立刻把找钱放进了皮夹。我坐在躺椅上，见医生还没来给我扎针，就悄悄地帮父亲算了算找回的钱数到底对不对。父亲付了100元，应当能找回100－69=31（元）医生找的钱：20+10+1=31（元）。哦，一点都没错!
回家的路上，我和父亲说起这事，父亲用手点了一下我的头说：“你这个小鬼，病了还不忘算钱！”
二年级数学日记（六十）：
今日放学后，我做完作业便自觉地翻开了数学课外书，里面多半是思考题，我认真地阅读起来。无意中，有道思考题，可把我难住了。题目是这样的：1只小猪的重量=6只鸡的重量，3只鸡的重量=4只鸭的重量，2只鸭的重量=6条鱼的重量，问2只小猪的重量=几条鱼的重量？我又认真地读了一遍题目，可还是不会。就这样，两个想法在我脑袋中闪来闪去，似乎在打架：做？还是不做？既然思考题是锻炼思维的，那就做吧。于是，我认真分析起来。
开始解题了。根据“1只小猪的重量=6只鸡的重量”，“3只鸡的重量=4只鸭的重量”，可推出“1只小猪的重量=6只鸡的重量=8只鸡的'重量”，又根据“2只鸭的重量=6条鱼的重量”，可推出“8只鸭的重量=24条鱼的重量”，进而推出“1只小猪的重量=24条鱼的重量。所以，2只小猪的重量=48条鱼的重量。
“Oh，mygod！我做出来了！”母亲被我这喊声吓掉了魂，随后，仔细地检查我做的思考题，带着怀疑的语气问我：“这真是你做的？”我急忙说：“不是我，难道是你啊？”母亲见我那副急样貌，连忙竖起大拇指，说：“乖女儿，你真聪明，长大必须会成材！”我听了，心里都乐开了花。
二年级数学日记（六十一）：
今日，我去乡下的姥姥家玩。姥姥家办了养鸡场，一群群黑的，白的，花的，黄的鸡。看得我眼花缭乱，我问外婆："有多少只呀？"外婆朝着鸡群努了努嘴，说："你自我数吧！"我便"一，二，三，四。"地数了起来。可是小鸡总是跑过来又跑过去，我横数竖数，怎样也数不清，把我给难住了。
之后我想了一个办法，找来几个竹筐子罩住小鸡后再数，这个办法果然有效，几个筐里罩着的鸡的'只数分别是19只，13只、8只、21只、17只、32只，共有多少只就好算了。我们刚刚学会了用小括号来列式计算简便一些，列式：（19+21）+（8+32）+（17+13）=40+40+30=110（只）。
我很快完成了姥姥交给我的数鸡任务，姥姥笑得直点头，连连夸我的数学学得好呢！
二年级数学日记（六十二）：
X月X日晴天
今日，母亲考了我一道题：56个荔枝与48个杏子重量相等，每个杏子比荔枝重5克，问每个杏子重()每个荔枝重（）我想了想对母亲说：这道题没别的'数字了吗
母亲说：没有.我想了半天也无从下手，没办法母亲只好教我简单化。母亲说：店内有10个杏子与5个梨重量相等，每个梨子比杏子重点6克，问每个杏子几克每个梨几克
我说：这还不简单5x6=30305=62x6=12这时母亲说：你再做做刚刚那道题，噢!我明白了于是我做了起来：48x5=2402408=3030+5=35母亲对我说：以后你在碰到今日类似的情景，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自我熟悉的东西，就比较容易了.
二年级数学日记（六十三）：
今日，天气晴朗，刚好家里的'酱油也没了，母亲就带我和姐姐去超市购物。
来到超市，我们先去了调味区，一瓶酱油要10元。母亲又拿了一袋盐，一袋盐要2元。母亲问我：“这两样东西一共多少钱？”我说：“10+2=12（元），一共12元。”母亲夸了夸我说：“真棒！”
之后，我们去了零食区。拿了2桶泡面，又拿了1桶巧克力，泡面4元，巧克力16元，2×4+16=24（元）。
然之后到玩具区，我和姐姐每人拿了1瓶假水。一瓶5元，5+5=10（元）。
最终，我们去了收银台，排队的时间我算了算，一共12+24+10=46（元）。轮到我们了，母亲给了收银员100元，100—46=54（元）。我说：“找54元对吗？”收银员说：“真聪明！”
数学的世界真奇妙！
二年级数学日记（六十四）：
有一天，我跟母亲去逛商场。母亲进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。
我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发觉 营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的'，我感到很奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问母亲，母亲鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，此时母亲相信你能自我弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我明白了，因为只要有1元、2元、5元就能够随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样能够组成30元、40元、60元……”
母亲听了直点头，又向我提了一个问题：“此时如果只是为了能随意组合的话，此时那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下母亲露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。
在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发觉 ，不信你就试一试！
二年级数学日记（六十五）：
今日真开心，父亲母亲带我和妹妹去了我们一向很早就想去的。
上午十点我们首先到了地铁站，我们共四人买了四张票，每人两元，共八元，大概一千八百远，因着对动物园有一种迫不及待的'感觉，所以很快就到地方了，因人很多所以需要排队买票，看到门票价格表显示；成人三十，儿童十五，好吧我们四人，两个大人，两个小孩，还没有轮到我们买票其实我心里就现已算好我们需要花费多少了，嘿嘿厉害吧，两个大人六十，两个小孩三十，四人共九十元，父亲母亲也夸我真棒。
