法制主题班会教案（一）：
活动时间：
20xx年6月15日
活动地点：
丰禾中学高20xx级1班教室
活动主题：
远离网吧，健康长大
活动人数：
53人
活动目的：
1.经过这次主题活动，使同学们进一步认清了网吧给他们带来的负面效应，也坚定了他们拒绝沉迷网吧的决心。
2.珍惜在校的时光，正确利用网络，增高专业技能。
班会资料：结合《中华人民共和国未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》等，针对少生上网成瘾，影响学习，不利健康长大的实际情景，开展了“远离网吧，健康长大”主题班会活动。教育、帮助学生远离网吧，在学校学生中构成了勤奋学习光荣，迷恋上网可耻的良好氛围。班会中，同学们畅所欲言，许多同学认为进网吧有必须的益处，如经过玩游戏能够松弛神经，获得乐趣;经过上网能够查询资料，开拓视野等，但沉迷网吧对于我们学生来说，弊端更多。活动过程：
小品：（控制在10分钟左右）{星期天晚找同学排练｝
（一）小品主要资料：三位男同学因上网费的问题敲诈勒索女学生，女学生报警，警察批评教育，三男同学痛哭流涕写下，要洗心革面、重新做人，坚决告别网络游戏。法制教育主题班会教案（二）主持人：感谢几位同学的精彩表演，让我们再次以热烈的掌声对他们表示感激。下头就让我们来议论几个问题。
提问：（控制在15分钟左右）
（1）小学生上网成瘾的原因有哪一些（请同学举手回答）
基本答案：青少年的自身意志薄弱，自控本事差。父母对小孩过分溺爱，放任自流。学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，社会教育资料贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等。
（2）如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎样办
基本答案：我坚决不去，并劝说同学不要去，并向有关部门举报。
（3）应对网络的诱惑，我们该怎样办
基本答案：定时限量，请人监督，定时检查;注意力转移，能够培养一些健康的兴趣爱好。目标成就激励法;座右铭法。
（三）主持人：大家都发表了对网络及远离网吧的.见解。确实，我们作为未成年人，应当铭记身边这些惨痛的教训，远离网吧。心动不如行动!让我们一齐宣誓：向
班会议论：（控制在10分钟左右）
请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的帮助，同时，举反面的例子来说明沉迷网络的危害性。从而，进一步增高同学们对沉迷网络的危害性的认识。
班会总结：（控制在10分钟左右）（另找一人）
有人曾作过这样一个比喻：网吧对青少年的危害决不亚于邪教，是腐蚀青少年的“电子毒品”。由于网络具有消息量大且新奇等特点，加之很多形形色色的网络游戏等消息，甚至还有网吧经营者供给的免费食、住、行等优惠手段，使不少青少年沉迷于网吧。这种沉迷往往无法自拔，同毒品的成瘾性是很相似的。这种迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害：
1、影响青少年性格的完善。长时间的上网使处在长大期的青少年处在于一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。有人曾做过一项调查，发觉 那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。
2、影响青少年诚信品质的构成。大多数青少年上网的资料都是网络聊天，由于这种交流方式具有匿名性，所以学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的后果便是做事为人的不负职责，缺乏诚信。
3、影响青少的情感世界。青少年处于情窦初开的年龄，向往与异性的交往，网络便为他们供给了这样的空间，但在网上“你、我、他”通常都是虚假的，这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。
4、影响青少年的遵纪守法意识。由于青少年的自控本事较差，极易受到外界的影响，如果过多的受反动、暴力、色情的腐蚀，往往会走上犯罪的道路。我院曾有一名学生，因为上网在网吧与外人抢网友，便采取暴力极端的方式实施了
持刀打架行为，结果呢受到了法律的严惩，害人害已。
（总结）同学们，网络是一把双刃剑，如果正确利用网络，它会给我们的生活和学习供给很多的帮助。如果沉迷网络，终究会被网络毁了我们的人生。我们要学会扬长避短去利用网络。切记，不能请把握自我的青春，拒绝沉迷网络。班会作业：（课后）
联系青少年长大的特点，结合本次班会的资料，写一篇班会后感。
法制主题班会教案（二）：
教学资料：
正面双手头上投掷实心球
教学目标：
1、使学生乐于参与投掷项目的学习，并在活动中增强信心。
2、初步掌握双手正面投掷实心球技能，并经过投掷练习，增高学生的协调性，力气及爆发力等身体素质。
3、增高机体的爆发力和身体协调性，培养学生安全锻炼的意识。
4、学生进取参与，充分展示自我，并在运动中体验获得成功的喜悦。
5、渗透法制《学生伤害事故处理办法》
教学重难点：
投掷时动作的合理用力顺序及身体的协调性。
教学步骤：
渗透法制教育心得体会
一、准备部分
1、课堂常规
（1）、体育委员整队并报告人数。
（2）、师生问好。
（3）、宣布本节课资料、任务及请求。
（4）、游戏：原地传球接力。
场地器材：在球场上，实心球8－12个。
方法：把男女生分开，男女生各分成四路纵队，每队人数相等，队员前后相隔1米左右，游戏开始，每队排头队员双手持球从头上后摆传给第二人，第二人接球从胯下向传给第三人，单数队员按第一人方法，双数队员按第二人方法传至最终队员，先传到达为胜。
规则：
①以教师口令统一开始；
②按规定动作传接球；
③谁掉球谁捡球。
法制渗透点：告诫不按游戏规则会导致身体受到伤害，对于违反纪律，造成学生伤害事故负有职责的学生，能够给予相应的处分，解犯刑律的，由司法机关依法追究刑事职责
二、基本部分
1、教师示范动作，要领：
（1）握球和持球
握球的方法：两手十指天然分开把球放在两手撑，两手的食指、中指、无名指和小指放在球的两侧将球夹持，（男生两食指接触，女生两食指中间距离为1－2厘米），两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字，以坚持球的稳定。握球后，两手下垂天然置于身体前下方，这样能够节省力气，在预摆时增大摆动幅度，握球和持球时应注意：
①球应握稳，两臂肌肉放松；
②在动作过程中能控制好球并有利于充分发挥两臂、手指和手腕的力气。
（2）预备姿势
两脚前后开立，前脚掌离起掷线约20－30厘米，前后脚距离约一脚掌，左右脚间距离半脚掌，后脚脚跟稍微离地，两手持球天然，身体肌肉放松，重心落在两脚中间偏前，眼睛看前下方。
（3）预摆
预摆是为最终用力增高实心球的初速度创造良好条件，预摆次数因人而定，一般是一至二次，当最终一次预摆时，此时球依次是从前下方经过胸前至头后上方，加速球的摆速，此速上体后仰，身体构成反弓形，同时吸气。
（4）最终用力
最终用力动作是当预摆结束时两手握球用力进取从后上方向前上方前摆，此时的动作特点是蹬腿、送髋、腰腹急震用力，两臂用力前摆并向前拨指和腕，旨在增高手臂的.鞭打速度。先进行徒手练习，注意蹬地，收腹，投球协调，再由轻球到重球进行练习
2、学生练习：把学生分成两组，每组人数相等相向站立，距离15米，进行练习，练习时由教师或体育骨干指挥，统一口令进行投掷练习，强调注意安全。
3、法制渗透点：《学生伤害事故处理办法》第十条学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的职责：
（一）学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知本事应当明白具有危险或者可能危及他人的行为的；
（二）学生行为具有危险性，学校、教师现已告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；对于不按请求，不听指挥造成他人伤害的，能够给予相应处罚，触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事职责。
3、游戏：
把学生分成两组人数相等（男女生相等），每次比赛每组两队进行比赛，另两队队员为裁判三次有二次是胜的即为胜。
第一次：抛球击掌，体前向上抛球，击掌后接球，以击掌次数多者为胜；
第二次：抛球转体，脑后向上抛球，转体后接球，以转体度数多者胜；
第三次：蹲、起抛球。下蹲起立的同时向上抛球，下蹲拍地后接球，以拍地次数多者为胜。规则：
①接不到球或接球脱手落地均为失败；
②单手抛球算失败；
③越位接球算失败。
三、结束部分：
1、放松活动。
2、小结本课。
3、归还器材。
4、宣布下课。
法制主题班会教案（三）：
教学资料：
学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
教学目的：
1、使广大学生了解本法资料；
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。教学重点：对未成年人不良行为的预防
教学课时：
二课时
教学过程：
一、谈话揭题
同学们～今日的法制教育让我们一齐学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议经过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义党和政府历来十分重视对青少年一代的健康长大，对青少年一代寄予了无限的期望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康长大，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年长大的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律职责和附则。
三、讲授新课
今日我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
1、未成年人违法犯罪的.前兆
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自我而又没有及时有利的得到矫正而发展构成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。
言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；
强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；
观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为。
3、不及时矫正不良行为的后果
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一：湖北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。
4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始预防不良行为要从小抓起，从此刻做起。
5、指导学生养成良好行为习惯
Ａ、良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；
Ｂ、从小抓，抓小事，久而久之，构成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
Ｃ、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有梦想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
Ｄ、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应奋力做到我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。以高尚道德。
四、结束语：
祝：每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。
用法律保护自我
法制主题班会教案（四）：
教学目的：
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并明白如何运用法律的武器来保护自我。
3、经过案例分析与学生的议论增强学生的法制观念。
教学过程：
