初中美术教学计划（一）：
为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的进取性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，增高审美本事，更好的完成教学任务，特制订计划如下：
一、指导思想
增高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。
二、学情分析
初一共有四个班，学生对美术的学习兴趣较高，但美术基本技能掌握较低，有一种盲目性，部分学生有必须的美术特长，有待于进一步发掘增高。
三、基本资料分析
本册划分为五个单元，共16课时，资料如下：
第一单元《走进美术世界》：主要经过欣赏活动，让学生对美术的定义、功能与分类有基本的认识，能够进取表达对美术作品的理解，懂得美术与人类社会生活密切有关。
第二单元《多彩的学校生活》：经过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构图安排以及服装设计等知识和技能的学习理解，基本掌握其有关的步骤方法，并能进行简单的人物活动场景速写和学生装的设计练习。让学生在共同的绘画设计练习和创作展示活动中，感觉合作的欢乐，体验成功的喜悦。
第三单元《传递我们的.心声》：经过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原先，认识设计的审美功能和应用价值，感觉设计与生活的密切联系，激发参与学校文化生活的热情。
第四单元《美丽的学校》：经过对学校环境写生、想象中未来学校规划设计等方面的教学，掌握有关的知识和技能，加深学生对学校的了解，激发学生热爱生活、热爱学校的情感和发觉 美、创造美的愿望。
第五单元《物以致用、求艺尚美》：经过对几类生活日用品的欣赏和评述活动，使学生认识设计的任务、价值和目标，启发学生进取关注生活中一些日常用品，初步了解现代生活用品设计的基本原则以及“以人为本”的设计理念。
四、课时安排
第一单元：2课时
第二单元：约4课时
第三单元：约4课时
第四单元：约4课时
第五单元：约2课时
五、具体措施
1、认真学习课程标准，钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。
2、认真备课、上课，注意搜集有关的美术资料服务于课堂教学，充分利用好班班通，奋力让美术教学多彩多姿，学生有兴趣，学习有收获。
3、进取发挥学生的创新、创造本事，培养高素质有特长的人才。
4、加强特长生培养，成立兴趣小组，利用课余时间，更好地培养其艺术才能。
5、经常组织有关的美术活动，互助互学，共同增高。
6、注意联系生活，联系实际，到生活中发觉 美、创造美。
7、教学活动中注重德育渗透，奋力做好教书育人，培养行为美、心灵美的高素质人才。
初中美术教学计划（二）：
过完元宵，新的学期又开始了。经过上学期的奋力，各年级学生所掌握的美术知识和专业技能水平有所增高，为了更好的完成教学任务，使各年级学生都能在上学期的基础上能有所增高，现将本学期的教学工作做如下计划：
一、学生情景分析
六年级学生总是进取热情，喜欢并十分喜欢上美术课，并且总能按时的完成作品。可是由于六年级学生美术知识不系统，造型本事和色彩运用都很欠缺，经过去年第一学期的学习虽然有了很大增高，但还是要再接再厉。
七年级的学生，由于在农村没有经过很好的系统训练。绘画素描几何体方面，才刚入门。可是学生都有很大的兴趣进行绘画，部分学生悟性比较好，能很快的跟上教师的讲解与指导，写生过程中表现进取，技法还有待增高。总体来说美术水平还算能够。
八年级学生由于所学课程太多，作业繁重。对美术课兴趣不是太浓厚，同学普遍存在的问题是：
①、造型本事上普遍极差，缺乏观察力。
②、色彩本事上有点缺乏彩感，配制不够正确，刻画不到位。
③、总是达不到教学请求。
二、教学目的、请求
一、六年级学生要多练习，一点点补充理论与技法的不足。期望经过这学期的奋力能有所增高
二、七年级学生，本学期学习素描静物的.专业技能技法和设计类知识，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践本事，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
三、八年级搜集一些趣味的教学方法，能激发学生的兴趣，缓解学生对美术的抵触心理。
三、教学措施
一、应将学习的理论资料与实践紧密联系起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。
二、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中，注意个别指导细致入微。
三、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进行高标准、高请求，使其更加熟练地掌握与应用所学技能。
四、教材从实际出发
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，可是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际情景，突出本校美术课的特色教学。
3、请求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
四、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进行实践运用，以便更好地增高教学质量。
总之，要对六、七、八年级同学的学习进行激发与引导，使他们的美术理论与美术专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要进取参与科研、教研的活动，增高自我的教育教学本事。在课余时间，多参与一些艺术活动，增高自我的修养，陶冶高雅的情操，期望在我的奋力下学校的美术教学能更上一层楼。
初中美术教学计划（三）：
一、学生现状
分析初三学生现已对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了必须的了解和掌握，在学习上有必须的认识，明白学习的重要性，在美术的审美鉴赏本事上都有了必须的增高。对学好本册教材打好了必须的基础。但初三的学生学习的进取性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。
二、教学资料
分析立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生。
1、的创新精神和实践本事；强调趣味性的美术学习，设计资料贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不一样课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学请求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点
重点资料涉及到绘画创作和设计的'资料，绘画包含版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。
四、工作目标
1、经过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历。
2、史面貌及其回环成就，初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。
3、经过欣赏议论与读书有关的社会活动及其创造的美术作品，感觉其文化内涵，使个人素质得到提升及长远发展。
4、经过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会认识生活格调。确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自我美化生活和充实调节精神世界。
5、让学生们了解有关的造型艺术知识，认识造型艺术的不一样表现语言、不一样表现形式。
6、经过欣赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特点，感觉民间美术作品和谐的艺术与实用价值，体会各民祖劳动人民在美的创造上的智慧。
五、主要工作及措施
1、根据对初三学生的情景分析再加上初三学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。
2、在课堂上认真上好每一节课，把自我所学的知识尽心的传授给学生，使之面向学生学到必须的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会确定美和创造美，增高学生的审美本事。
3、学生了解了有关美术的基本情景后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。
初中美术教学计划（四）：
一、指导思想：
本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，以学校工作计划为指导，针对我校实际，遵循学生身心健康发展规律，增高学生的审美本事，创新本事。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中构成的经验，加强对本学科教师的素质培养，做好课题研究工作，进取开展课堂教学研讨活动，全面增高课堂教学质量与效益。
二、本学期任务目标：
1、加强理论学习，树立新教学理念，明确美术课课程改革方向，进取参与学校个性课程建设，根据学校实际情景将国家课程与校本课程资源整合，构成一种更有效的美术课堂模式。
2、继续完善美术教学资源，三位教师一人一个年级将备课、课件、优秀作品等进行积累，为后续的完善循环使用打基础。
3、加强团队建设，增强团队意识，使美术课堂教学落到实处，无论谁送毕业班都会因为基础年级的本事积累让成绩更上一层。
4、美术社团的完善，逐渐尝试开展更加丰富的.美术社团，增高学生美的修养。
5、针对4月份全县美术学业水平考试进行各项训练，争一保二。
三、工作措施
1、加强学习，增高认识，每位教师更加学校学部及学科组计划认真制定自我的实施计划。学习先进的教育理论及美术学科有关的理论，并认真实践，用于处理教学中的实际问题，自觉理解新观念，更新思想，不断增高自身素质，以适应新的教育形势。
2、奋力钻研业务。学好《新课程标准》吃透教材，吃透学生，纵览初中三年的学习资料将自我所教年级的必学模块上好，耐心辅导学生，全面增高整体的教学质量。七年级重点是简单透视的理解、色彩的搭配、艺术字的设计；八年级重点是圆柱体的素描、海报的设计；九年级重点是学业水平考试资料的训练。
3、进行校本课程的研修。利用教师的专业及特长搞好学科社团的训练同时充分利用学校供给的各项有利条件，走出去请进来，对教师的专业进行培训，例如纸工、陶艺、版画方面，开展特色美术教育，同时还可鼓励学生大胆创新自我成立社团教师为指导者。
4、不断开阔视野，增高组织各项活动的本事，更好的适应学校发展的需求。
5、配合学生发展处搞好金秋艺术节系列活动，同时为社团选拔成员。
初中美术教学计划（五）：
一、本学期指导思想：
依据大纲精神请求，培养新时代少年的美术休养，阐述艺术与天然的美学概念，增高学生认识艺术和领悟的本事，对人类审美对象的结构系统有正确的认识：生活美（天然美、社会美）、人工美、艺术美。人非草木，孰能无情，只因有情才能产生艺术人生，升华人们的思想，增高人们的生活质量。
二、教学背景：
美术是素质教育不可缺少的部分，本册初一教材是以增高学生的艺术素养，弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生探究精神和实践本事为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作生活实践结合起来，从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识为目的。
三、学情分析：
1、初一二的学生在经历了上学期的初中生活，应当适应紧张而忙碌的学习，但好玩好动的天性还是不能收敛，课堂稍微大意就容易气氛纷腾，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚，喜欢画那些漫画，对课本上的.基础训练兴趣不浓。
2、初中绘画基础知识占较重比例，占50%，欣赏15%，工艺35%。
四、教学策略：
1、改革传统教学方法，注意美术学科特点，结合新课标，培养学生动手本事。采用灵活多样的教学方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课。
2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。讲学习美术富有时代生活气息，增高学生学习的进取性和学习效果。
3、不断吸纳先进美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材。给学生理智的挑战，认知上的冲突，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。
五、阶段性检测及辅导措施：
对学生的思维激发，重视问题探讨。
避免囫囵吞枣现象。
部分学生对学习美术兴趣不浓，主动性不强，调动其进取性主动性是关键。
教学进程：3月—4月每周一课
春季运动会海报实践绘画
配合节日做好美术实践活动
5月—6月每周一课
期末检测
初中美术教学计划（六）：
新学年开始了，作为一名美术教师，有职责培养同学们去观察，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们明白学好美术不只是学习画册，中的美，更重要的是让他们去发掘普通生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发觉 美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然，去包容生活中的缺点，而改变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发觉 美并且去创造美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标
本学期我的.教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一、初二年级学生的心理特点和学习情景，经过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一齐。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，增高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地增高学生的审美本事和动手本事。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手本事的增高。让学生能够脱离开书本教材，自我独立的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作
①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自我对案例研究，使自我由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动、
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
四、教材的特殊处理
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，可是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，增高教学质量。
3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际情景，突出本校美术课的特色教学。
4、请求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置、课时检查、课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
五、继续开展活动课教学
定期举办画展：根据教学的进度和具体情景，能够举办诸如花圃作业展、学生礼貌礼仪漫画展、学生国画作品展、美术小组成员作品展等。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，增高美术教学工作的质量。
初中美术教学计划（七）：
思想政治
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
基本情景分析
一、学生现状分析
初二学生现已对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了必须的了解和掌握，在学习上有必须的认识，明白学习的重要性，在美术的审美鉴赏本事上都有了必须的增高。对学好本册教材打好了必须的基础。但初二的学生学习的进取性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。
二、教学资料分析
本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践本事；强调趣味性的美术学习，设计资料贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不一样课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学请求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点
重点资料涉及到绘画创作和设计的资料，绘画包含版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。
工作目标
1、经过欣赏、感觉不一样时代、不一样民族和不一样地域产生的不一样类型的美术术作品，认识、评书处在不一样文化背景下美术作品相同于不一样的呈现方式。经过欣赏、感觉不一样文化背景下的美术家对艺术本质的不一样认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不一样特点，认识、评书处在不一样文化背景下的美术家在类似资料的表现方面呈现的不一样文化特色和艺术语言。
2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，认识各种常用材料的质感、特性和在参与艺术造型种不一样的效果，体验用自我双手所创作的美与生命。羊城善于发觉 美、创造美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。