进园后首先去坐了缆车，每人10元，四人共四十元，在缆车上我看到了四只大老虎、六只小老虎、两只狮子、五只鸵鸟、六只羊驼、五只狐狸、两只猩猩，其实还有很多动物就不一一提了。
大概午时四点半我们依依不舍的离开了动物园，来到了地铁站买票回来了，到家后父亲问今日开心吗？我和妹妹就异口同声的说开心！最终父亲又问了一个问题看我和妹妹谁先答出来，父亲说我们今日买票共花费了多少？我想了想；来回的地铁票十六、动物园门票九十、缆车票四十，好吧我最快的回答一百十四六，父亲最终给我竖起了大拇指！
二年级数学日记（六十六）：
这天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209平方厘米，此时并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的仅有两个面的面积，请求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎样入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，母亲来了。母亲先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，母亲又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目请求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的'质数，之后我们开始排除，然后我们发觉 只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最终我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
二年级数学日记（六十七）：
今日，奶奶跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！”
奶奶拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24、“奶奶，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”
我一连玩了十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢？”我问奶奶。奶奶说：“你自我想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，最终让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。
二年级数学日记（六十八）：
今日，我在《小学奥数解题方法大全》上看到这么一题，一个矩形分成4个不一样的三角形，绿色的三角形面积占矩形面积的15%，黄色三角形的面积是21平方厘米，问：矩形的面积是多少平方厘米？
看到这个题目，我犯迷糊了，想：只告诉一个占的面积和另一个三角形的面积，这怎样求吗？坐在椅子上的奶奶看了一眼，嘲笑我说："哼，还说高水平，连这道题都不会做，呵呵。"
我明白奶奶用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。为了让奶奶认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎样想也理不出头绪来。可是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。
根据图能够发觉 ，两个红三角形占了矩形的一半，一个黄三角形和一个绿三角形又占矩形的一半，而绿色的.三角形面积占矩形面积的15%那么黄色三角形占矩形面积的50%-15%=35%，我们拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。
原先这么简单，多亏了奶奶的激将法啊！
二年级数学日记（六十九）：
我从小就是吃山村大鸣的鸡蛋长大的。今日，母亲让我算一算我们家多久要订一箱山村大鸣的'鸡蛋。
我听了，心想：先要把鸡蛋的总数算出来。于是，我打开箱子开始算。可是，我发觉 鸡蛋少了很多，这可怎样办呢？我想啊想，忽然，灵机一动。我估计了一下一层大约有15个鸡蛋，一共有三层，我用乘法计算：3×15=45（个）
我再算我们一天大约要吃几个鸡蛋，我和父亲母亲每人一天吃一个，外婆每一天烧菜用两个，一天用掉5个。几乘5等于45？5×（9）=45（个）
“啊！母亲，你九天就要订一箱鸡蛋！”我大叫起来。母亲听了，说：“不算不明白，一算吓一跳，我们节省一点儿，一天吃三个鸡蛋，那能够吃多久呢？”
我又用乘法计算：3×（15）=45（个）那我们就能够吃15天啦！
算完母亲出的题目，我心想：如果没有这些乘法，我哪能算出这么多的题呢？乘法的用处可真大呀！
二年级数学日记（七十）：
这天我闲着没事干，就想去帮阿姨买菜。我就想这样也好我也能完成数学日记了。
一来到菜市场，热闹非凡。喧闹声，让人感到好烦。我立刻就去买我的最爱的鸡腿吃了，此时刚到那一股香气让我迫不及待的过去。我立刻问老板几元一只，老板回答说：“4。5元一只：”我掏出10元钱给了他，他给了我钱我就走了。当时我没注意就跑了。我准备在去买东西时却发觉 少了5毛钱准备去换了，当时我真糊涂立刻来到了当时来买鸡的地方去换。此时我真的很马虎怎样没注意看呢？那位老板也是个热心的人他没说什么就给了我钱我羞愧的低下头说了声：“感谢”就走了。
我之后又去买了很多东西算也算不了我决定耐心的数，最终数出来了。结果算出了答案：45。3元。父亲给了我50元怎样只剩下了4元了，怎样办呢？少了7毛钱怎样说呢？
一回家我来到父亲面前说：“父亲对不起我算错钱了，”父亲笑了笑说：“没关系，在生活上肯定有马虎错误的。”这次我原谅下次不能犯了。我听见了说什么。所以说一般数学不能犯马虎错误，一犯马虎就吃亏了。之后我去买菜不会犯了。懂得上次的教训。