一、导入触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的构成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自我的合法权益则十分必要。
二、你对国家的有关法律明白多少
1、说出你所明白的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：
违法--指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律职责的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。
犯罪--指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流：
问题1、哪些行为属于不良行为自我有没有不良行为
问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么
自我预防--勿以恶小而为之，勿以善小而不为
很多事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
法制主题班会教案（五）：
课题名称：
学会依法保护自我—机智勇敢的于杰
教学目标：
为了未成年人的健康长大，家庭、学校、社会都有职责保护他们。儿童本身更有职责保护自我。教育学生有紧急避险的权利，要保护自我的生命权，生命仅有一次，保护自我的生命权是最重要的。在特殊的情景下，能够随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，到达保护自我的目的。
重点难点：
1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自我身陷险地或脱离险地。
教学方法：
事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题议论，拓展思路。
教学过程：
一导入：
1、说起维权大家的话题必须很多，那你们明白自我有什么权力
吗？（使学生了解未成年人的合法权利）
2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情景时要随机应变机智灵活的保护自我。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例资料）
二分析理解
（一）提出问题，说说自我的理解
1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？
2.于杰是个什么样的小孩。你向于杰学习什么？
（二）结合实际。说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还明白哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）议论（大屏幕出示议论资料）
遇到下头的情景你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自我的做法）
1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？
2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？
3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？
4、一个人自我回家，开门如发觉 屋内凌乱，或有味异时，你应当怎样做？
5、当你一人在家，有人说，你的父亲或母亲让他来接你去单位，你去不去？
6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？
7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎样办？
8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？
（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结
同学们，生命对于每个人仅有一次，保护自我惩治犯罪是我们每个人的职责，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
教学反思：
经过分析事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分
子的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自我的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。
经过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，增高了学生的思想认识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并经过大家的议论交流，丰富了自我保护和紧急避险的方式方法，真正的到达了教育目的，收到良好的教育效果。
法制主题班会教案（六）：
活动主题：
遵纪守法，预防青少年犯罪
活动目的：
让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。经过对学校一些违法、违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵纪守法的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。同时经过主题班会的开展，培养同学们的团队协作本事，对报刊网络资料的查找本事和对法制建设的热情。
活动形式：
资料查找，小组议论，法律知识口头测试。
活动过程：
班主任：
同学们，常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在必须意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
经过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，仅有学习了法律知识，才能明白什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
议论：
1.怎样做一名遵纪守法的学生（同学发言）
2.我们的学校中有哪些不礼貌行为（同学发言）
案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。请同学分析
议论：生活及身边的违法行为（结合我校偷窃事件，打架事件）
多媒体播放：青少年犯罪的心理分析（青少年犯罪十大征兆）
总结：
（1）青少年处在一个特殊长大时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的本事也较弱，比较容易受到天然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。学会自护是生存和发展的基本功。
（2）经过学习法律知识，争做跨世纪合格公民。下个世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，请求每一个公民具有较高的法律素质。广大青少年仅有学法懂法，才能树立民主法治观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。经过学习法律知识，奋力成为有中国特色社会主义事业的合格接班人。
新世纪建设有中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，青少年必须用科学的理论武装头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅仅要学习、掌握科学知识，并且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。
法制主题班会教案（七）：
一、教学资料：
当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：
让学生更了解法律，并明白法制教育的重要性，使学生在遇到某些情景下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自我的合法权益
四、教学方法：
经过案例分析和学生参与议论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：
1．引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会确定是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？此刻，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，应对这个沉重的问题，我们是不是应当去深思呢？
2．阐述未成年人犯罪的.特点
（1）犯罪呈低龄化趋势
（2）社会闲散青少年犯罪突出
（3）在校学生作案逐年递增
（4）犯罪的类型复杂
3．学生议论：未成年人犯罪的原因
4．总结未成年人犯罪的原因
（1）社会的因素
（2）家庭的因素
（3）学生的心理因素
5相互交流
学生与主持人对某一案例，一齐议论，各抒己见
6、布置作业
本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自我应如何做一个知法守法的青少年。
法制主题班会教案（八）：
教学目标：
（1）情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警觉不法侵害，树立自我爱护的意识、士气和信念;树立正确的道德观，确立法律观念，敬重规章，敬重权利。
（2）力气目标：初步熟悉和理解社会生活的简单性，具有根本的道德推断和区分是非的力气;初步把握辩证思维力气和分析问题、理论联系实际力气，学会运用自我的才智，机灵英勇地与侵害行为作斗争，增加与违法行为作斗争的力气；培育学生初步的交往与沟通的力气，增高自我在现实生活中的自我防范力气，增加寻求法律爱护的力气。
（3）认知目标：帮助学生熟悉一些不法侵害和意外险情的情形，增高防范侵害的警觉性;擅长运用才智爱护自我，懂得用法律爱护自我。
教学重点：
用才智爱护自我。
教学难点：
增高警觉是防范侵害的前提。
教具预备：
多媒体
教学课时：
一课时
一、引入新课导课
二、新授同学们，下头听教师讲一个故事给你们听：小丽经过网上谈天，熟悉了阿林，并且很快地介绍自我的真实状况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。
师：依据你们的猜想和想象，你说他俩会怎样
生：......
（一）增高警觉过渡：刚刚大家对小丽的遭受作了许多猜想，那么毕竟小丽的遭受是怎样的呢同学们，让我们一齐来关注事情的进展。
1.播放影片
2.师：小丽这么轻易落入魔掌的缘由是什么呢
生：......
师小结：经过大家的分析，我们构成共识：小丽落入魔掌的缘由在于思想上没有高度的警觉，轻信网友。（板书：警觉）
3.师：我们在网上交友要留意什么问题呢（课件出示）
a.活动：小组争论
2.指名汇报
3.（播放影片）我们来看小丽是怎样逃脱的。（板书：才智）
4.师：当遇到这种状况时，我们依据环境和状况不一样，方法也不一样。下头让我们来观赏一断录像。（出示录像）
5.师：教师那里有一份材料，你们觉得他做法可取吗（出示：一个生命随风而去）生：......师：遭受不法分子侵害，有力气将其制服时，固然要英勇地同其博斗，力气悬殊大的，能够实行敏捷的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最大利益。师：我们是否就这样宽恕、姑息他们那该怎样办（板书：法律）
6.介绍《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
三、拓展
1、你有遭受过不法侵害的经受吗经过今日的学习，你认为该怎样做（出示课件）
2、师总结：（出示课件）经过今日的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要增高警觉，在不法侵害发生时，要用才智爱护自我，在不法侵害发生后，要用法律爱护自我。仅有我们多把握一些自我爱护的本事，进取地去保卫自我的平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地长大!