3、了解环境设计的基础知识，初步掌握社区环境美化的基本原则、设计规划、包含的资料以及美化的方法。初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查研究、搜索获取资料的途径和方法，感觉自主探究学习对自我长大的意义，体验长大的欢乐。认识社区环境质量与经济、社会发展的关系，树立环境意识及可持续发展的梦想。培养热爱家乡，投身家乡发展的态度和情感。
4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会发展的联系，初步掌握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进行继承和发展的创意设计。经过收集、调查等方式对当地美术文化进行考察，体验美术学习的考察方法和手段，增高搜集消息和处理消息的本事。经过对当地美术文化的分析与认识，及进一步开发利用，锻炼自我的创新思维本事和意识。经过对当地美术文化的考察和继承发展的设计活动，增进对自我的家乡的认识和热爱，构成同学之间的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意识。
5、经过欣赏不一样类型的现代工业设计作品，认识现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的实用性和美感。
初中美术教学计划（八）：
一、学生情景分析
七年级学生对美术的认识较肤浅，体验美、欣赏美、创造美的本事缺乏，但大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
二、教材分析
本册教材分为四大块
1、造型表现
有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不一样的创作方法，发展具有个性的表现本事，传递自我的思想和情感。
2、设计应用
了解主要的设计类别、功能，运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，构成初步的设计意识。
3、欣赏评述
多角度欣赏和认识天然美和美术作品的材质、形式和资料特征，获得初步的审美经验和鉴赏本事，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。
4、综合探索
调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；经过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。
三、任务和目标
1、美育
培养学生对美的感觉力和增高对美术作品的欣赏本事，重点是让学生感觉传统文化的内涵，以增高学生此刻和今后的生存质量。
2、智育
培养学生的观察习惯，使学生逐步掌握正确的观察方法，增高观察本事，发展学生的'形象记忆、想象本事和动手本事，鼓励学生思考联想。促使他们创造才能的发展。
3、技能
不是美术教育的重点，请求学生能用自我的绘画语言表达思想。
四、具体措施
1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探索的自觉性，让学生学会思考，培植独立实践的勇气和意识。
2、因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模式。
3、完善评价方式。
4、组织学生培训活动，开展绘画竞赛活动，增高学生学习兴趣，增高学生审美本事，调动学生学习美术的进取性。
5、美术教师充分认识课堂教学是实施素质教育的主渠道，认真备课，批改美术作业，辅导学生，促使学生在美术教学中增高审美本事，增高动手本事，促使全体学生全面发展。
初中美术教学计划（九）：
经过对二期课改的学习、领会和实施，我们力求把美术活动与其它活动进行有利的整合对小孩进行美的熏陶。让小孩在艺术教育中获得发展，为学生创设一个优美、利于自身发展的环境。力图让我们的小孩在一个更宽松、更平等、更互动的环境中学得更多的本领。本学期我们根据本班学生的实际情景，制定了第一学期的美术特色计划如下：
教师情景
我校两位教师是第一次合作，在工作中力求互相学习、互相切磋。我们对美术都有很大的兴趣，并乐意对美术特色教学进行新的尝试，探索新方法，能理解新消息、新方法。在平时的工作中，不断汲取别的教师的经验，不断取经，充实自我美术功底。我们也注意自身的素质增高，经过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中，对美术教学积累了必须的经验。本学期，我们将结合二期课改的精神，以主题活动为主线去选取题材，组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注小孩们参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的消息与各位教师交流，共同探讨并奋力研究出适合本年级学生发展的教学资料，体现自我班级教师的个性和特色。同时奋力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。
学期目标
1、在了解本年级学生发展情景下，注重学生的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强学生与教师、学生之间的互动学习。
2、在学生的生活中寻找小孩关注的主题资料，开创学生的思维，使之成为新的主题资料。
3、在美工活动中，培养小孩的创造本事、动手本事、和对色彩的辨别本事。
4、注意提醒学生养成良好的绘画习惯，加强学生对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培养小孩参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的进取性和探索的欲望。
5、由课本学习变为人本学习，加强学生的自主性学习，多让学生观察、议论，发挥他们的创造性和想象力，对增高学生要以鼓励的正面态度对待，发觉 学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
6、在日常生活中，鼓励小孩有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧，鼓励他们去模仿，同时培养小孩欣赏美的本事。
具体措施
1、重视美术活动资料的整合性，探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。
2、从学生实际情景出发设计活动，并及时调整计划。
3、设计好每周的美术活动资料，并提前做好相应的教具。
4、认真参与每次的美术特色教研组活动，学习新消息及教育的好方法，加强自身的素质。
5、利用空余时间互相观摩美术活动，认真记录和做好评析，奋力吸取她人的长处，弥补自身的不足。
教学方法
教师不能老霸占课堂的时间，喋喋不休讲个不停，讲得“眉飞色舞”、“汗流浃背”，自我感觉还良好。学生只带着两只耳朵就来上课，不用动手也不用动脑，像是事不关已。这种主、辅位置的颠倒，导致学生学习进取性受挫伤，教师教过的资料对学生来讲也只能是浮光掠影，没能留下深刻的印象。而研究性学习就是致力于改变学生被动的学习方式，它具有开放性、探究性和实践性的'特点，是师生共同探索新知的学习过程，是师生围绕着待处理问题而相互合作和交流的过程。因而，在美术欣赏教学中适合运用研究性学习的教学模式，不仅仅能增高欣赏课的教学效果，更能培养学生研究性学习的本事。
学生亲身参与体验是培养学生研究性学习本事的前提
研究性学习的特点之一是实践性。要实践必然要参与，没有参与到学习的过程中哪来的实践。仅有参与进去，才能体验出处理任何一个实际问题的不易，才能感觉到书本上每一项知识的来之不易，才能体会克服困难，顽强进取的酸甜苦辣，才能品尝获得成功的无比喜悦。以往的欣赏课全由教师一人唱独角戏成了“讲赏”课，学生接收教师传递的消息真正能消化为已有的所剩无几。那么教师负出如此大的“劳力”岂不妄然。正如要教小孩游泳一样，教练如果成天分析游泳的要点、技法，演示游泳各种样式，强调游泳的安全问题等，可就是不让小孩下水游泳，傻瓜都明白那能学会吗？小孩根本没有下水实践的机遇，没有实践怎能理解、体会、掌握所学的理论呢？久而久之，就连原先的那股强烈的学习欲望也给耗完。欣赏课也如此，要处理好学生——教师——作品三者之间的关系，欣赏的主体应是学生，教师的任务是介绍“学生”与“作品”认识，起着搭桥、指路的作用。而不是挡路牌，剩下的则看“学生”经过怎样的方法对“作品”作进一步的了解。学生不再是旁观者，学生与“作品”应是应对面的直接关系。这样学生在欣赏这实践过程中就能获得艺术形式的直接感知和审美体验。
保证学生获得参与到学习过程中的机遇，才能成为学习的主人，才能充分发挥自身的主观能动性，调动自身的创造潜能，这也是培养研究性学习本事的基本前提。
教学进度
期中完成1—3单元。
期末完成4—6单元。
初中美术教学计划（十）：
一、指导思想
一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情景，立足XX美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技能来扎实小学美术教师的基本功，为XX美术校本研修的开展打下基础。
二、研修目标
1、师德方面继续认真学习中小学教师职业道德规范，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和职责心、以人格力气去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真学习、贯彻XX的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自我的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和职责心。
2、教育教学方面不断学习新的观点和理念。积累必须的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自我的一个习惯，持之以恒，奋力充实自我，争取在美术教育理论和专业知识、教育本事和教学行为、个人素养和教育科研本事等方面有所增高。
三、具体实施方案
1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。
2、增高美术教师的多媒体教育技能，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。
3、和其他教师共同增高，互相听课、评课，做好诊断记录，进取参与学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于节，并写出自我的听课感想。
4、坚持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。
5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习增高并写教学日志，在不断的反思中增高。
初中美术教学计划（十一）：
一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、学生知识现状分析
本校共有初中学生2356人左右，分为37个班。在农村的小学或中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美术水平高低向来不被学校、学生及家长重视，处于次要的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教育的'影响，学生普遍缺乏想象力和创造精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览的机遇更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零，师生素质普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。
种种不利原因对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重，所以，教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。
三、教材情景分析
应对农村中学的实际情景，结合美术新课程标准，我将采取了一系列有利美术课程发展的措施。首先，自我要重视美术，要转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式学生围绕着教师学，转为教师围绕学生学。其次，要告诉学生：美术是一门十分趣味的学科、最能增高想象力和创造力的学科。
四、教学目标
本学期我担任八年级1—12班的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和整体水平，经过阶梯式的美术课教学，将欣赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再枯燥无味，让学生始终在一个宽松愉快的教学环境下来学习美术。经过美术科的学习，增高学生合作学习的本事，和团队合作精神。奋力开拓学生的美术思维，扩大学生的知识面，增高学生的审美本事，使学生掌握基本的绘画技法和设计手段。
增高学生对美术的兴趣使它变为众多学生的一门爱好，让学生能够自我独立的、大胆的去完成各项学习任务。
五、教学重难点
经过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步发觉 和体验身边的美，激发学生对美术创造的欲望，培养学生的创新精神与实践本事，培养健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习本事和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础。
经过启发联想训练学生的创造性思维本事，培养良好的观察习惯和观察本事，陶冶学生情操，发展学生的感知本事和形象思维本事。
初中美术教学计划（十二）：
新的学期开始了，美术教学工作也即将展开，为做好本学期的教学工作特作如下计划。美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践本事为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造本事，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。
本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供给创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培养学生艺术创造本事是作为本学科重要的资料和目标。
一、指导思想：
进一步贯彻国家课程改革的重要精神，整体结合素质教育理念，以党的各大会议精神为总的指导思想，增高美术学科的教学质量，以到达全面增高中学生的艺术素质和人文素养为目的。
二、教学目标：
1、创新精神培养目标
（1）初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。
（2）具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，经过探讨各种不一样的艺术表现手法及创作方式，表现自我审美感觉的意识。
（3）逐步增高独立思考本事，能够对学习中产生的疑问大胆质疑并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与资料的.本事。能初步有经过各种艺术形式展现自我的特质并能自我评析的本事。
（4）初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒体、新手法进行造型表现的本事。
（5）逐步养成形象思维本事，增高综合思维水平。
2、实践本事培养目标
（1）初步掌握色彩、构图、透视等基础知识。
（2）初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不一样知识之间的关联。
（3）能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，处理具体问题。
（4）初步养成欣赏各种美术作品和利用现代消息技能手段搜集视觉消息的习惯，以发展审美感知和获取视觉消息。
（5）进取参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。
三、教学重点难点：
充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践本事方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、构成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
四、主要教学原则
（一）全面性原则
（二）主体性原则
（三）实践性原则
（四）发展性原则
（五）民主性原则
（六）开放性原则
美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是经过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展，培养学生美化社会生活的本事。应对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，增高审美本事，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，构成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。所以我在本学期本着进取探索求真务实的教学精神奋力学习新的课程标准及大刚，深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，异常是创新精神和实践本事培养的学科目标；要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自我感觉、独立表现与创造；要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的美术教学；要由狭隘的、单调的教学资料，转变为多种文化背景、开放性的美术文化资料等，以有益于学生的发展，为培养学生创新精神和实践本事创设适宜的环境。
总言之，我将本着作为一名光荣人民教师的称号为一切需要学习的学生服务，尽我的最大奋力完成属于我的一切工作，至争更大的增高。
初中美术教学计划（十三）：
一、指导思想
以学校工作计划为指导，针对我校实际，以提升学生的艺术修养为目标。以学生发展为本，全面实施素质教育。每位美术教师要切实做好美术教育教学工作，培养学生的人文素养和综合素质，使我校艺术教育工作再上新台阶。
二、工作措施