3、播放音乐，齐读儿诗
法制主题班会教案（九）：
一、教学主题
防溺水安全教育
二、教学目标
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命仅有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
三、教学重点
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命仅有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
四、教学难点
让学生感悟到生命仅有一次，要好好珍惜。
五、教学准备
1、学生经过调查了解身边的危险水域。
2、教师制作预防溺水安全的课件。
六、教学过程
（一）教学资料
1、活力导入
①课件出示一组儿童溺水事故的数据，并让学生读后谈感觉。
②师：这都是一个个和你们差不多大的小孩啊，他们本应和你们一样欢乐地学习，开心地生活。可是此刻，却被无情的水夺去了宝贵的.生命。他们永久离开了母亲的怀抱，他们的母亲永久失去了可爱的小孩
啊!今日我们就来学习预防溺水安全教育的知识，让我们对溺水永久说拜拜!（板书课题）
2、新授
①师：小孩们，我们该怎样预防溺水事故的发生呢
②小组交流：小组长组织学生议论，并记录下来。教师巡视检查。③团体交流：小组代表发言，说说本组的交流结果。师根据学生发言，相机板书。
④师：小孩们。我那里也总结了一些预防溺水事故的做法，和大家一齐分享一下。（出示“怎样远离溺水危险”）
⑤播放“防溺水安全短片”，学生观看，加深认识。
3、谈收获
①小孩们，经过这次活动，你懂得了什么
②同桌交流。
③指名谈谈。
4、总结
法制主题班会教案（十）：
班会主题：
踏好青春的每一步
活动目的：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
活动意义：
经过这次班会，我们了解到法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代学校教育中的重要地位。学校教育要适应建立“社会主义法治国家”的请求，就必须从学校教育理论和实践两个层面都高度重视法制教育，营造良好的法制教育学校环境。
主要资料：
一、班主任谈话导入
给出一组青少年犯罪的数据，触动学生们的心灵。解释“违法”“犯罪”两组概念，并列举违法犯罪的事例。
二、班主任提出问题，学生议论交流班主任围绕轻度，中度，重度三种不一样程度的不良行为，举出案例并结合班里的实际情景进行分析。让学生议论并列举身边不良行为，在议论交流中理解什么是严重不良行为、中度不良行为、轻度不良行为。列举青少年犯罪的自身原因案例分析，向学生介绍有关法律以小组为单位进行法律知识问答。
三、班主任组织学生团体宣誓
班主任提出殷切期望我们郑重宣誓：从我做起，从此刻做起，彻底告别不良行为习惯，增高法制意识，远离违法犯罪，做一个礼貌中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力气。
活动小结：
经过这次班会，同学们的心中都感触颇深，纷纷发表自我对本次活动的感觉和看法。法律与我们身边的每个人都息息有关，时时刻刻规范着我们的言行举止。现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实捷径就在我们的身边，那就是勤于积累、脚踏实地。在这45分钟法制主题班会上，我们有欢声笑语，也有深深地沉思，可是，这一个个真实的例子也在告诉我们，告诉每一位学生，我们要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中学生!要做好自我预防，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
青少年学生是国家的未来和期望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅仅能够预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，我们奋力做到经常教育与团体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，经过扎实而有效的法制教育宣传活动，学生的基础道德水平有了明显的增高，经过丰富多彩的活动，我班取得了较好的教育效果。
一、法制教育与日常行为规范相结合。
开学初，学生学习有关法律、法规等文件。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理条例》、《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等。
形式：
1、组织学生团体学习，理解有关的条款和规定。
2、学生自学并请求把一些与学生有着切身利益的的条款背诵下来。
3、以班级为单位，为促成学生行为习惯的养成，设立监督哨，对学生在班、在校的情景进行监督检查。
4、将学生的监督情景在每周一的班会时间进行公布，表扬先进，激励后进。
二、充分利用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，培养学生法制观念。
1、制定了详细的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》学习计划。
2、在学校规定的地方课程课中抽出一节课的时间，上好法制教育课，请求有教案、有计划安排。
3、结合我班具体情景，根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的请求结合法制教育对学生进行教育成立家长学校，经过家长学校向家长作“依法治校，依法育人”的专题报告，进取组织对学生家长的法制宣传教育，增高他们的法律道德素质和社会职责感，进取引导家庭开展各种学法活动，充分发挥好家庭在青少年法制教育中的进取作用。
今后我们将持之以恒，有的放矢的开展各项教育活动，使我班德育工作再上新台阶。班级作为育人基地学校中的一个细胞，我们将义不容辞的担负起“普法”的重任，为我国的法制建设贡献一份力气。
法制主题班会教案（十一）：
一、教学资料：
当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：
让学生更了解法律，并明白法制教育的重要性，使学生在遇到某些情景下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自我的合法权益
四、教学方法：
经过案例分析和学生参与议论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：
1．引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会确定是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？此刻，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，应对这个沉重的问题，我们是不是应当去深思呢？
2．阐述未成年人犯罪的特点
（1）犯罪呈低龄化趋势
（2）社会闲散青少年犯罪突出
（3）在校学生作案逐年递增
（4）犯罪的类型复杂
3．学生议论：未成年人犯罪的原因
4．总结未成年人犯罪的原因
（1）社会的因素
（2）家庭的因素
（3）学生的心理因素
5相互交流
学生与主持人对某一案例，一齐议论，各抒己见
6、布置作业
本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自我应如何做一个知法守法的青少年。
法制主题班会教案（十二）：
主题：
杜绝不良行为，远离违法犯罪
教学目的：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
情感态度与价值观：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
知识技能目标：
让学生更了解法律，并明白法制教育的重要性，使学生在遇到某些情景下（如：被打劫，勒索等）懂得如何运用法律去维护自我的合法权益。
教学重点：
经过案例分析和学生参与议论事例增强学生的法制观念。教学过程：
主要资料：
一、什么是违法？什么是犯罪？它们有什么区别？
违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律职责的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，
犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
二、哪些行为属于不良行为？自我有没有不良行为？
打架，携带自制刀具，偷窃，赌博，吸毒，旷课、夜不归宿，上营业性歌舞厅、网吧，吸烟、酗酒，迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。
三、应对违法犯罪行为或人身和财产安全受到威胁时应当怎样做？
1、义正辞严，当场制止
当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你能够大喝一声：住手！想干什么，耍什么流氓从而起到以正压邪，震慑坏人的目的。
2、处于险境，紧急求援
当自我无法摆脱坏人的挑衅，纠缠，侮辱和围困时，立即经过呼喊，打电话，递条子等适当办法发出信号，以求民警，解放军，教师，家长及群众前来解救。
3、虚张声势，巧妙周旋
当自我处于不利的情景下，可故意张扬有自我的亲友或同学现已出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。
4、主动避开，脱离危险
明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。
5、诉诸法律，报告公安
受到严重的侵害，遇到突发事件，或意识到问题是严重的，家长和校方无法处理。应果断地报告公安部门，如巡警，派出所，或向学校，未成年人保护委员会，街道办事处，居民委员会，村民委员会，治保委员会等单位或部门举报。
6、心明眼亮。记牢特点
遇到坏人侵害你时，你必须要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着，面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。
7、堂堂正正，不贪不占
不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为吃人家的嘴短，拿人家的手软，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。
8、遵纪守法，消除隐患
自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自我身上打主意的机遇，不留下让坏人侵害自我的隐患。如现已结交坏人做朋友或发觉 朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。
四、对同学们的几点期望
1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，增高辨别是非和抵制不良影响的本事。
2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重教师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、团体的事情，应当诚实谦虚，理解别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。
3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、奋力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。
5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同增高。
法制主题班会教案（十三）：
教育目的：
1、步掌握一些卫生知识和急救技能，学会保护自我。以各种形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用。
2、培养学生自我保护的意识和本事，为他们的健康长大打好基础。
过程：
一、活动准备工作
1．收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技能。
2．排练节目
3．准备道具
二、活动过程：
1、队会前的各项仪式略。
2、中队长发言：同学们，每一天的阳光是灿烂的，霞光是绚烂的，健康是美丽的，安全是重要的。我期望我们每一个人都应当珍爱自我的生命，能在安全而又简便的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、快乐的天空。我宣布“安全系着你我他”主题中队会此刻开始。
（一）“自护”本事表演和知识竞赛：
1、小品（我们去春游）
让学生明白在意外情景下受伤应如何自救。（处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。）
2．知识问答和即兴表演
（1）中队长发言：
a、我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？
b、路口的交通指挥信号有哪些？
c、即兴表演：如果你不细心烫伤了手……（处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上）。
3．小品《要学会保护自我》
片断1：活动课上，教师给大家讲故事《报警》。
片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的阳光穴，也可用凉水轻轻地喷洒。）
片断3：回到家中，亮亮发觉 奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。（抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话“120”。）
4．知识问答
中队长发言：
（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？
（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理
（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要父亲带他去游泳，这样对吗？为什么？
5．舞蹈《21世纪的中国娃》故事：一群欢乐的小学生在上学的路上，不细心碰到一根带电的电线，怎样办呢？在这危急关头，小孩们用自我的聪明智慧处理了问题，保护了自我。（急救办法：用木棍将触电者挑开。要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）
三、中队辅导员讲话：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了日常生活中必须要注意安全，学会保护自我，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线！祝你们和天下所有的同学们都能天天欢乐，日日平安。
四、队会的其他形式略。
课后反思：
经过本次中队会，不但使学生学会了的自救方法，并且还增强了学生自我保护的意识，效果良好。
法制主题班会教案（十四）：
教学目标：
让学生了解基本的法律知识和法律常识，增高法律意识。
引导学生认识到法律的重要性，学会用法律武器保护自我的合法权益。
培养学生的法制观念，增强学生的社会职责感和公民意识。
教学对象：
初中高中学生
教学时间：
45分钟
教学资料：
一、导入（5分钟）
活动设计：播放一段关于学校欺凌或网络诈骗的短片，引发学生思考，提出问题：“当应对这些情景时，我们应当怎样做？”
教师引导：引出法制教育的重要性，强调法律知识在保护自我和他人权益中的关键作用。
二、法律知识讲解（15分钟）
法律基础：简要介绍《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规的基本资料和精神。
案例分析：选取几个贴近学生生活的案例，如学校欺凌、网络诈骗、侵犯个人保密等，分析案例中的法律问题和法律职责。
互动环节：提问学生对这些案例的看法，鼓励学生发表意见，教师适时补充和纠正。
三、法制观念培养（15分钟）
主角扮演：分组进行主角扮演，模拟法庭审判或调解过程，让学生在实践中理解法律程序和法律原则。
小组议论：围绕“如何增强自我保护意识”、“遇到法律问题应如何寻求帮助”等话题展开议论，每组派代表分享观点。
教师总结：强调尊重法律、遵守法律是每个公民的基本义务，同时也是保护自我权益的重要手段。
四、法制实践活动（10分钟）
法制手抄报：鼓励学生制作法制手抄报，资料能够是法律小知识、案例分析、法律名言等，增强学生对法律知识的记忆和理解。
法制知识竞赛：设计简单的法律知识竞赛题目，经过抢答形式进行，增加课堂趣味性，同时检验学生的学习成果。
五、总结与反思（5分钟）
学生反馈：邀请几位学生分享本次班会的收获和感想。
教师寄语：强调法制教育不仅仅是一堂课，更是一种生活态度，期望每位学生都能成为知法、懂法、守法的好公民。
后续行动：提议班级成立法制学习小组，定期分享法律知识，举办法制讲座或活动，持续深化法制教育。
教学资源：
有关法律法规文本
案例素材视频或图文资料
法制教育宣传册或手册
评估与反馈：
经过学生的手抄报、竞赛表现以及课堂参与度来评估学习效果。
鼓励学生撰写学习心得，收集反馈意见，以便后续调整和改善教学方法。
法制主题班会教案（十五）：
一、活动时间：
20xx年9月12日
二、活动地点：
多功能教室
三、参加人员：
全班同学及班主任
四、主持人：
班主任及班干
五、班会主题：
让意外伤害远离我们
【活动目的】
1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，明白如何用法律的武器来保护自我。
【会场布置】
将教室座位布置成矩形，让学生应对面地交流，有利于学生尽情地发表自我的感想。
【活动形式】
班主任及班干主持，由具体案例铺开，让学生参与议论，发言，相互交流感想和学习体会。
【活动手段】
小组议论，个别发言，教师总结。
【活动流程】
1、案例引出：
班干宣读案例：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位小学生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。之后，乙被市医院急救车救走。
2、学生议论：幻灯片出示问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？
学生：我认为甲是不细心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法；
学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？学生：我也认为不应当因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都能够逃脱法律了吗？
学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为现已造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。
学生：我想这是一个十分严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且到达了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。
教师：有没有构成必须的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，到达伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律职责。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔
法制主题班会教案（十六）：
课题名称：
请尊重我的保密
教学目标：
经过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的保密权。
重点难点：
学会如何实施保护自我的保密。
教学方法：
例举法，议论法。
教学过程：
一、导言：
任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机消息等个人消息，不得披露未成年人的个人保密。未成年人也应学会自我保护，保护自我的保密不被非法窥看。
二、过程：
1．出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一向以来小花的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，母亲十分担心。于是家中就发觉 ：小花与同学通电话时，母亲会拿起另一部电话；小花与同学上网时，母亲会悄悄地站在她身后；小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。
2.小组议论案例：
你觉得小花母亲这样做能够吗？为什么？
3.讲解个人保密权
（1）个人保密的含义：是（指个人生理、心理以及社会交往过程中的）秘密。比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自我住宅里从事的个人活动（私生活）等。
做练习：
请确定下列哪些为保密。
1）教师的收入。
2）我往来的朋友
3）犯罪嫌疑人的信件往来
4）甲同学向教师报告乙同学偷了3元钱
5）个人病情
（2）个人保密权对于一个国家的意义：个人保密权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
（3）法律对未成年人的保护：尊重未成年人的个人保密权，就是尊重未成年人的人格尊严。任何组织和个人不得披露未成年人的个人保密。
（4）小结
4.结合理论，联系案例。
（1）小花的行为作了危害社会的事吗？
（2）小花的母亲的行为是爱还是侵权？从哪里看出来的？
（3）如果你在生活中有碰到过类似的事情，你会怎样处理？
（4）小结：在生活中遇到这样的事情，我们要学会保护自我的保密权。要大胆向家长说，这是属于我的保密，请你尊重我的保密。可是，我们不能敌对家长，毕竟家长是为了我们好。
5.辩论赛：“保密就是丑事”的说法正确吗？为什么？请求：
（1）分为正反方进行辩论：
（正方：保密就是丑事；反方：保密不是丑事）
（2）说出支持你观点的理由。
法制主题班会教案（十七）：
一、指导思想：
坚持学校教育方针，并以“规范从我做起”为主题，经过开展一系列安全法纪教育活动，引导学生学法、知法、守法，树立法制观念，增强遵纪守法意识，进一步增高师生法律素质，自觉规范行为，全面推进我校德育工作。
二、目标和请求：
1、经过向学生传授必要的法律基本常识基础理论知识，使学生对社会主义法律制度有初步的了解和认识，增强法律意识，自觉地遵纪守法。教育学生在学法、懂法的过程中，严格遵守国家的法律法规，自觉执行校规校纪，增强是非观念，养成良好的依法行事的思维习惯和行为习惯，促进学生全面发展，推进我校精神礼貌建设。
2、增强学生安全意识，促进学生心理健康发展。经过安全法纪教育，调整、矫正学生不良的行为，引导学生自觉守法，维护学校安全、社会稳定;增强学生自我保护意识，增高自我辨析、自我防范本事。同时促进学生身心健康发展，增高心理健康水平，引导学生热爱生命，珍惜生命，优化生命，激扬生命。
3、增强学生社会公民道德观念。经过法纪教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生良好个性品质的构成，促进学生道德良心的构成，并教育学生长大为具有稳定的情绪、进取的心态、良好的品格，具有深刻的职责感的社会公民。
4、营造“规则”文化氛围，创立和谐学校。遵循学校教育的规律，充分利用学校这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，以课程教学为主要渠道，构成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。提倡“规范从我做起”这一理念，培养青少年学生勤学好问、严肃活泼、遵纪守法，进取向上的良好学风，建立团结紧张、勤奋求实、奋发向上、笃行进取的优良校风，引导各班构成营造“规则”的文化氛围，融入学生生活当中，成为学生的一种崭新的生活方式。
三、教育活动的原则：
1、全员参与原则。坚持“安全第一，预防为主”的原则，增高学校全体学生的安全意识和自护、自救本事。
2、分类施教原则。强调法制宣传教育要坚持区别情景，分类施教的原则，主题教育活动除安排全体学生共同参与的项目外，各班级应当重视本班学生切实存在的问题，进行有针对性教育，以求到达更好教育效果。
3、坚持舆论宣传原则。重视宣传，加强舆论引导既是开展活动的现实需要，也是主题教育活动的重要资料，并能以此引导、激励、动员、组织广大学生进取参与活动。所以，必须把宣传工作贯穿始终。很多的宣传教育，有意识的帮助人们增高思想修养，实现行为的自我约束和控制，树立正确的人生价值观。
4、坚持主体性原则。充分发挥学生的主体作用，充分尊重学生的创造性。切实增高广大学生参与活动的自觉性和主动性，确保教育活动覆盖所有班级、所有学生，力争使每个学生都参加活动、受到教育。同时，广泛调动和发挥学生会、班干部和广大学生的能动性与创造性，鼓励和支持他们从实际出发，大胆创新。
5、坚持以各种实践活动为主要载体，发挥学生学生主体性。以现场说法、案例分析作为安全教育的基本形式，大力推行丰富多彩的实践活动，让学生在活动中学习，在学习中体验，在体验中升华，增高对安全法纪的认识水平和审美本事，从而增强对不良消息的抵抗力和免疫力调动学生的进取性，增强育人效果，从而促使青少年自觉遵守法律道德规范，构建精彩人生。
四、活动主题：
法纪与成才
五、教育活动的安排和方法步骤：
1、利用读报时间组织学生观看法制系列教育视频。
（一）：法制安全
（二）：珍爱生命拒绝毒品
2、各班每周开展体现主题的主题班会，充分发挥主题班会的引导作用。
3、“知荣辱、树新风”主题征文活动
4、狮中学生遵纪守法现状及对策大型问卷调查
5、“法纪与成人”知识抢答赛
6、心理健康讲座
7、抽样班级进行主题班会公开比赛
六、教育活动效果评价
1、班级校规违纪情景统计排行
2、学生安全意识、防范本事是否增高
3、学校礼貌情景、遵纪守法情景是否有增高
法制主题班会教案（十八）：
教学目的：
1.培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2.增强学生的自我保护意识，让学生了解并明白如何运用法律的武器来保护自我。
3.经过案例分析与学生的议论增强学生的法制观念。
教学过程：