1、深入学习《美术新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，开展教学研究及观摩交流活动，加强教师美术专业基本功训练，增高教师的业务素质。
2、严格执行教学五认真，做好各项常规工作，认真上好每一节课，大胆实践，勇于创新，确保教学质量的增高。
3、认真开展美术教科研研究工作，进取撰写教学论文和反思，增高教师教科研水平。
4、抓好艺术特长生培训工作，发展学生个性特长，组织学生参加国内外各类书画比赛，争取获得优异成绩为校争光。
5、加强学校艺术文化建设，布置好艺术长廊和橱窗，定期更换美术书法作品，展示我校艺术教育的成果。
三、主要工作
1、规范教学管理，提升课堂效率。
按课时计划开齐开足课程，不随意删减教学资料，开展“体育、艺术2+1项目”、社团活动等，确保每个学生在校期间至少参加一项艺术活动。继续组织开展艺术进社区活动。
确立“向课堂要质量、向科研要质量、向管理要质量”的观念，在课堂教学中：经过优化学科课程、增加学科活动、联系生活实际、优化教学过程，加强自主性学习、探究性学习、合作性学习，进取探索学科核心素养可学、可教、可评的路径和方式。
2、推行学科共案，加强校本研修。
推行教学共案，有效处理目标不明，资料不清，方法不当，效果不好的低效局面。在校本研修上，着力提升团体教研的组织化程度，校本特色的“一课一研”研修方式，以课例和课题研究为主要抓手，尝试以审美和人文素养培养为核心，加强和改善学校美育工作。
加强团体备课。运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学请求，探索新教法，研究新学法，建立有效的.教学常规，奋力增高课堂教学效率。
每周五上午对教材进行分析，研究可行性，如不完全可行由下周的主备课人提出改善意见大家商讨并搜集资料确定资料完善团体备课制度。团体备课安排每周一上午进行，制定教学资料，及预定其他事项。
3、落实好各项美术大赛活动。
（1）xx市师生作品征集活动。
（2）教师节作品参赛参展活动
（3）暑假实践作业评比活动
（4）学校文化艺术节师生作品展
4、进取参加学科共同体活动，做好读书、专业训练。
5、进取开发校本课程，巩固艺术特色。组织兴趣小组，以篆刻、书法、绘画、剪纸为主，开发书法、绘画力争有突破，利用课上和课余时间进行指导。
6、做好镇江市立项课题《基于乡土资源的初中美术生活化教学研究》的实施工作，做好中期汇报准备。
初中美术教学计划（十四）：
一、指导思想
体现新课程的基本精神，立足于面向全体学生，促进学生的创新精神和实践本事的培养，以人的发展为本，充分研究学生发展的需要，强化学生的学习兴趣，注重大纲和地方课程的有机结合，制定贴合地方艺术教学发展的新途径。
二、具体情景分析
七年级的学生刚刚从小学升入初中，对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，又因为地方基础薄弱，美术的教学很少涉及，对于这门课程，学生的认知面还比较狭窄。况且一向受到“语数外为中心”的思想观念的影响，部分学生对此更是漠不关心。家长不支持，学生不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给教师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处。
三、教学措施
针对水东的当前境况，在本学期的教学中，我将从以下几方面下功夫：
1、选择合理的教学资料。
根据课本中提到的资料，再结合本地的实际情景，选择贴合地方性课程的教学资料，必要情景下，可自行利用课本外的资料作为教学的主题，只要思想和大方向不变，只要立足于学生的发展，我们合理的利用和处理教材，我想是可行的。
2、充分的利用地方资源。
水东乡属于少数民族乡镇，或多或少的保存了少数民族的多种艺术精华，比如说刺绣、手工艺等，在美术教学中，这些都属于其范畴，我们能够大加利用，不仅仅能够增强美术的趣味性和广泛性，还能够发展地方的美术特色，增高学生学习美术的进取性。
3、照顾突出的学生。
众所周知，在任何一个团体中，在任何一个方面，总会有一些在某方面天赋极佳，成就极其突出的个体存在，他们就像那些天生就具有某种形象的石头，稍加雕琢便是一件完美的艺术作品。对此，我开办美术培训班，周末对那些在美术方面表现突出和极强趣味的学生进行免费培训。
4、走新课程的思想理念道路。
根据大纲的请求，美术教学应针对全体学生的异性、以人为本，这与上头提到的并不矛盾。对于大多数的学生，我们不能局限于美术技能的传授，更重要的是学生美术素养的养成，这方面，美术教师决不可轻视。
5、立足于美术的生活化。
美术源于生活，而又高于生活。对此在美术的教学中，我们决不能脱离实际，以生活为教学资源，以生活来带领学生探索和学习，让学生在学习中加强了经营生活的本事，这才是美术教学所要到达的最终目的。
初中美术教学计划（十五）：
为使本学期的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务，经过对阶段的深入研究和分析，特作教学计划如下：
一、情景分析：
（一）学生情景分析：
本校共有初中学生一百六十人左右，分为六个班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和创造精神。对于各教材的实施有了困难，所以，教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的资料，使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些。
在美术课上出现的常规问题有：
1、带学具是教师最为头痛的一件事。
2、对于纪律，卫生这些常规性问题也常常令人不满
3、上课不听，做其他作业的普遍存在
（二）教材情景分析：
针对三个年级同种资料，根据以下几点来完成的：
1、讲授美术基本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等
2、经过启发联想训练学生的创造性思维本事，培养良好的观察习惯和观察本事。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自我生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
二、教学总体目标：
从学生身边环境熟悉的事物中发觉 美，培养学生热爱生活的情感，经过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，增高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，增高学生合作学习的本事和设计、想象、创造的本事。
请求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养礼貌、朴素的观念，让学生沿着一个健康、礼貌的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
三、教学重难点：
经过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践本事，培养健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习本事和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础。经过启发联想训练学生的创造性思维本事，培养良好的观察习惯和观察本事，陶冶学生情操，发展学生的感知本事和形象思维本事。
四、主要教学措施：
课堂上奋力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自我的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，进取探究，保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性构成和全面发展。
1、从学生实际出发，备好课、上好课。
2、采用学习与游戏相结合的方式，启发学生对美术的兴趣。
3、引进先进的教学媒体体，为学生创造良好的学习环境，理解美的熏陶。
4、实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习本事、学习态度、情感与价值观等方面的评价。
做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去议论、去创作，鼓励学生经过自我的想象展示作品。
5、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。
6、灵活改善示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。
7、教学资料的'选择要少而精，并注意学科之间的联系。
学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自我的设计作品。进取参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
五、业务学习及其它方面：
作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自我的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究——让小孩插上想象的翅膀”，教育对象面向全体学生，旨在经过教学活动，让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造，获得感知、欣赏和评价的本事，开拓学生的创新精神、技能意识和处理问题的本事。
六、教学进度及课时安排：
根据学生的掌握情景而定。
初中美术教学计划（十六）：
暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充实地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也进行了必须的教学工作反思，重新走上新的教学工作日程。
在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划。
一、指导思想：
以学校总体计划为指针，以教导处教学计划为引导，奋力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。经过规范的教学活动和丰富的教研活动，增高教师的专业素质和教学水平，增高学生的专业美术知识水平，培养学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。
二、本学期的任务目标：
(1)、重点抓八年级的美术课。针对每个学生的情景做好因人施教，抓重点、带全面。
(2)、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认，可是，应当这样研究，在理论构成的而同时，如果学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，
介于这样的一个问题，我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用”，短期内把学生的美术技法大概的归拢起来，能够基本到达必须的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行。
(3)、我计划深抓美术课堂教学。经过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面增高美术教学质量。
(4)、八年级初步掌握素描几何体的基础知识、绘画技法的理解与掌握。更深层次的临摹、写生色彩静物和素描人物等知识技能。
(5)、我计划结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方面的素质和本事，诸如审美本事，团体主义精神和团结协作本事等。
(6)、进取参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。同时增高自我的思想品德修养，除结合政治思想来进行指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不一样思想修养，取其长处，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，增高个人思想品德修养。
(7)、经过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，奋力增高教学艺术水平。经过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断增高专业素质。
我的计划是要根据具体情景而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。
总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，进取学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，服从分配。在教学工作中更期望得到各位领导和同事们的支持、帮助与指导，使我的个人素养、本事及教学水平逐渐得到增高与完善，从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的发展。
初中美术教学计划（十七）：
一、指导思想
全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，增高课堂效率。以学校总体计划为指针，以学校教学计划为引导，奋力为学生的全面发展，打下坚实的基础。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、基本情景
1、学生情景分析
2、教材分析美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践本事为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美。
3、教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的'审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供给创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培养学生艺术创造本事是作为本学科重要的资料和目标。
三、教学目标
1、情感目标经过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感觉设计与生活的关系，建立初步的设计观念，增高审美本事和生活情趣，培养热爱生活的情感。经过欣赏不一样类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。
2、成绩目标要把争先创优，培养X名学生作为工作的中心目标，使学生优秀率到达60以上，在各项艺术比赛中取得优异的成绩。
四、方法措施
1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深入细致的学习，认真落实尝试教学法的教学。
2、全面发展学生的自主本事。适应社会对美的基本请求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。经过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的增高。
3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
4、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持。
5、下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
6、增高学生对生活、天然以及美术作品的观察本事、审美本事、鉴赏本事。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的本事，逐步增高学生对美的认知本事，培养学生的审美素质。
初中美术教学计划（十八）：
光阴似箭，日月如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，20XX年即将过去，20XX年即将来临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”，必须奋力打开一个工作新局面。在20XX年，更好地完成工作，扬长避短，先对20XX年工作计划如下：。
一、个人基本情景分析。
我在XX中工作已是第XX个年头了，我一向有着教育梦想，期望自我能成为一名优秀的、深受学生喜欢的美术教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，与此同时，我发觉 ，我的课堂还缺少很多，我想，这需要我不断地反思自我。经过前十几年的工作，我真正地感觉到自我是一个安于现状没有什么增高的人，至今还没有去评过高级教师，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自我本职工作，可是由于自我的教科研本事不强，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自我的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济高速发展的社会里，我更是认识到自我教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步增高。
二、近期个人发展目标。
1、树立终生学习的。观念，不断提升自我的师德修养。
2、坚持看书，做到读书有体会，增高自我阅读和写作的本事。
3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断增高自我的课堂驾驭本事。
4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
三、未来一年发展规划
1、养成良好的阅读习惯，并能有自我的阅读心得或是教育随笔。
2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自我的素养，成为了一个有内涵的教师。
3、尽心上好每一堂课，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
4、锻炼好自我，让自我的专业知识、基本功以及做人都到达一个全新的高度。
5、准备好硬件和软件计划去评高级教师。
四、具体措施
初中美术教学计划（十九）：
一、学情分析