一、导入
社会在不断增高，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。所以保护未成年人健康长大，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自我的合法权益则十分必要。
二、你对国家的有关法律及司法解释明白多少
（一）说出你所明白的法律法规的名称。（生根据课前掌握资料自由发言）
（二）师总结并出示课件。
国家有关法律及司法解释
（1）中华人民共和国宪法
（2）中华人民共和国未成年人保护法
（3）中华人民共和国妇女儿童权益保障法
（4）中华人民共和国预防未成年人犯罪法
2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事（学生自由发言）
3.教师小结。
二、案例分析
（一）案例评析一
张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，经过在溜冰场溜冰认识，结为兄弟。后结识了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人开始盗窃，后发展为抢劫。五人同吃同住，有钱同花，作案时一齐出动，所得赃款平均分配。案发时，五人正策划购买枪支，并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某现已事实上成了五人中的"老大"。在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。
1.出示课件（合作探究）合作探究
案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示
2.学生议论并发表自我的见解。
3.教师总结并出示课件（须引起重视的环节）须引起重视的环节：
（1）家庭教育
（2）结交不良青年
（3）租房脱离家庭监管
（4）贪图享乐
（5）拉帮结派
（6）走上犯罪道路
（二）（案例评析二）张某（12岁）、展某（13岁）、李某（11岁）抢劫案，三人摹仿电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具，身穿黑色风衣，头带礼帽、墨镜，各持砍刀，强行闯入被害人的废品收购点，持刀抢劫现金后，将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。
问：三人的犯罪成因
2.学生议论并发表自我的见解。
3.出示课件（评一评）三人家庭条件并不贫困，三人之所以去抢劫，除了受到不良外界因素的影响外，放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这些小孩的意识中，自我想要的'就必须得到，自我的请求必须得到满足，听任自我的欲望的支配对他们已习以为常，至于其行为后果如何，社会舆论如何评论，则统统不在他们的研究之列。上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景，要么属于父母离异，在家受气，要么因为和父母不和，离家出走，相似的经历也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究
1.如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径（学生议论）
2.在我们身边是不是有有关的案例我们如何应对（学生议论并发表自我的见解）
3.出示课件（看法制教育一看1）师：当发觉 未成年人打架斗殴
4.发觉 他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，能够经过学校或家长向公安机关报告。
5.出示课件（看一看3）
四、开放性评估题
制作"青少年救护、自护卡"资料：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。
五、小结并布置课后思考题本节课你有哪些收获你还有哪些经验和同学们分享
六、小贴士
1.用智慧和法律保护自我
2.敏锐地识别，清醒地确定
3.理智地自制，灵活地自卫
4.依法保护自我
法制主题班会教案（十九）：
一、班会课设想：
由于学生法制观念淡薄，法盲现象严峻，而违反校规校纪的现象更是时有发生，常常会在不知情的状况下违反了校规校纪。在交通安全方面的学问也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到损害时不明白用法律武器爱护自我。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的
1、经过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、经过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及并逐步构成自觉遵守学校日常行为标准的良好的行为习惯。
三、重点资料
1、加强交通安全学问的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增加遵守校规校纪的意识，加强自我爱护意识。
四、教学方法
争论法案例法情景剧表演
五、课前预备
1、让同学们收集有关违法行为的法律学问、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展现的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
六、教学过程
1、经过小品展现学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进展法律、安全常识问题抢答，班级学生展现小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，查找处理的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格小学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
法制主题班会教案（二十）：
一、教学目标：
1、知识目标：在经过教学过程中的活动，学会区分违法和犯罪的区别，了解保护未成年人的法律法规。
2、本事目标：经过教学活动分析网络的利弊，增高学生分析问题的本事，学会辩证思考问题，增高自我管理和控制的本事，学会正确使用网络。
3、情感、态度、价值观目标
经过这次教学活动，同学们进一步认清网吧给学生们带来的负面效应，引导学生远离网吧，珍惜在校的时光。
二、教学重点
1、教学重点：怎样正确认识中学生在网吧上网问题
2、教学难点：怎样样避免上网成瘾从而引发违法犯罪行为
三、教学过程：
（一）、新课导入：视频欣赏导入新课
教师：此刻我们开始上课。起立问好!有个伟人说过一句名言：“世界是你们的，也是我们的，终究是你们的”这个人是谁啊
生：毛泽东主席
教师：大家怎样样理解毛泽东主席的这句话
生：略
师：世界是青年的，是因为青年是国家的未来，青年担负着国家和民族伟大复兴的重任。是不是每一个青年都做好担负这种准备了呢不是!下头我们一齐欣赏视频。
师：看完这个视频大家有什么感触
生：略
教师总结：据专家统计，青少年犯罪率有逐年上升的'趋势，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于网络中各种暴力游戏而走上犯罪的道路。今日一齐探讨一下网瘾引发的违法犯罪行为，让每一个青年都走好青春的每一步。上网成瘾有哪些危害呢下头由我们同学分组展示我们收集的素材。
活动一：学生展示上网成瘾的危害——自主学习
教师：同学给我们展示的素材，给我们敲响了警钟。心动不如行动!接下来让我们来观看小品表演《网络下的罪恶》。
活动二：小品表演《网瘾引发的罪恶》——主角体验
小品主要资料：二位男同学因上网费的问题敲诈勒索女学生，女学生报警，警察批评教育，二男同学痛哭流涕写下保证书，要洗心革面、重新做人，坚决告别网络游戏。
师：感谢几位同学的精彩表演，让我们再次以热烈的掌声对他们表示感激。未成年人为什么会上网成瘾怎样样去避免呢下头就让我们来分组议论这俩个问题。
活动三：分组议论，专家点评——合作学习
（1）中学生上网成瘾的原因有哪一些（注意全面地多角度地分析问题）
学生回答：
青少年的自身意志薄弱，自控本事差。
父母对小孩过分溺爱，放任自流。
学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，
社会教育资料贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等。
（2）怎样样避免上网引发犯罪行为的发生呢
定时限量，请人监督，定时检查;注意力转移，能够培养一些健康的兴趣爱好。目标成就激励法;座右铭法。
师：刚才大家一说了自我看法，下头请我们的两位嘉宾教师谈一谈他们的看法。张庭长，您对中学生上网成瘾引发违法犯罪的原因做怎样的解析呢大家掌声感，张庭长精彩的分析。下头我们请高教师帮我分析一下怎样样避免上网引发犯罪行为的发生
活动四：专家寄语，学子誓言——情感升华
师：网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。网络中不良消息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。我们青少年是祖国未来的建设者，我们的茁壮长大将是祖国明天的完美期望，让我们行动起来，远离网吧、远离伤害、礼貌上网、健康长大，做一名合格的新时代的青年。最终我们在我们的团歌声中，全班同学走上讲台，在倡议书上严肃地签上自我的名称。
四、教后反思
本次法制课有这样几个亮点：
1、本次法制课没有使用传统的教师讲学生听的教学模式，进取贯彻落实新课改的理念，创设贴合中学生心理特征情景教师讲我们师生深刻地感觉到了法律的威严，增强了对依法治国方略的认识，提升自身的法律素养。
2、课堂以学生为中心、以活动贯穿始终，让学生在活动中进取体验。
3、课堂呈现开放性模式，司法系统的专家和心理学专家请进课堂，与学生互动。
4、选取最贴近学生生活的上网问题作为教学分析的素材，做到新课改的“三贴近”的原则。
法制主题班会教案（二十一）：
一、班会课设想：
由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情景下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不明白用法律武器保护自我。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的
1、经过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、经过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步构成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点资料
1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
四、教学方法
议论法案例法情景剧表演
五、课前准备
1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作PPT课件。
六、教学过程
1、经过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找处理的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
法制主题班会教案（二十二）：
教学课题：法制教育（自护、自救安全教育）
教学资料：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标：
经过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康长大。
重点难点：学会如何实施自我保护。
教学方法：例举法，议论法。
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在快乐、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下头就谈谈家居安全要注意什么：
二、交通安全
案例|一、3月31日11时55分，河南省潢川县小学生杨明亮（男，8岁），在丰台区富丰桥东韩庄子路口步行由北向南横穿机动车道时，被由西向东驶来的李元元（女，24岁，北京市公交总公司603车队）驾驶的大公共汽车当场轧死。
案例二、2月11日14时5分，大兴区黄村镇狼各庄村村民薛新开（女，7岁）在由南向北步行横穿公路，适有河北省固安县解家务村司机杨建中（男，19岁）驾驶农用四轮车由东向西驶来，农用车将薛新开撞出，薛受伤经送医院抢救无效当日死亡。
1、分组议论、行走时怎样注意交通安全
（1）在道路上行走，要走人行道，要靠路边行走。
（2）团体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
（4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车在公路上行驶。
三、防溺水安全教育。下头给大家讲几个游泳所带了的惨剧。
（1）_年4月23日午时，廉江市安铺镇3男孩结伴下河捞蚬不幸溺水，导致2死1失踪。
（2）_年1月8日，山西省长治市长治县郝家庄上郝村西塘处，因开发商挖沙导致地面出现大坑，聚集河水后结冰，4名小学生和1名幼儿在冰上溜冰时不慎落入坑中溺水死亡。