经过初步摸底，发觉 七年级学生学习美术的进取性较高，进取参与活动的主动性较好。但学生视野比较狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，还没有构成一个系统的知识结构。
初二学生，对美术这门课程已有所了解，对美术的认识也有了必须深度。所以在这基础上能够进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，能够温故而知新。可是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不一样而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中掌握技能和技能。
二、教材分析
本学期拟定十八课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践本事；强调趣味性的美术学习，设计资料贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不一样课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学请求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教学目标
(1)、经过欣赏优秀绘画作品，认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例，增高学生对美术的认识；进一步学习色彩知识和构图知识。
(2)、培养学生的绘画技巧和基础造型本事；培养学生的设计思维本事。
(3)、经过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然萌生热爱之情。
（4）、认识设计艺术及其几个主要类别，感觉设计与生活的关系，建立初步的设计观念，增高审美本事和生活情趣，培养热爱生活的情感。经过对学生装、学校环境艺术品的欣赏与模拟设计制作活动，启发学生进取探索各种艺术方法与艺术手段，增高综合运用多领域知识、技能的本事。
（5）、经过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生进取关注一些日常用品的材质、款式、造型、色彩、结构、功能及其实用性。
四、教学重点、难点：
重点资料涉及到绘画创作和设计的资料，包含人物速写、学校场景速写等绘画技能和服装、板报、环境、字体等设计知识。
针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和本事，例如学生的绘画技能、学生的观察本事、学生的自主学习本事，最终到达自主欣赏和自主创作。
五、增高教学效率的主要措施
1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
2、认真地分析七年级美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量
3、认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业。
4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构。
5、严格请求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断增高。
初中美术教学计划（二十）：
美术教学在素质教育中具有十分重要的作用，能够增高学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和实践的本事，把教材与生活实践有机结合，从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进行，现将学期计划如下：
一、教学原则：
结合我校实际情景，处处体现着美育教育成果，对学生的发展供给了很好的平台。教师乐教，学生乐学。
二、学情指导：
本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于七八年级学生的心理特点和学习情景，经过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一齐。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，增高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地增高学生的审美本事和动手本事。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手本事的增高。让学生能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、认真分析教材和联系身边资源，以学生发展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，进取开展多种形式的课堂教学，激发学生学习兴趣，丰富美术课堂教学。
2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。学生的情景差异，决定了教师必须因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，进取参与，大胆创新。
3、认真遵守学校规章制度，进取参与各种有关活动，为自我的教学和长大积累素材。同时，为学校文化建设贡献力气。
4、进取参与教学教研活动，以团体备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵经验。
5、为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学资料和形式，本学期，将课前预习中的.工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。
6、学生管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。
7、美术教学注重课内外的联系，尤其表此刻身边资源和其它学科的联系上，既能体现学以致用的功效，又能从中汲取所需养份，自我长大。
8、进取参加听评课活动，认真学习并虚心听取他人意见和提议，为自我的教学积累素材和智力支持。
9、根据学校安排结合本组计划，进取参与各项美术展评活动和学校文化建设。师生共同奋力，在活动中展现自我。
总之，新学期要有新面貌，在完成美术教学任务的同时，严于律己，团结他人，爱岗敬业，为人师表，做到教学相长，共同增高，更好的完成教育教学工作。
初中美术教学计划（二十一）：
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神以及素质教育请求为总纲领，以《全国学校艺术教育发展规划（20XX-20XX）》和《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》为指引，严格按照课程计划和省教育厅指导意见开全课程，开足课时，促进学生全面发展。
按照初中学段总体工作部署和请求，以三课创新（课程开发、课堂创新、课本内化）为主旋律，以课堂改革和创新为主阵地，构成五大联盟（名校联盟、名师联盟、特色联盟、衔接教学联盟、区域教研联盟）、五大特色（特色学校、特色教师、特色学科、特色课程、特色社团），进一步增高我市初中美术学科教育教学质量。
二、工作要点和策略
1．落实课程方案，开足开好美术课。
在推进素质教育的进程中，人们越来越认识到美术教育在增高和完善人的素质方面所具有的独特作用。各初中学校要端正思想，增高认识，切实落实课程方案，严格按照国家教育行政部门的规定开足开好美术课。各初中学校要为开好美术课创造客观条件，做到“八有”：即有专职教师、有专用教室、有必备器材、有课时计划、有过程评价、有分管艺术教育的行政领导、有美术社团活动、有艺术节活动。
2．创新教学方法，增高课堂效率。
各校美术教师要进取参与各项教研活动，奋力增高美术学科课堂教学效率。按照初中学段总体工作部署和请求，着力做好以下四个方面：一是进一步推行“带着思想上课”做法。结合潍坊市优质高效课堂策略，狠抓课堂教学，全面实现课堂主阵地作用。大力推行“1248”策略和“一案多解”、“同课异构”、“学案‘点线面体”设计与执行方略”等一系列有效做法，坚持强化质量意识。二是进一步推动课堂教育水平的内涵和均衡发展。三是进一步深化课堂育人文化转变课堂体制机制。四是进一步减负增效，深化常规改革。
3．加强教师队伍建设，发挥名师带动作用。
今年将有计划地组织美术教师参加系列教师培训活动，以及省市举办的优质课评选、基本功比赛和课堂教学观摩活动，开阔眼界，增高境界，尽快长大。其次，今年我市将组织现场限时备课大赛、青年教师专业发展与长大论坛等活动，利用寿光美术教育网、寿光美术教研QQ群，将名师的教学课件、优秀案例以及教学经验随时发布，供广大一线美术教师借鉴，以发挥名师带动作用。此外，广大美术教师平时要自我加压，继续加强自身基本功训练。
4．加强美术特长生培养，增高美术竞赛成绩。
以《全国学校艺术教育发展规划（20XX-20XX）》和《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》为指引，正确把握美术教育的发展方向，牢固树立全面培养人才的观念，突出美术特长生培养工作，大力增高美术竞赛成绩，逐步完善小、初、高三个学段相互衔接的培养机制，使我市美术特长生培养工作科学持续地发展。美术特长生的培养要作为一项长期不懈的任务，发觉 苗子及早培养，力争为高中输送更多的合格人才。
5．继续加强教研教改工作，完善网络化教研模式。
乡土美术课程资源的开发和利用，既能够对现有美术教材起到良好的'补充作用，又能让学生们体会到艺术源于生活的深刻含义，进而培养他们热爱家乡的情感。基于此，20xx年底在广泛征求意见的基础上，初步确立了美术科研课题《寿光市乡土美术课程资源的开发和利用》，今年将进入研究启动阶段，期望广大美术教师进取参与，力争今年取得阶段性成果。
寿光美术教育网已开通8年，寿光美术教研QQ群已创立3年，基于网络的美术教研模式已逐步构建完成。今年将加大改善力度，增加消息储备，及时更新，不断发展完善基于网络的美术教研模式，利用无限的网络资源，为广大美术教师创造广阔的专业化发展空间。
三、月段活动安排
1月份
1.下发教研工作计划。
2.学校期末自主检测。
2月份
1.举行“初中骨干教师现场限时备课”大赛。
3月份
1.开展最新美术课程标准学习活动。
2.举行“初中青年教师专业发展与长大论坛”。
4月份
1.学校期中自主检测。
2.启动科研课题《寿光市乡土美术课程资源的开发和利用》。
5月份
1.开展课堂体制与机制研究活动。
2.潍坊市美术教师基本功比赛。
6月份
1.学校期末自主检测。
2.评选并汇编《初中学科育人优秀案例集锦》。
7月份
1.潍坊市暑假美术骨干教师培训活动。
2.“学习设计”优秀案例评选活动。
8月份
1.开展暑假教师主题学习活动。
2.教研工作阶段性总结。
9月份
1.举行课标、课程与课堂关系研讨活动。
2.美术科研课题阶段性总结。
3.寿光市教学能手评选。
10月份
1.学校自主期中检测。
2.潍坊市美术优质课评选活动。
11月份
1.综合性教学视导活动。
12月份
1.美术科研课题阶段性总结。
2.撰写年度教研工作总结与新学年教研计划。
初中美术教学计划（二十二）：
一、指导思想
一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情景，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技能来扎实小学美术教师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。
二、研修目标
(一)师德方面：
继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和职责心、以人格力气去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自我的'言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和职责心。
(二)教育教学方面：
不断学习新的观点和理念，积累必须的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自我的一个习惯，持之以恒，奋力充实自我，争取在美术教育理论和专业知识、教育本事和教学行为、个人素养和教育科研本事等方面有所增高。
三、具体实施方案
1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。
2、增高美术教师的多媒体教育技能，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。
3、和其他教师共同增高，互相听课、评课，做好诊断记录，进取参与学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自我的听课感想。
4、坚持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。
5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习增高并写教学日志，在不断的反思中增高。
初中美术教学计划（二十三）：
一、指导思想：
进一步贯彻国家课程改革的重要精神，配合我市的素质教育理念，以党的“十六大”精神为总的指导思想，增高美术学科的教学质量，以到达全面增高中学生的艺术素质和人文素养的目的。
二、教学目标：
1．创新精神培养目标
1）初步理解创新对人的发展及国家振兴的'重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。
（2）具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，经过探讨各种不一样的艺术表现手法及创作方式，表现自我审美感觉的意识。
（3）逐步增高独立思考本事，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与资料的本事。能初步有经过各种艺术形式展现自我的特质并能自我评析的本事。
（4）初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的本事。
（5）逐步养成形象思维本事，增高综合思维水平。
2．实践本事培养目标
（1）初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。
（2）初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不一样知识之间的关联。
（3）能初步将习得的美术知识及技能运
运用到社会生活实际之中，处理具体问题。
（4）初步养成欣赏各种美术作品和利用现代消息技能手段搜集视觉消息的习惯，以发展审美感知和获取视觉消息。
（5）进取参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。
三、教学重点难点：
充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践本事方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、构成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
四、主要教学原则
（一）全面性原则
（二）主体性原则
（三）实践性原则
（四）发展性原则
（五）民主性原则
（六）开放性原则
五、教学资料进度：
初一：期中授完初级中学美术教科书第一册1——8课；
期末授完初级中学美术教科书第一册9——15课；
初二：期中授完初级中学美术教科书第三册1——8课；
期末授完初级中学美术教科书第三册4——15课
初中美术教学计划（二十四）：
一、常规教研
1、教学常规：
利用团体备课时间，指导新教师钻研教材教参，组内常研讨，落实常规课。
2、活力课堂：
在上好常规课的基础上，结合我校实情，围绕教学资料、方法、媒材等方面进行自主创新，不断提升教师专业素养。注重结合生活化的教学策略，进一步激发学生的学习美术的兴趣，培养学生高雅的志趣爱好，让美术课堂焕发出生命的活力。
二、特色研讨
专题研修：结合行政观课等活动，教研组开展“同备一堂课”。每个年级抽一个资料，围绕这一主题大家一齐备课、说课、上课，结合团体评课诊断和课后发思等构成真实有效，有研究与使用价值的案例研究资料。
网络研究：结合区校网络研究请求，借助我组现已构建好的“阳光银海社团博客圈”这一平台，展开网络研讨活动。激励社团教师和学生共同参与研讨与交流。这一网络教研平台，不仅仅能增加我校师师与师生之间的相互了解，还能促使我校教师与其他地区同专业教师之间进行学术交流，结识一群志同道合的博友。
另外，博客圈还能与名师对话，向外界展示，可谓一举数得！我们美术组教师将经过进取参与，进取互动，发帖交流，由普通成员逐步晋升为资深成员，逐步构成有个人特色的研究型的'博客。
课题研究：围绕《“阳光银海”学生社团活动模式的实践研究》这一课题开展研究。对自我负责指导的学生社团活动方案、资料、计划和活动的效果等进行细化，逐步梳理构成自编校本教材，建立相应的社团评价和管理体系，带领学生组织开展有关活动，收集整理好社团活动文字等有关资料，激励学生开展有益的展示交流活动。争取在我们的社团活动过程中，实现“教师专业发展”和“学生自主锻炼”同步发展。
三、活动辅导与评价展示
1、两种活动
社团活动：按计划按请求，每周一次。
学科节活动：配合学校开放日和学科节活动举办画展和美术创作活动。
2、两大赛事
科技创新大赛：2月完成科幻画的辅导和参赛，培养学生的创新思维。
中小幼比赛：结合学生个人特色，辅导学生完成有特色的美术作品，全校呈现多年级、多种类、多批次的学生作品，5月将集中进行展示，选拔大批学生作品参加株洲市中小幼美术、书法、摄影竞赛。
初中美术教学计划（二十五）：
课外美术兴趣班在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，增高必须的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着进取推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣班，现将兴趣班的活动安排制定如下：
一、活动目的：
经过美术兴趣班的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察本事和创新思维本事，增高学生的审美观。
二、活动时间：
每周星期一、二、三的中午12：4014：20；每周星期六上午10：1011：50（一课时45分钟，一次两课时）共32课时
地点：初中部美术教室（406）
三、活动步骤：
美术兴趣班是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生十分喜欢参加。可是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣班，教师必须根据学生的具体情景有计划有目的地进行，将美术兴趣班办的有声有色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术兴趣班
美术兴趣班的成员不应当太多，大约15人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次（两课时），并且不能轻易暂停，除了特殊情景外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣班的深度、广度和力度。
（二）、具体计划活动资料
美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的资料。学的多不如学的'精，所以教师应当给学生制定具体的学习资料，而这次的兴趣班学习的资料为基础课程（素描、速写），重视基础方面的学习，从素描、速写等方面入手，结合一些创意手工，彩泥。从而增强对美术的兴趣及爱好。指导学生从事美术创作，培养学生的观察本事和热爱生活的习惯，以学校中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出资料进取向上，催人奋进，有必须的艺术品味的作品。
（三）、开设美术知识欣赏课程
优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美本事上都起着进取的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美本事和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。经过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，能够培养学生健康的审美观念和审美本事，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康长大的道路。所以在教学中有必要开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，所以能够经过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一齐翻看大画册，能够一边看一边谈论，畅谈感想。因为古今中外的优秀美术作品能够打动学生的心灵。比如能够介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，经过自我的视觉，由浅入深，由表及里的感觉、体会。欣赏之余，还能够师生座谈心得。这样，经过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣班持久地开展下去。
（四）定期举办文化艺术节
学校定期举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，能够为学生供给表现自我实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作能够在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，供给条件为他们举办联展和个展，奋力培养出色的艺术人才。同时，经过学校艺术节使学校充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
开展美术兴趣班活动，真正使学生学有所得，教师应当做出很大的奋力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的进取性，将美术兴趣班开展得丰富多彩、富有特色。
初中美术教学计划（二十六）：
新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，奋力增高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标
本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初三年级学生的心理特点和学习情景，经过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一齐。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握欣赏一幅美术作品的本事，增高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地增高学生的审美本事和动手本事。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象的本事。让学生能够脱离开书本教材，自我独立的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作
①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念
本学期，我将继续加强自身的'业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自我对案例研究，使自我由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动、
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
四、教材的特殊处理
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，可是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际情景，突出本校美术课的特色教学。
3、请求学生作好材料的准备工作，
五、教学资料进度：
第一周保护世界文化和天然遗产
第二周中外古代建筑艺术(一课时)
第三周中外古代建筑艺术(二课时)
第四周生活的瞬间
第五周实用美观的工业产品(一课时)
实用美观的工业产品(二课时)
实用美观的工业产品(三课时)
第六周都市风景线(一课时)
第七周都市风景线(二课时)
第八周方寸之地竖丰碑(一课时)
第九周方寸之地竖丰碑(二课时)
第十周中国插花艺术(一课时)
第十一周中国插花艺术(二课时)
第十二周美丽的家园(一课时)
第十三周美术的家园(二课时)
第十四周摄影艺术(附加资料)
第十五周家乡的特色建筑(附加资料)
第十六周中外现代建筑艺术
第十七周总复习
第十八周考查测试
初中美术教学计划（二十七）：
一、指导思想
增高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。
二、教学学情分析
初一共有8个班，七年级学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而学生对美术知识的掌握存在的差距也很大，部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强。俗语说，兴趣是最好的教师。调动其主动性、进取性是本学期教学的关键。
三、教学任务与目标
本册划分为五个单元，共17课时，资料如下：
第一单元：主要经过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。
第二单元：经过对学校环境、人物以及学校内各种活动的绘画表现，培养学生热爱学校生活的情感，并了解对有关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。
第三单元：经过教室壁报的编排设计练习，加深对学校丰富多彩的学习生活的热爱，培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系，体验和分享共同合作获得的成功与欢乐。
第四单元：经过对学生装、学校环境艺术品的设计与模拟制作活动和学校规划模型的设计制作活动，创设人与环境的天然和谐情景，激发学生热爱生活、热爱学校的情感，以及发觉 美创造美的愿望，同时在活动中增高综合运用多领域知识、技能的本事。
第五单元：经过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生进取关注生活中一些日常用品。
四、增高教学质量的主要设想与措施。
1.采用灵活多样的教学方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课
2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，增高学生学习的进取性和学习效果。
3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文摘把握有自我独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的'震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。
4.欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助学生在学习中掌握必须的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。
5.技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手本事和创新本事。为了到达这一目的，将采用启发式教学，让学生在实践中学会观察，学会制作，充分发挥学生的自主性。
五、教学进度安排
第一单元：约2课时
第二单元：约5课时
第三单元：约4课时
第四单元：约5课时
第五单元：约1课时
初中美术教学计划（二十八）：
一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、学生知识现状分析
本校共有初中学生2356人左右，分为37个班。在农村的小学或中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美术水平高低向来不被学校、学生及家长重视，处于次要的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教育的影响，学生普遍缺乏想象力和创造精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览的机遇更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零，师生素质普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。
种种不利原因对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重，所以，教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。
三、教材情景分析
应对农村中学的实际情景，结合美术新课程标准，我将采取了一系列有利美术课程发展的措施。首先，自我要重视美术，要转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式学生围绕着教师学，转为教师围绕学生学。其次，要告诉学生：美术是一门十分趣味的学科、最能增高想象力和创造力的学科。
四、教学目标
本学期我担任八年级1—12班的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和整体水平，经过阶梯式的美术课教学，将欣赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再枯燥无味，让学生始终在一个宽松愉快的教学环境下来学习美术。经过美术科的学习，增高学生合作学习的本事，和团队合作精神。奋力开拓学生的美术思维，扩大学生的知识面，增高学生的审美本事，使学生掌握基本的绘画技法和设计手段。
增高学生对美术的兴趣使它变为众多学生的一门爱好，让学生能够自我独立的、大胆的去完成各项学习任务。
五、教学重难点
经过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步发觉 和体验身边的美，激发学生对美术创造的欲望，培养学生的创新精神与实践本事，培养健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习本事和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础。
经过启发联想训练学生的创造性思维本事，培养良好的观察习惯和观察本事，陶冶学生情操，发展学生的感知本事和形象思维本事。
初中美术教学计划（二十九）：
新的学期又开始了。在学校和教导处的指导下，各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一，九年级又面临中考，三四月份教学指导重点倾向于九年级，其他年级也将按部就班的实施教学计划。为了更好的完成教学任务，使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、增高自我的综合素质，现将本学期的教学工作做如下计划：
一、学生情景分析
七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的兴趣进行绘画，部分学生基础较好，大部分同学能跟上教师的讲解与指导，写生过程中表现进取，技法掌握牢固；其他几位稍差一些。经常迟到早退。增高较慢！
八年级同学，对美术课兴趣不是较为浓厚，所有同学有时都存在以下不足之处：
①人物造型上普遍极差，缺乏观察造型本事。
②色彩本事上有点缺乏彩感，配制不够正确，刻画不到位。
③没到达所学目标。
九年级5月上旬参加中考，所学技能在强化阶段，除五班的张梦迪、于水嘉、四班的张晓飞，12班的郭雪飞等上课表现进取外，其他几位兴趣不高、上课不用劲、懒散好玩、技能掌握不好。
二、教学目的、请求
1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践本事，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
2、八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，奋力增高各种美术技能。
3、九年级的学生利用2-3个月的时间进行强化训练，掌握好专业技能，熟练应用技法，迎接中考。
在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。
三、教学措施
1、应将学习的理论资料与实践紧密联系起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。
2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中，注意个别指导细致入微。
3、抓好特长生的.培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进行高标准、高请求，使其更加熟练地掌握与应用所学技能。
四、教材的特殊处理
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，可是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛！
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我们在教学中将准备一些实物，使教学更直观，增高教学质量。
3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际情景，突出本校美术课的特色教学。
4、请求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进行实践运用，以便更好地增高教学质量。
总之，本学期的重中之重是九年级的中考任务，在抓紧其训练的同时，也要对七、八年级同学的学习进行激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要进取参与科研、教研的活动，增高自我的教育教学本事。在课余时间，多参与一些艺术活动，增高自我的修养，陶冶高雅的情操，使自我的人格更完善。认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特殊教育事业的发展繁荣贡献自我的力气。
初中美术教学计划（三十）：
新的学期开始了，为了更好地发挥学生的美术特长，使学生在美术方面的各种本事得到进一步的增高，真正发挥学生的绘画优势，促进学生的'全面发展，使学生在学好文化课的同时，得到良好的艺术教育，特指定本学期美术特长班活动计划如下：
一、充实美术特长班的新生力气，扩大兴趣小组规模。
在本学期中，我们将在已有兴趣小组的基础上，进一步充实新的力气，扩大低年级人员数量，利用高年级成员的优势，带动低年级成员，使兴趣小组能更好地进一步延续。
二、本学期主要活动资料：
本学期美术特长班的活动资料主要以绘画训练为主，主要资料有：
1、进一步增高高年级老学员的绘画技能，使老学员能够掌握较高难度的绘画技巧。
2、让老学员带动新学员，每个老学员带1—2个新学员，教会新学员基本的绘画方法。重点是基本功训练。
3、新、老学员互相搭配训练简单的简笔画，巩固老学员的基本功，训练新学员的最基本的素描、造型等的绘画本事。
4、主要训练资料：
老学员训练资料：素描静物，石膏及真人头像写生、速写等。
新学员绘画资料：素描石膏几何形体写生及临摹，石膏人物头像临摹、写生等。
三、具体学期学习资料安排：
初一上学期
1、素描石膏几何形体
2、素描单个静物临摹
3、素描单个静物写生
4、学期总结考试。
初一下学期
1、素描静物临摹
2、素描静物写生
3、素描组合静物写生
4、学期总结考试。
初二上学期
1、素描静物考试。
2、素描静物写生。
3、石膏人物五官临摹。
4、学期小结考试。
初二下学期
1、石膏人物五官写生
2、石膏人物头像临摹
3、石膏人物头像写生
4、学期小结考试。
初三上学期
1、真人头像临摹
2、真人头像写生
3、真人头像速写
4、学期小结考试。
初三下学期
1、石膏几何体结构素描临摹及写生
2、静物结构素描临摹及写生
3、人物头像结构素描临摹及写生
4、综合考试。
四、时间地点安排：
训练主要在每周星期三午时七八节课时间进行。活动地点在学校美术活动室。
初中美术教学计划（三十一）：
一、指导思想：
以党的“十六大”精神为总的指导思想，进一步贯彻国家课程改革的重要精神，增高音乐美术学科的教学质量，以到达全面增高中学生的艺术素质和人文素养的目的。
二、教学进度：
（一）音乐学科：
初一：期中授完初级中学音乐教科书第二册的1~3单元；期末授完第二册的4~6单元。