（3）_年3月3日，海南乐东中学2名初三学生到河边钓鱼，不慎落水身亡。
（4）_年武汉一所中学6名初中生结伴到长江游泳，其中5人被浪卷的远离岸边，3人被群众所救，2人不幸失踪
（5）_年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡。
（6）_年6月9日，湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡。
（7）_年1月1日午时两点左右，广东汕尾陆丰市湖东镇南四坑水库发生一齐溺水事故，造成4名小学生死亡。
（8）_年1月7日，河南信阳光山县南向店乡天灯小学发生一齐溺水事故，造成4名儿童溺亡。
（9）_年4月21日，广东珠海中大珠海校区一名_级本科生凌某，在学校内沕水湖意外溺水身亡。
（10）_年5月5日，北京市吉利大学一名大二学生在十三陵水库游泳时，不幸溺水身亡。
以上仅仅是游泳所带来惨剧的冰山一角，但也并非是因为游泳可能会溺水而就因噎废食，而不去游泳，仅有清楚了原因，明白怎样预防，在保证我们安全的条件下，就能够开心的游
游泳时要注意安全
1、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
2、发觉 有人溺水，不要贸然下水救，应大声呼唤成年人相助。
3、水下情景不明时，不要跳水。
四、用电安全。随着生活水平的不断增高，生活中用电的地方
越来越多了。所以，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
（4）使用中发觉 电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5）发觉 有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
五、安全使用煤气
（1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气很多泄露而发生火灾。
（2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，坚持足够的氧气，防止煤气中毒。
六、食品安全教育。
主持人：喜欢零食是小孩的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，所以就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
2、坚持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到\"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把装病从口入”的第一关。
5、不吃三无产品食物，不吃发霉、变质的食物。
6、不乱吃野果，更不要捡路边的果吃，以免中毒。
七、防拐骗。
1、案例：某日晚10点，由山东省某县某村13岁女学生杨某从叔父家吃过晚饭后徒步回家。天色已黑，路途又远，她在途中碰到一个骑摩托车的男青年，男青年用骑车
带她回家等花言巧语骗取了杨某对他的信任，上了他的摩托车。半路上，他企图_污杨某，却被杨某狠狠地咬断一截舌头。歹徒惨叫着逃走了，但他因落下伤残，很快就被公安机关捕获。
2.议论案例：经过以上两个案例小组展开议论。谈谈自我的感觉。前者不但勇敢并且机智，因为她不但保护了自我，并且打击了歹徒。而后者的胆孝恐惧不但助长了歹徒的气焰，还使自身受到了严重的伤害。所以，应对不法侵害，异常是严重的不法侵害，首先要勇敢。因为勇气能给人以信心，给人以力气，相信正义必将战胜邪恶。
（1）、不吃陌生人的东西。
（2）、不听陌生人的话。
（3）、不跟陌生人走。
（4）、不和陌生人讲话。
法制主题班会教案（二十三）：
目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
方法：经过案例分析和学生参与议论事例增强学生的法制观念。
过程：
一、导入
保护未成年人健康长大，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要经过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人仅有自我长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，
运用法律武器保护自我的合法权益则十分必要。
二、主要资料
（一）你对法律知多少：
1、说出你所明白的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的.音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康长大，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
3、法律知识检测
A、确定题
（1）保护在学校中理解义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的职责。（×）
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，证明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（√）
（3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康长大的学校和家庭环境。（×）
（4）国家专门制定未成年人保护法，请求全社会共同奋力保护未成年人健康长大。可见保护未成年人是社会的职责，与我们未成年学生无关。（×）
（5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（√）
（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（×）
B、单项选择题
（1）这幅漫画中父亲的行为是（A）
A.不依法履行家庭保护的义务
B.请求儿子履行受教育的义务
C.确保儿子享有受教育的权利
D.在履行对儿子的教育义务
（2）我国未成年人保护法保护的对象是（B）
A、未满16周岁的我国公民
B、未满18周岁的我国公民
C、未满20周岁的我国公民
D、未满22周岁的我国公民
（3）有的家长规定，儿子能够上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的（A）
A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护
（4）未成年人要依法自律，是指（C）
A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做
B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做
C、法律提倡做的事情进取着去做，法律不允许做的事情坚决不做
D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情
（5）未成年人自我保护本事很弱，甚至缺乏自我保护的本事，所以，需要法律给予（A）
A、特殊保护B、特殊关注C、特殊照顾D、特殊援助
C、多项选择题
（1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有（ABC）
A、要加强对未成年人的社会保护
B、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护
C、我国刑法惩治犯罪，保护人民
D、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护
（2）据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是（BD）
A、子女上学与否是家长的权利
B、受教育既是公民的权利，又是公民的义务
C、乡政府不应当干涉家庭关系
D、国家保护公民受教育的权利
（3）青少年的健康长大离不开法律，表此刻（AC）
A青少年的身心健康需要法律特殊保护
B青少年正处在长身体、长知识时期
C青少年的健康长大关系重大，需要国家给予特殊关注
D目前社会上存在着许多不利于青少年健康长大的因素
（4）下列事例中属于违反学校保护规定的有（AC）
A某小学教师为增高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌
B贯彻国家的教育方针
C某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课
D某校校长规定每学期要给学生进行一次体检
（5）广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每一天工作16—17小时，他们中最小的仅有8岁。此案（AB）
A彩灯厂老板违背了未成年人保护法关于社会保护的规定
B这些童工的父母违背了未成年人保护法关于家庭保护的规定
C这些未成年童工都是自愿的。老板付给他们工资，说不上老板违法
D有的童工的父母说，家里穷，让小孩自我出去闯生活不是什么坏事
（6）在加强来自社会的保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生（ABCD）
A要增强自我保护意识
B要维护自身的合法权益
C要增高自我保护的本事
D要依法自律
（7）教师对学生进行体罚、打骂，是（ABC）
A违法行为
B不尊重学生人格尊严的行为
C侵犯学生合法权益的行为
D严格请求，不违法
（二）正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自我过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不理解，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
观看一个动画，主要资料是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲明白他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（议论）
（三）学会运用法律武器保护自我的合法权益
未成年人应当懂得，当自我的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅仅能保护自我的合法权益不受侵害，并且是维护法律的尊严。
案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自我的权益，便到法院起诉，请求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自我的合法权益。
案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家请求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，请求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回了派出所拘留。周母到派出所请求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周最终依法维护了自我的尊严。
（四）学会断案
案例1.谁应为未成年人夜不归宿负职责？
晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一齐，进行小的赌博，观看淫秽录像，甚至夜不归宿。
叔叔得知此情景后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管小孩。可他们却说晓雪现已懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育小孩的？”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律职责？
答案：违法
例2.父母不让小孩上学违法吗？
村民赵某家有一子一女，均到达法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？
答案：违法
案例3.未成年人被判缓刑，学校能否拒绝入学？
16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。
宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，请求继续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？
答案：不正确
（五）社会实践
结合有关资料，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查资料：
近年来当地未成年人违法犯罪的情景；
未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训。
司法机关在保护未成年人（包含有违法犯罪行为的未成年人）方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。
司法机关对未成年中学生有些什么期望，中学生应怎样配合司法保护。
撰写调查报告，并在班上进行交流.