初二：期中授完初级中学音乐教科书第四册的1~3单元；期末授完第四册的4~6单元。
初三：期中授完初级中学音乐教科书第六册的1~3单元；期末授完第六册的4~6单元。
（二）、美术学科：
初一：期中授完初级中学美术教科书第二册1——3单元；
期末授完初级中学美术教科书第二册4——6单元；
初二：期中授完初级中学美术教科书第四册1——3单元；
期末授完初级中学美术教科书第四册4——6单元；
初三：期中授完初级中学美术教科书第六册1——3单元；
期末授完初级中学美术教科书第六册4——6单元；
三、基本措施：
经过培训、比较等活动，宣传新的'音乐、美术课程标准，使教师能理解新的教育理念，自觉开展教育教学改革。
四、几项工作：
1、配合县普教科，做好从元月至6月开展的湖北省第六届黄鹤美育节荆州市赛区活动，进取准备“三优一先进”（优秀文艺节目、音美优质课、优秀美术作品、先进单位、个人）的活动。（具体请求看县普教科的通知）。
2、协助荆州市教研室做好荆州市教育学会中学音乐教育专业委员会，美术专业委员会的老会员重新登记和新会员发展及换届工作。
3、对美术教师进行一次新课程标准的培训。
4、组织音乐教师进行优质课的比较。
5、组织部分教师参加省、市组织的教研活动
初中美术教学计划（三十二）：
新的学期，为了更好的增高教学质量，根据《新课程标准》的教学请求，特制定教学计划如下：
一、学情分析：
初二年级有8个班，学生经过七年级的美术学习，对美术的认识有了必须深度，学生的审美意识有所增高，所以，在这基础上能够更好的进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，能够温故而知新。可是由于学生的基础差，起步慢，所以要着重抓基础训练，使他们在欢乐的玩耍中掌握技能和技能。
二、教材分析：
本册教材按资料分析，大致能够归纳为四个单元。第一单元属于欣赏与评析，欣赏、鉴赏、议论、评述课；第二单元是造型与表现即绘画创作课；第三单元是设计与应用包含各种手工制作，如：立体纸模型、篆刻；第四单元是以视觉传达设计为主要资料，介绍了展示设计，陈列艺术设计等资料。
三、教学的主要任务和请求：
1、欣赏与评述：经过欣赏感觉，认识和评述古今不一样美术作品在形象直观的表现方面的特点，以及多种表现手法。本册主要欣赏文艺复兴时期的美术作品，使学生了解西方美术作品的悠久历史和辉煌的艺术成就。
2、造型与表现：本册主要开始接触了结中国画，了解中国画的基本知识，引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感觉中国传统文化的魅力，认识美术的文化性与历史继承性。
3、设计与应用：认识设计艺术及其主要几个类别，本册主要经过纸板座椅设计，生活用品设计，经过纸质材料制作作品感觉设计与生活的关系，建立初步的设计观念，增高审美本事和生活情趣，培养热爱生活的情感。
4、视觉传达艺术：经过欣赏现代绘画作品的色彩搭配和现代居室的色彩搭配，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达的实用性和美感。
四、教材的重点和难点：
1、欣赏与评述：由于学生的.年龄的特点和地域的特征，对于西方文艺复兴时期的美术作品，他们会感觉距离自我较为遥远，对于西方绘画艺术的表现形式不是很好理解，要是学生对其伟大成就有充分认识，就需要经过多样的教学形式和知识资料的拓宽，使学生产生浓厚兴趣。
2、造型与表现：强调学生的实践性和趣味性，充分调动学生进取性，使学生亲身体验水墨画的独特韵味，充分发挥各自的想象，做到因势利导、人尽其才。对水墨画的体验，使学生体会到中国文化的独特魅力，从而起到培养学生的爱国热情。
3、设计与应用：利用纸的各种立体组合关系，设计制作具有现代感的、造型美观新颖、色彩和谐的生活用品。了解生活用品设计的美感，掌握设计的基本规律，即功能性与美观性的统一，实用性与品位性的统一。激发学生的创造灵感，增强敢于创造的信心，体会创造的乐趣。使学生更加关注丰富多彩的生活，关注生活中的设计，学习了解设计中的各种造型因素，从而增高学生的审美情趣，培养创造意识，体验生活的乐趣。
4、视觉传达艺术：学生体验不一样的色彩及色调给人的感觉。让学生尝试运用色彩来表现不一样的情感，抒发内心的感觉。让学生学会多角度的欣赏美术作品，能够分析美术作品中色彩的象征意义。发展学生有个性的表现本事，并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。
五、主要工作及措施：
1、全面发展学生的自主本事。适应社会对美的基本请求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。经过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的增高。
2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
4、增高学生对生活、天然以及美术作品的观察本事、审美本事、鉴赏本事。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的本事，逐步增高学生对美的认知本事，培养学生的审美素质。
初中美术教学计划（三十三）：
经过对二期课改的学习、领会和实施，我们力求把美术活动与其它活动进行有利的整合对小孩进行美的熏陶。让小孩在艺术教育中获得发展，为学生创设一个优美、利于自身发展的环境。力图让我们的小孩在一个更宽松、更平等、更互动的环境中学得更多的本领。本学期我们根据本班学生的实际情景，制定了第一学期的美术特色计划如下：
教师情景
我校两位教师是第一次合作，在工作中力求互相学习、互相切磋。我们对美术都有很大的兴趣，并乐意对美术特色教学进行新的尝试，探索新方法，能理解新消息、新方法。在平时的工作中，不断汲取别的教师的经验，不断取经，充实自我美术功底。我们也注意自身的素质增高，经过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中，对美术教学积累了必须的经验。本学期，我们将结合二期课改的精神，以主题活动为主线去选取题材，组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注小孩们参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的消息与各位教师交流，共同探讨并奋力研究出适合本年级学生发展的'教学资料，体现自我班级教师的个性和特色。同时奋力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。
学期目标
1、在了解本年级学生发展情景下，注重学生的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强学生与教师、学生之间的互动学习。
2、在学生的生活中寻找小孩关注的主题资料，开创学生的思维，使之成为新的主题资料。
3、在美工活动中，培养小孩的创造本事、动手本事、和对色彩的辨别本事。
4、注意提醒学生养成良好的绘画习惯，加强学生对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培养小孩参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的进取性和探索的欲望。
5、由课本学习变为人本学习，加强学生的自主性学习，多让学生观察、议论，发挥他们的创造性和想象力，对增高学生要以鼓励的正面态度对待，发觉 学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
6、在日常生活中，鼓励小孩有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧，鼓励他们去模仿，同时培养小孩欣赏美的本事。
具体措施
1、重视美术活动资料的整合性，探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。
2、从学生实际情景出发设计活动，并及时调整计划。
3、设计好每周的美术活动资料，并提前做好相应的教具。
4、认真参与每次的美术特色教研组活动，学习新消息及教育的好方法，加强自身的素质。
5、利用空余时间互相观摩美术活动，认真记录和做好评析，奋力吸取她人的长处，弥补自身的不足。
教学方法
教师不能老霸占课堂的时间，喋喋不休讲个不停，讲得“眉飞色舞”、“汗流浃背”，自我感觉还良好。学生只带着两只耳朵就来上课，不用动手也不用动脑，像是事不关已。这种主、辅位置的颠倒，导致学生学习进取性受挫伤，教师教过的资料对学生来讲也只能是浮光掠影，没能留下深刻的印象。而研究性学习就是致力于改变学生被动的学习方式，它具有开放性、探究性和实践性的特点，是师生共同探索新知的学习过程，是师生围绕着待处理问题而相互合作和交流的过程。因而，在美术欣赏教学中适合运用研究性学习的教学模式，不仅仅能增高欣赏课的教学效果，更能培养学生研究性学习的本事。
学生亲身参与体验是培养学生研究性学习本事的前提
研究性学习的特点之一是实践性。要实践必然要参与，没有参与到学习的过程中哪来的实践。仅有参与进去，才能体验出处理任何一个实际问题的不易，才能感觉到书本上每一项知识的来之不易，才能体会克服困难，顽强进取的酸甜苦辣，才能品尝获得成功的无比喜悦。以往的欣赏课全由教师一人唱独角戏成了“讲赏”课，学生接收教师传递的消息真正能消化为已有的所剩无几。那么教师负出如此大的“劳力”岂不妄然。正如要教小孩游泳一样，教练如果成天分析游泳的要点、技法，演示游泳各种样式，强调游泳的安全问题等，可就是不让小孩下水游泳，傻瓜都明白那能学会吗？小孩根本没有下水实践的机遇，没有实践怎能理解、体会、掌握所学的理论呢？久而久之，就连原先的那股强烈的学习欲望也给耗完。欣赏课也如此，要处理好学生——教师——作品三者之间的关系，欣赏的主体应是学生，教师的任务是介绍“学生”与“作品”认识，起着搭桥、指路的作用。而不是挡路牌，剩下的则看“学生”经过怎样的方法对“作品”作进一步的了解。学生不再是旁观者，学生与“作品”应是应对面的直接关系。这样学生在欣赏这实践过程中就能获得艺术形式的直接感知和审美体验。
保证学生获得参与到学习过程中的机遇，才能成为学习的主人，才能充分发挥自身的主观能动性，调动自身的创造潜能，这也是培养研究性学习本事的基本前提。
教学进度
期中完成1-3单元
期末完成4-6单元
初中美术教学计划（三十四）：
一、教学分析：
本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材资料充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。
二、学生基本情景分析：
初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感觉美的本事，作画时培养他们的观察本事、绘画本事，培养绘画想象本事，增高他们的美术本事。
初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很简便，他们的兴趣横浓厚，我必须会尽力把他们教好的。让他们会感觉美、表现美，培养情趣，增高审美本事、绘画本事、观察本事、想象本事、创作本事等
由于课上时间有限，学习资料少，我在完成教学的情景下加入简笔画教学，这样学生既充实的自我，又学习到了更多的美术知识，同时又增高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技能，增高了技能学习。
三、教学目标：
(1)了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。
(2)能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不一样的作品。
(3)根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。
(4)采用各种形式激励学生学习美术知识，加入各种那个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自我，发表创作意图。
(5)选择有情趣的教学资料，采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。
(6)充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。
四、教学方法设计：
美术教学比较吸引小孩，在教学中我们能够先激发小孩的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们能够进行谈话法、启发式进行教学，让学生在欢乐中学习、在欢乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。
认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不一样媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感觉作品。探究感知学习，自我会口头归纳感觉。
培养学生思维创新精神，注重个性发展。在学习中举一反三。
五、教学评价方案：
我将美术评价方案分为两大项资料：
学习态度15分、课堂作业完成的情景15分、课堂表现5分，分书本的爱护5分。
初中美术教学计划（三十五）：
思想政治
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
基本情景分析
一、学生现状分析
初二学生现已对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了必须的了解和掌握，在学习上有必须的认识，明白学习的重要性，在美术的审美鉴赏本事上都有了必须的增高。对学好本册教材打好了必须的基础。但初二的学生学习的进取性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。
二、教学资料分析
本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践本事；强调趣味性的美术学习，设计资料贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不一样课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学请求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点
重点资料涉及到绘画创作和设计的资料，绘画包含版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。
工作目标
1、经过欣赏、感觉不一样时代、不一样民族和不一样地域产生的不一样类型的美术术作品，认识、评书处在不一样文化背景下美术作品相同于不一样的呈现方式。经过欣赏、感觉不一样文化背景下的美术家对艺术本质的不一样认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不一样特点，认识、评书处在不一样文化背景下的美术家在类似资料的表现方面呈现的不一样文化特色和艺术语言。
2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，认识各种常用材料的质感、特性和在参与艺术造型种不一样的效果，体验用自我双手所创作的美与生命。羊城善于发觉 美、创造美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。
3、了解环境设计的基础知识，初步掌握社区环境美化的基本原则、设计规划、包含的资料以及美化的方法。初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查研究、搜索获取资料的途径和方法，感觉自主探究学习对自我长大的意义，体验长大的欢乐。认识社区环境质量与经济、社会发展的关系，树立环境意识及可持续发展的梦想。培养热爱家乡，投身家乡发展的态度和情感。
4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会发展的联系，初步掌握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进行继承和发展的创意设计。经过收集、调查等方式对当地美术文化进行考察，体验美术学习的考察方法和手段，增高搜集消息和处理消息的本事。经过对当地美术文化的分析与认识，及进一步开发利用，锻炼自我的创新思维本事和意识。经过对当地美术文化的考察和继承发展的设计活动，增进对自我的家乡的认识和热爱，构成同学之间的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意识。
5、经过欣赏不一样类型的现代工业设计作品，认识现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的实用性和美感。
初中美术教学计划（三十六）：
一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新理论来指导自我日常教学工作，使我校美术教学工作有一个新突破。
二、教学目标
本学期我教学工作将总结以往教学经验，针对于初一年级学生心理特点和学习情景，经过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一齐。以多样性、趣味性教学手段来开阔学生美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解色彩和国画传统教学。设计和手工继续深入学习，增高学生对美术兴趣和爱好，扩大美术知识面，更好地增高学生审美本事和动手本事。并在教学当中注重培养学生观察、记忆、思维、想象和动手本事增高。让学生能够脱离开书本教材，自我独立，大胆去完成学习任务。
三、具体工作
①继续加强美术新课程标准和业务学习，深化教学观念和理念
本学期，我将继续加强自身业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自我对案例研究，使自我由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动、
加强课堂教学新理念，新模式及新教法研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承教学研究。”同时发挥自我创造精神，结合实际情景开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断增高自我教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟特点，针对知识高请求，学生对知识探索和研究心理。我在课堂上将议论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和主角扮演，欣赏等教学活动有机结合在一齐，以调动学生进取性有主，使学生开阔眼界，扩展学习兴趣和技能。
四、教材特殊处理
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，可是我觉得适当示范，也能促进课程学习。
2、一些手工课需要涉及一些现成实物，而课本中平面实物图像不能满足教学需要。为克服这一不足，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，增高教学质量。
3、根据实际教学需要，我将有些课题进行删减或增加其它资料，从而更利于学生实际情景，突出本校美术课特色教学。
4、请求学生作好材料准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
五、教学要注意问题
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常，但不能所以影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、注意卫生，自调颜料比较难把握，应当注意课室卫生，用品清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识发展为目地，以培养学生良好美术素养以及扎实美术基础知识，学会简单美术技能和美术创造意识为教学目标，增高美术教学工作质量。
初中美术教学计划（三十七）：
随着课程改革的进行，美术教学现已发生了综合性的变化。应对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合学生的学习实际，我将继续以课堂教学为中心，奋力增高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
一、指导思想：
继续学习教育教学理论，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
根据以往的教学经验，针对于初一到初三学生不一样的心理特点和学习情景，经过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一齐，以多种趣味的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习。增高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地增高学生的审美本事和动手本事。并在教学当中注重培养学生的观察，记忆、思维、想象和动手本事的增高。让学生能够脱离开书本教材，自我独立的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术教育教学理论的学习，深化教学观念和理念，不断增高自我的专业水平。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间、多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自我对案例研究，使自我由认识新课程到走进新课程。本学期将进取组织学生参加区、市绘画比赛。
2、课堂教学活动
加强课堂教学新理念。新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”时发挥自我的创造精神，结合实际情景开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断增高自我的教学水平。
针对于初三学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高请求，学生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将议论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和主角扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生进取性为主，使学生开阔眼界，增强学习的兴趣，扩展美术技能。
四、教学过程中的特殊处理
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，可是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，增高教学质量。
3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际情景，突出本校美术课的特色教学。
4、学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置、课时检查、课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
5、教学要注意的问题：注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能所以影响正常的教学。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，增高美术教学工作的质量。
初中美术教学计划（三十八）：
一、常规工作：
1、学习《美术课程标准》课程标准，确立现代教学观念，加强师德修养，不断增高自身素质。
2、开展素质教育，奋力探索教法，进取开展形式多样的美术、书法活动。
a做好美术现场表演的准备工作。
b进取参加市教学活动，全面增高课堂教学效益。
3、继续认真学习《美术课程标准》，进取组织本组教师外出培训、听课后的学习交流。
4、督促每人写教学论文、案例、随笔等参加校内外各级评比，争取取得优异成绩。
5、进取组织排练、培训学生，参加学校举办的各类活动。
6、支持组内教师加强自身素质，进取参加继续教育学习。坚持业务学习，认真作好笔记。
二、合作教学（包含资料选定、研究形式、时间安排等）：
采用一课多轮的形式：时间资料待定；
采用同课异构的形式：时间资料待定。
三、工作提议：
切实执行常规，认真完成各项计划与工作
四、美术学科教研组团体备课活动安排表
周次活动主题活动形式负责教师备注
第1-3周修改备课，教案议论
第四周表演的具体安排，议论议论
第五周教材分析议论
第七周看教学光盘，找差距评课
第十一周同课异构课，评析评析
第十三周读美术专著，谈体会，议论学习
第十五周总结特长生，课题研究议论
初中美术教学计划（三十九）：
一、教学原则：
结合我校实际状况，处处体现着美育教育成果，对学生的发展带给了很好的平台。教师乐教，学生乐学。
二、学情指导：
本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于七八年级学生的心理特点和学习状况，经过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一齐。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，增高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地增高学生的审美潜力和动手潜力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的增高。让学生能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、认真分析教材和联系身边资源，以学生发展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，用心开展多种形式的课堂教学，激发学生学习兴趣，丰富美术课堂教学。
2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。学生的状况差异，决定了教师务必因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，用心参与，大胆创新。
3、认真遵守学校规章制度，用心参与各种有关活动，为自我的教学和长大积累素材。同时，为学校文化建设贡献力气。
4、用心参与教学教研活动，以群众备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵经验。
5、为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学资料和形式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的'重中之重。
6、学生管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。
7、美术教学注重课内外的联系，尤其表此刻身边资源和其它学科的联系上，既能体现学以致用的功效，又能从中汲取所需养份，自我长大。
8、用心参加听评课活动，认真学习并虚心听取他人意见和推荐，为自我的教学积累素材和智力支持。
9、根据学校安排结合本组计划，用心参与各项美术展评活动和学校文化建设。师生共同奋力，在活动中展现自我。
总之，新学期要有新面貌，在完成美术教学任务的同时，严于律己，团结他人，爱岗敬业，为人师表，做到教学相长，共同增高，更好的完成教育教学工作。
初中美术教学计划（四十）：
一、研究报告的题目
《七年级美术教学室外写生的研究》
二、研究问题的提出
七年级是从小学到中学的过渡期，异常是在农村，学生来自不一样的学校，美术知识知之甚少，教材资料无法适应。在教学过程中发觉 学生比较喜欢上写生课，进取性很高，乐于去表现，问题是学生画得有些盲目，不知从何下笔，想表现但不知如何去表现，我认为有必要进行写生训练。进行室外写生，能满足他们自由表现的欲望，不用局限于必须的美术技法，学生观察世界，满眼都是奇妙的事物，他们以极大的兴趣观察着一切，富有创造性的把看到的景物、人和事及其心灵中完美的愿望或情感表此刻画纸上，表达他们对周围事物独特的艺术感觉，对于培养学生的创新、创作本事很有效，在绘画中愉悦自我，学生的主体性、个性及情感的表达都得到充分发挥。
三、课题研究的方法
研究对象和方法：
研究对象：七年级优等生、中等生、后进生各7名。
研究方法：
1.文献研究法：经过查阅有关资料，了解别人的经验和方法，从中得出理论和方法的启示，更好的开展本课题的研究。
2.调查法：经过设计有关问卷和学生座谈，了解学生在写生中存在的问题。
3.行动研究法：定期进行作业展示，作业评析，从中发觉 问题，最终处理问题。
4.个案研究法：在研究过程中，对某一个特殊的学生进行调查分析研究
四、课题研究的结果
1.经过室外写生训练，增高了学生的观察力，使他们在观察中有所发觉 、有所认识。培养了学生对大自然和生活的热爱之情，启发学生灵活运用表现技法和创造各种方法来大胆表现大自然的美，培养学生的形象思维本事和创造想象本事。
2.虽然他们还不怎样会画风景，可是还是很奋力的描绘着，我觉得他们更多的是在描绘自我的心境!
3.感觉大自然的风光、陶冶学生的情操，经过训练，学生对以后的学习目的会更加明确，对美的感觉更加深刻，对人对物有了许多新的认识，不一样角度去观察，不一样位置去分析，得到的就不一样，能够多角度的看问题。
4.培养了学生对天然风景和环境的感觉力，室外写生课的进行，让学生开心的是学到了很多课堂上学不到的东西，这也说明了写生不仅仅在于画画，更多的是对美的感悟。也使学生更多更深一层次的去欣赏去思考美术。
五、课题研究的思考
美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅仅很难培养出学生的创造精神，并且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展。
课改后初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践本事，教师要进取为学生创设好的学习环境，经过多种形式的活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言。列宁说：“缺乏情感的认识便失去了认识的深入，人的思想仅有被浓厚的情感渗透时，才能得到力气，引起进取的注意、记忆和思维。”
加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。现代教学论提出：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质就是师生之间的互动，即相互之间的交流、沟通及共同发展。
风景写生是美育的重要形式之一，它让学生走出课堂，借实践之机，见课堂之不能见，得课堂之不能学，拓宽思维并完善人格，使学生个体在行为思想上和学习上处于更加主动的地位，并逐步迈向成熟的季节我认为，过于重视技能训练，必将带来一系列的评判优劣的标准。这些标准的客观存在，使美术教育中的创造性、丰富性在必须程度上受到压制，从而在根本上导致学生学习动力不足。苏霍姆林斯基说：“让学生体验到一种自我亲自参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的.对知识兴趣的重要条件”，为了让全体学生体验并参与其中，我经常组织一些团体写生、团体去创作，经过这种教学设计，既让学生明白了美是能够自我创造的，还能够体会到团体创作的力气，更重要的是从中体会到创造美的惊喜，真正成为了学习的主体，改变了学习动力不足的根本现象。
通常在上课结束时，我会抽出几分钟时间，让学生谈自我在这堂课上的收获，提出自我不满意的地方，也能够议论下一堂课怎样上，自我做那些准备工作，给学生介入教学设计的机遇。师生间交流对教学的想法，学生会觉得教师的备课中有自我的思路，带着这是我的课的想法，更进取的参与到课堂教学中来，还因为得到教师的尊重而增强自信心和对教师的亲近感。作为教师则从中得到了课堂的反馈消息，得以改善自我的教学。
教师应鼓励学生进行综合性与探究性的学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的本事。教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感觉、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
新课改倡导的美术教学，既要重视学生对艺术的感觉、表现和创造力的培养，还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系，创立多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在宽松的氛围中感觉美，让学生在活动中学，在玩中学，让学生围绕目标自主选择资料、材料和方法，让学生在只是探索的过程中发觉 规律。我在教学中，奋力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。不要让我们所谓权威的说教代替了学生的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让学生成为学习的真正主人。在教学中我们还要善于发觉 问题，分析问题，关注学生的情感，改善教学和组织形式，才能实现教学目的，创设教学的新境界。
初中美术教学计划（四十一）：
时光转瞬即逝，我们又送走了充满收获的学期，迎来了一个新的学期，为了使能我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划。
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，稳步推进新课程改革，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。经过规范的教学活动和丰富的教研活动，增高教师的专业素质和教学水平，增高学生的知识水平，培养学生发觉 美、欣赏美和创造美的本事。
二、基本情景分析：
我校初中部仅有本人一名美术教师，还兼任小学五年级品德教学，本人从去年开始从事美术教学，虽有必须的专业素质，但不是那么精通。
初中部共有教学班7个，学生200多人。虽然我校一向十分重视体、音、美等的教学，由于受地区和经济条件等的限制，学生知识面狭窄，对美术基础知识知之甚少对基本技能掌握较少，可是可喜的是上学期学校购入一批教学设备，对以后开展美术教学有了极大的促进作用。
三、本学期的任务目标：
1、经过常规月查督促教师进行正常的'教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。
2、经过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，奋力增高教学艺术水平。
3、经过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断增高专业素质。
4、经过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，增高品位，并使学校充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、经过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，争取培养美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面增高美术教学质量。
四、方法和措施：
1、根据教导处的教学请求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。
3、经过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和消息交流，增高教师的业务水平。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。
5、结合本校实际情景，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富学校文化生活。
6、组建美术兴趣小组并进取开展好活动，培养和发展学生特长。
五、教研活动安排：
九月份：
1、制订、收缴美术教学计划。
2、成立美术兴趣小组。
3、常规月查。
十月份：
1、举办国庆书画展。
2、出一期国庆专刊和知识窗。
3、常规月查。
十一月份：
1、听美术示范课。
2、常规月查。
十二月份：
1、举办元旦书画展。
2、常规月查。
元月份：
1、组织美术期末考核。
2、撰写美术教学工作总结。
初中美术教学计划（四十二）：
一、指导思想：
美术是向学生传授基础知识和基本技能，增高学生审美本事，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、增高学生的观察本事，想象本事，形象本事和创造力的学科。
二、教学资料和请求：
初一级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、人物画、色彩基础知识图案设计、雕塑制作。
陶艺制作。初二级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计、应用设计。