法制主题班会教案（二十四）：
教学目的：
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并明白如何运用法律的武器来保护自我。
3、经过案例分析与学生的议论增强学生的法制观念。
教学过程：
一、导入
触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的构成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自我的合法权益则十分必要。
二、你对国家的有关法律明白多少？
1、说出你所明白的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：
违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律职责的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流
法制主题班会教案（二十五）：
主题：用法律保护自我
时间：x
地点：x
班会目的：培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰，
中学生法制教育主题班会教案
。增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，明白如何用法律的武器来保护自我。过程：
一、主持人宣布《用法律保护自我》小学生法制教育主题班会此刻开始。
二、如何用法律的武器来保护自我
学生畅谈。
教师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》法制教育主题班会教案第四章侵犯公民人身权利罪。
主持人：之后幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎样的法律惩罚
学生根据自我对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。
教师：同学们，你们可明白，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应当受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。
根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示学生：我学到了很多法律知识，明白违法和犯罪的区别。
学生：我明白一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自我。
学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。
三、案例分析：
主持人：我以往在报纸上看到这样一个小学生意外伤害的案例：
出示资料：6月17日午时3：00，连江县东岱镇某小学六年级(1)班，小孩们正聚精会神地听语文教师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文教师讲到汉字的“笔画笔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原先，这个班的学生小东的姑丈的名称与“笔顺”谐音，一些明白情景的同学便把这个当成玩笑。下课后，不明情景而又十分好奇的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会笑，小东顿时不高兴了，觉得丢了面子，便与小明争吵起来。刚吵几句，上
课铃又响了，争吵暂时中止，课堂里又恢复了平静。然而，也许是小东、小明都年少好胜，午时5点半放学后，大多数同学都已回家，但小东、小明这两个12岁的小孩留在教室里，继续午时的话题争吵起来，你说一句我顶一句，两人越吵越凶。争吵中，小东伸手打了小明一个耳光，小明不甘示弱，扑了过去，两人开始抱成一团扭打起来。不知什么时候，小明将小东顶在墙壁上，前臂卡住了小东的脖子，五秒钟，十秒钟……杯具就在这时候发生了。看到小东、小明打起来了，在一旁打扫教室卫生的林某等4名同学连忙上前劝架，4名同学费了九牛二虎之力，花了一分多钟才将两人掰开。然而，杯具现已发生，因小东的脖子被卡得太久，被拉开时就瘫倒在地，脸色发青，小便失禁……经了解，小东与小明同窗时间长达六年，平时还挺好的。然而，因为一个小小的玩笑，两个还不完全懂事的小孩一死一惊，杯具给两个又是同样贫穷的家庭带来了致命的打击。(学生听了这个更为沉重的故事，又一次陷入了沉思……)
主持人：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个完美的未来!请同学们就今日的法制十分钟写一篇感想，再利用多媒体找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制十分钟作准备。
四、教师小结：
同学们说得十分的好!是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自我，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。
法制主题班会教案（二十六）：
一、活动主题：
大学生知法、懂法、守法教育
二、活动目的：
经过案例剖析使学生了解各种法律法规，教会学生懂得什么是犯罪，什么是违法，曾强学生的法律意识，养成自觉遵守法律法规的习惯，
大学生法制教育主题班会。
三、活动过程：
各位同学，各位教师，大家好！
今日很高兴有机遇在那里和大家交流，我们的考试刚刚结束，我首先在此祝愿各位同学取得好的成绩。期望大家在新的学习任务开始之前调整好的状态，迎接下一次的挑战。我们大家都明白，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不一样群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也能够能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的本事，为此我为大家准备了这次“大学生知法、懂法、守法教育”的主题班会，期望经过这次班会使同学们了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
案例一：（盗窃罪）
_年10月14日18时许15号公寓楼238宿舍李某向派出所报案称本宿舍俩台笔记本电脑被盗。现场没有发觉 任何被撬痕迹。民警经过细致询问后，得知该宿舍张某作案嫌疑，随即对张某的行踪进行了调查。经过多方奋力，民警在该学校东门城中村一招待所抓获。据张某交代，其中一台笔记本电脑现已销售，另外一台藏在另一招待所中。张某对自我的犯罪事实供认不讳，后被公安机关刑事拘留，根据中华人民共和国<<刑法>>第二百六十四条规定，张某犯有盗窃罪，且两台笔记本电脑折合人民币八千余元，属数额较大，被判处有期徒刑3年。
点评：据了解张某系该学校新闻专业学生，该生家庭条件很好，其爷爷是一个高级干部，父亲自我开一个公司，产业也很大。应当说经济条件很好的，可是张某为什么会走上犯罪的道路呢？后据张某交代，该生来校以后交了女朋友，经济花销比较大，家里给的生活费不够自我在女朋友面前“显摆”。国庆节回家后父母给他买了一个价值8000元的电脑，该生由于没有生活费在火车上以3400元将其处理。收假后没有几天就把这些钱挥霍完了，为了在女朋友面前能有“面子”，一时冲动走上了犯罪的道路。事后张某后悔莫及，可是法律神是圣不可侵犯的，法律面前人人平等，等待张某的只能牢狱之苦。可谓是一失足成千古恨啊！
盗窃罪的量刑：
1、盗窃金额500—2000以上为较大，三年以下有期徒刑并处罚金
2、盗窃金额5000—2万以上的为巨大，三年以上十年以下有期徒刑并处罚金
3、盗窃金额3万—10万以上的为情节异常严重，十年以上或无期徒刑，罚金
案例二：（抢劫罪）
刘某、崔某、郑某、程某、陈某5人，是某高校02级法律专业的二年级学生。_年12月11日，5人在一齐喝酒、吃饭后，于当晚12时许携带菜刀、木棍等凶器，窜至西安市友谊西路，拦路抢劫西安仪表厂职工张某和其妹。其中一人勒住张某之妹的脖子，另3人则围住张某，并用木棍将张左肋骨打骨折，抢走现金1780元。期间，程某在一旁望风。作案次日，程某和陈某到校保卫处投案。另3人依次被抓获。根据中华人民共和国《刑法》第263条之规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金，情节严重的处十年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑，并处罚金或者没收财产。以上5人均被判处有期徒刑。
点评：据了解几个学生家庭条件都能够，就是因为一种好奇心最终酿成大祸。我们此刻很多大学生进去大学以后放松了对自我的严格请求。加之离开家庭，自认为走上了社会，便逐渐滋生了好逸恶劳、学习松弛、自私自利、害怕艰苦、贪图享乐、爱慕虚荣等不良习性。而一旦应对犯罪的诱因，在不能正确辩别是非的情景下，就以身试法。最终酿成苦果。
案例三：（故意伤害罪）
_年圣诞节晚上9时某高校某班级圣诞节晚会结束，班上同学张某与王某到商业街归还所租用音响设备，因器材有所损坏牵扯赔偿问题发生口角，后双方情绪激动大打出手，张某给其辅导员打电话告知此事，辅导员随带领班上10余名学生赶到现场，现场秩序一度混乱，无法控制，其中一同学孙某抽出随身携带的刀具刺向租音响的老板，店老板心脏左下方被刺伤，当即倒地不起，后经法医鉴定为重伤。
此案件中，孙某用随身携带的刀具将店老板刺成重伤，构成故意伤害罪，依据刑法第二百三十四条规定，孙某被判处有期徒刑3年。家属也赔偿受害者医疗各项费用数十万元。
案例四：（故意伤害罪）
某天夜里公寓楼内，同学舒某和同住一室的陈某在熄灯后还在大声交谈，隔壁的同学王某等人就不满了，所以这些同学就争吵起来，之后陈某与王某就约好，二人到学校操场上去“单挑”，陈某开始还带上一把水果刀防身，但之后出门时因要换鞋，随手又将刀递给与他同寝室的舒某，之后，陈某和王某就按约定来到学校操场，当时那位姓舒的同学就带着那把刀，也跟到了操场上，看到陈与王二人在对打，当时他那把刀就抓在手上，陈某被打得在后退时，也许是出于“拔刀相助”这个成语的熏陶吧，舒某见陈某打可是对方，就随手朝对方王某腹部连刺数刀，刺破了对方的回肠，经法医鉴定，对方的伤势现已构成重伤。舒某的行为现已构成故意伤害罪，虽然舒某仅有14周岁，可是根据我国刑法》第17条第2款规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事职责。故意伤害致人重伤判处有期徒刑3年以上10年以下，最终他被判处有期徒刑5年。
点评：友谊是人生的美酒，使我们的生活更加完美，可是近朱者赤近墨者黑。我们此刻所处的这个时期，必须要谨慎择友，择良友。和好的朋友在一齐相互学习，相互促进，有利于共同增高，若是不不良的朋友在一齐，反而容易受到不良的影响，所以我在那里劝诫大家交朋友必须要擦亮眼睛。帮助他人助人为乐是做人的美德，可是为了哥们义气两肋插刀，最周是一失足成千古恨，应对他人或者朋友的请求，必须要坚持头脑清醒，以道德和法律的标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则就会酿成大祸。我国《刑法》第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事职责，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事职责，这样规定是从我国的实际情景出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有必须社会知识，已具有分辩是非善恶的本事，所以，应当请求他们对自我的一切犯罪行为负刑事职责。
案例五：（聚众斗殴罪）