三、情景分析：
1、学生情景：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚，喜欢画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。
2、初中绘画基础知识占较重比例，占50%，欣赏占15%，工艺占35%，
四、具体实施与请求：
1、认真备好每一堂课，明确重点、难点。
2、很多采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。
3、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。
4、注重对各种本事的培养，尤其是审美本事，所以美育贯穿全过程。
5、在教学方法实施上，根据不一样的资料采取不一样的方法，实行多种方法相结合。
6、根据学生的'个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的进取性启发学生的进取性，启发学生创造思维及想象力。
7、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。
初中美术教学计划（四十三）：
暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充实地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也进行了必须的教学工作反思，重新走上新的教学工作日程。
在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划。
一、指导思想：
以学校总体计划为指针，以教导处教学计划为引导，奋力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。经过规范的教学活动和丰富的教研活动，增高教师的专业素质和教学水平，增高学生的专业美术知识水平，培养学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。
二、本学期的任务目标：
（1）、重点抓八年级的美术课。针对每个学生的情景做好因人施教，抓重点、带全面。
（2）、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的'，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认，可是，应当这样研究，在理论构成的而同时，如果学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用”，短期内把学生的美术技法大概的归拢起来，能够基本到达必须的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行。
（3）、我计划深抓美术课堂教学。经过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面增高美术教学质量。
（4）、八年级初步掌握素描几何体的基础知识、绘画技法的理解与掌握。更深层次的临摹、写生色彩静物和素描人物等知识技能。
（5）、我计划结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方面的素质和本事，诸如审美本事，团体主义精神和团结协作本事等。
（6）、进取参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。同时增高自我的思想品德修养，除结合政治思想来进行指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不一样思想修养，取其长处，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，增高个人思想品德修养。
（7）、经过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，奋力增高教学艺术水平。经过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断增高专业素质。
我的计划是要根据具体情景而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。
总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，进取学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，服从分配。在教学工作中更期望得到各位领导和同事们的支持、帮助与指导，使我的个人素养、本事及教学水平逐渐得到增高与完善，从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的发展。
初中美术教学计划（四十四）：
一、教学目标：
1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，构成美术基本素养。
2、过程与方法：学生以个人或团体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践本事。
3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、教学资源分析：
1、教材的基本结构：
以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”和“综合探索”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互相交融，紧密有关，构成一个具有开放性的'美术课程结构。
2、教材的资料：
在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不一样的创作方法，发展具有个性的表现本事，传递自我的思想和情感。
在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，构成初步的设计意识。
在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识天然美和美术作品的材质、形式和资料特征，获得初步的审美经验和鉴赏本事，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。
在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;经过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。
3、教学任务请求：
①、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践本事，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
②、八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，奋力增高各种美术技能。
③、九年级的学生利用2-3个月的时间进行强化训练，掌握好专业技能，熟练应用技法，迎接中考。
在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格，认真做好全员育人的德育活动。
4、教学重点难点：
充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践本事方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、构成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
三、学生基本情景分析：
我担任七至九年级，三个年级的美术教学工作。学生状况参差不齐，七年级、八年级的学生美术基础较差，主要是学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生学习美术的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难比较大，所以在教学素描、色彩知识等资料要边教边补，要充分调动学生学习美术的兴趣。
初中美术教学计划（四十五）：
为使本学期的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务，经过对阶段的深入研究和分析，特作教学计划如下：
一、情景分析：
(一)学生情景分析：
本校共有初中学生一百六十人左右，分为六个班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和创造精神。对于各教材的实施有了困难，所以，教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的资料，使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些。
在美术课上出现的常规问题有：
1、带学具是教师最为头痛的一件事。
2、对于纪律，卫生这些常规性问题也常常令人不满
3、上课不听，做其他作业的普遍存在
(二)教材情景分析：
针对三个年级同种资料，根据以下几点来完成的：
1、讲授美术基本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等
2、经过启发联想训练学生的创造性思维本事，培养良好的观察习惯和观察本事。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自我生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
二、教学总体目标：
从学生身边环境熟悉的事物中发觉 美，培养学生热爱生活的情感，经过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，增高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，增高学生合作学习的本事和设计、想象、创造的'本事。
请求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养礼貌、朴素的观念，让学生沿着一个健康、礼貌的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
三、教学重难点：
经过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践本事，培养健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习本事和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础。经过启发联想训练学生的创造性思维本事，培养良好的观察习惯和观察本事，陶冶学生情操，发展学生的感知本事和形象思维本事。
四、主要教学措施：
课堂上奋力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自我的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，进取探究，保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性构成和全面发展。
1、从学生实际出发，备好课、上好课。
2、采用学习与游戏相结合的方式，启发学生对美术的兴趣。
3、引进先进的教学媒体体，为学生创造良好的学习环境，理解美的熏陶。
4、实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习本事、学习态度、情感与价值观等方面的评价。
做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去议论、去创作，鼓励学生经过自我的想象展示作品。
5、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。
6、灵活改善示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。
7、教学资料的选择要少而精，并注意学科之间的联系。
学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自我的设计作品。进取参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
五、业务学习及其它方面：
作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自我的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究——让小孩插上想象的翅膀”，教育对象面向全体学生，旨在经过教学活动，让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造，获得感知、欣赏和评价的本事，开拓学生的创新精神、技能意识和处理问题的本事。
初中美术教学计划（四十六）：
开展校本研究是促进教育教学增高的有效形式，教师个人的自我反思，教师团体同伴互助、专业人员引领构成了校本教研的三个核心因素，本学期我制定了教研的计划，如下：总体目标：
经过开展校本教研，处理我在教学中遇到问题或困惑，在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，提升自身的驾驭课堂本事，促进教师专业化方向发展，奋力培养自我成为观念新、素质高、本事强、能够适应21世纪素质教育需要的教师。
美术特色教育，作为素质教育的一部分，它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性。教师不但要在十分有限的时间内完成教学任务，还要发觉 和培养学生的个性意识和艺术素养。在教学中要以培养学生的初步感觉美、欣赏美、表现美的本事为宗旨，在课标的指引下以适应不一样的需要，采用不一样的教学组织方式，不一样的本事评价标准、真正地增高到素质教育的高度，这就请求我们必须重新认识"教"与"学"的关系。所以，我在课程教学设置安排上采取增高学生认识，全面增高学生素质的机制，其主要资料如下：
（1）如何认识或看待美术为原则而选择有效的教学课题和教学资料
美术课程不仅仅是教给学生技能技巧、并且包含更广泛的美术文化，使得美术教育所具有认识技能、情感创造等价值系统得以回复。
教学设计在课堂实施中是十分重要的但又不是一成不变的，我根据学生的状态和当前形式发展的需要灵活地改变教学设计与实施，对学生采取分类教学，实现全面发展，避免"一刀切"的认识误区，客观地认识学生群体的现实水平及个体差异性，进行意向选修，分类编组，分层次教学。
（2）以帮助学生如何实现自我的小画家梦为原则而选择有效的教学课题和教学资料，并重视促进学生在美术文化表达过程中，对美术文化的深刻理解和对艺术感觉的陶冶，在针对具体的培养目标中，我制定了一个相对活跃的教学思路。
（3)在课程资料设置上与不一样层次阶段的学生的情境和认知特征相适应，同时让学生完成必须的课业量，以摸清学生的美术表现水平。对后进生实行个别辅导，做到教学目的教学任务明确，双基与本事目标清楚，重视做好教学质量的反馈和课后的教学小结，加强基础教学，以活泼多样的课程资料呈现形式和教学手段，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度。
（4）培养学生感觉美术文化的本事和美术文化感觉本事的涵育，是有助于个体人的创造思维和创造本事的培养和发展。
我在对课改精神的理解上，不断强调学生要深入学习，多画，多记，多观察，在头脑中积累素材，能有效地传承文化，尽量使每个学生进取参与美术活动中。另外，培养学生勤于实践，让他们熟练掌握素描的结构、重组，写生创作的.技能，重点培养学生的素质，在基本功、创造力和应变本事上下功夫。促进学生的个性构成与全面发展。三：以情动人，追寻"乐趣"
教师必须以身作则，以自我的人格魅力感动学生，关心和爱护学生，使自我成为学生的良师益友，从而使学生亲近自我所教学科。尤其要有力的调动学生个体，包含他们的进取性结构的心理分析，如：需要、动机、目标、态度等方面。教师要创造性地处理好教材中某些看上去似乎是"枯燥乏味"的资料，采用学生喜闻乐见的、灵活、开放的呈现方式，给学生以出乎意料的新颖感觉；或设置思维荒漠，诱发学生的好奇心和求知欲。
新课标划分的四个学习领域从全新的角度，按学习方式把美术课程分为欣赏·评述，造型·表现，设计·应用，综合·探索四大学习领域，所以，在教学中巧妙处理好这些资料，防止学生松驰、厌学，按新课程标准强调"一切为了学生的发展"，从学生的经验出发，教学方式由被动的理解式转向探究性学习、自主合作学习。
初中美术教学计划（四十七）：
一．指导思想：
以本学期学校教育教学工作思路为指导思想，进一步落实《学校艺术教育工作规程》，促进我校艺术教育在教育全局中协调发展；充分利用第二课堂，培养学生的美术学习兴趣，挖掘学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校学校文化建设。
二．活动目标：
1．经过对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步掌握石膏、静物素描的一般方法。
2.经过激发学生的美术兴趣，使学生乐于美术创作活动，指导学生初步掌握水印版画等的美术基础技法和基本技能。
三．学习资料：
开设速写、素描基础，水粉画等课程。
四．参与人数：
约45人；
五．教具准备：
学校美术室（1）领取
六．学具准备：
学生按教师的请求统一规格自备。
七．活动场地：
美术室（1）
八．活动时间：
单周为星期一，三，五；双周为星期二，四。
九．活动进度安排：
周次活动资料
１了解学生兴趣爱好
２学生报名、分组
３-５辅导学生临摹，写生
参加年级组绘画展览
６美术知识讲座
７石膏写生
８水粉技法讲座
９石膏几何体写生、速写技法练习
10静物写生技法讲座
11静物写生练习（一）
12静物写生练习（二）
13静物写生练习（三）
14水粉技法讲座
15水粉技法练习（一）
16水粉技法练习（二）
17水粉技法练习（三）
18水粉技法练习（四）
19期末评价、展示
（注：以上教学进度根据实施情景作相应调整。）
十．活动措施与请求：
1、组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；务必按辅导教师的请求如期准备好学具，以保证活动的顺利开展。
2、组员应进取参与本校组织的美术展览活动，以及教育部门举办的美术作品展览活动。
3、技能训练采用“一对一互学互助”的形式开展活动。组员之间应取长补短，相互学习，营造一种“团结向上，勤勉创新”的美术学习氛围。
东郭镇中学初中美术兴趣小组