还有这样一个案例，也是象你们一样的两个学生，他们是同班同学，因为他们之间以往发生过矛盾，一天，其中一位同学杨某对与他发生过矛盾的张某同学说：等一下，我们一齐回去，张某就以为杨某要打他，于是他就去叫几位所谓讲义气的同学石某、王某等6人，一齐商议如何对付杨某，然后尾随杨某，其中一人向对方挑衅，而杨某当时可能因为人少对其未加理睬，但之后却纠集了其余10多个人，又拦在路上向张某这方挑衅，双方互相殴打，最终张某这方的一同学头部受到严重打击，被打成重伤，造成了不可收拾的后果。
这是一齐聚众斗殴案件，（聚众斗殴一般处以3年以下有期徒刑，除非是多次聚众斗殴，或者人数多、规模大、社会影响恶劣的、或者在公共场所、交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱，或者是持械聚众斗殴的，应判处3年以上10年以下有期徒刑，可是聚众斗殴造成重伤、死亡者，就应按照刑法规定，以故意伤害罪、故意杀人罪定罪。故意伤害就要判处三年以上有期徒刑。这起案件中有三人因在聚众斗殴中故意伤害了他人的身体致人重伤，构成了故意伤害罪，刑法规定对故意伤害他人造成重伤要处以三年以上十年以下有期徒刑。
点评：而这起案件的起因只是与他人之间的一点小矛盾，双方如果能退一步，就不致发生这样的结局。俗话说：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。同学们，人生活在社会中，难免相互之间有磕磕碰碰，但只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多，又何必逞一时之强，酿终身大错呢？而案件中因为讲义气出手帮助的同学，同样受到了不一样程度的处罚，他们的行为其实就是我刚才所说的多管闲事，没有约束好自我的行为，导致发生如此后果。
案例六：（利用网络散布谣言扰乱社会公共秩序罪）
_年9月21日，安康市汉滨区某校大二学生一时无聊竟然拿“针扎”事件开玩笑，在互联网上一个“安康论坛”发布“安康发生针扎事件”等消息，引来很多人员跟帖，造成了极坏的社会影响。经过公安机关的缜密侦查，于9月23日在安康巴山路泓星网吧内将发布虚假消息人周某抓获。据周某交待，出于对新疆发生的“针扎”事件好奇，便在网上发布了听说安康发觉 针扎事件的虚假消息。
周某的行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条之规定，涉嫌散布虚假消息扰乱公共秩序。当周某明白因为自我一时的好奇和无聊换来了10天拘留时后悔莫及。
_年3月15日上午10点多，在自家电脑上敲下一段不到50个字的消息，发在了几个群上。超乎他想象的是，在此后的短短几个小时之内，这条消息夹杂着人们对辐射的恐慌不胫而走。一天以后，北京、广东、浙江、江苏等地发生食盐抢购现象。据官方分析，造成食盐抢购的原因一方面是日本地震海啸造成，民间盛传含碘物品能够预防核辐射，造成部分民众盲目抢购囤积碘盐；另一方面，民众担心海水受到污染，以后买不到没有污染的食盐了，所以疯狂抢购囤积，一些不法商家甚至趁机提价牟取暴利。
_年3月21日，杭州市公安局西湖分局发布消息称，已查到“谣盐”消息源头，并对始作俑者“渔翁”作出了行政拘留10天，罚款500元的处罚。
近日网上出现一条“陕西兴平将于6月13日发生强烈的地震，震级为7—8级左右，此后还会有六百多次余震，震级均不等”的传言，引发部分网友恐慌。经经过公安部门调查核实，该谣言出自陕西咸阳两名学生之手，目前这两名学生已被依法行政拘留。
点评：我国《计算机消息网络国际互联网安全保护管理办法》、《互联网上网服务营业场所管理条例》中规定利用国际联网捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的，由公安机关给予警告，有违法所得的，没收违法所得；构成违反治安管理行为的，依照治安管理处罚条例的规定处罚；构成犯罪的，依法追究刑事职责。《治安管理处罚法》第二十五条：散布谣言，谎报险情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，能够并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。《刑法》第二百九十一条：编造爆炸威胁、生化威胁、放射威胁等消息，或者明知是编造的恐怖消息而故意传播，严重扰乱社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处五年以上有期徒刑。
四、总结
经过以上的案例的教训，我们同学们应进一步增强自我的法律意识。要树立正确的人生观、世界观，从而懂得什么事是能够做的，什么事是不能够做的，不要被利益所驱动去尝试本来不能够做的事情。作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常仅有几步。”同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，必须要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成“一失足成千古恨”的遗憾，后悔莫及。所以，自觉遵守各项法律、法规及社会公共道德规范，这是每一个公民的义务，更是我们同学们在自我防范违法犯罪中的法定义务和职责。最近几年，我国青少年犯罪人数和比重逐年递增，案件性质涉及盗窃、寻衅滋事、故意伤害、抢劫、敲诈勒索、非法集会等等，而他们走上犯罪道路的原因都是对法律知识的匮乏，守法意识的淡薄和一时的年轻冲动所造成的。
同学们，你们正处于长大发育阶段，生理、心理都不十分成熟，加上社会阅历浅，所以是非观念较差，容易去模仿从事违法犯罪活动，也容易被人利用。我们此刻所处的时代是一个消息时代，同学们能够经过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，我们是否能分辨得清楚？我们是否想过我们日常的一言一行都必须受到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。相信我们的辅导员教师对同学们在日常生活中的法纪安全教育现已讲过很多次。今日我和同学们分享以上这几个发生在我们身边的故事，现实存在的案例，期望同学们能从这些案例里或多或少的受到一点点启示。
法制主题班会教案（二十七）：
教学目的：
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并明白如何运用法律的武器来保护自我。
3、经过案例分析与学生的议论增强学生的法制观念。
教学过程：
一、导入
触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的构成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自我的合法权益则十分必要。
二、你对国家的有关法律明白多少？
1、说出你所明白的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：
违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律职责的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，
犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流：
问题1：哪些行为属于不良行为？自我有没有不良行为？
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
（二）携带自制刀具，屡教不改；
（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
（四）传播淫秽读物或音像制品等；
（五）进行卖淫活动；
（六）多次偷窃；
（七）参与赌博，屡教不改；
（八）吸毒、注射毒品；
（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
中度不良行为：
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
（一）旷课、夜不归宿；
（二）携带管制刀具；
（三）打架斗殴，辱骂他人；
（四）强行向他人索要财物；
（五）偷窃、故意损坏财物；
（六）参与赌博或者变相赌博
（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；
（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；
（九）其它严重违背社会的不良行为；
（十）吸烟、酗酒。
问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？
1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。
2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。
3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。
4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。
5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防——
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
正身避邪，防微杜渐
很多事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
携带管制刀具：
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，异常是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的杯具。
打架斗殴，辱骂他人：
讲礼貌礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。请求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。
强行向他人索要财物
偷窃、故意损坏财物
（一）偷窃
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足自我生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。
案例1（小偷小摸导致犯罪）
_年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到_年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自_年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一名。应对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心境反而变得沉重起来。警方查明，26个小孩中有些人现已不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自我人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。
故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。
日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自我。行为严重的构成犯罪，被追究刑事职责；不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。
四、殷切的期望
1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，增高辨别是非和抵制不良影响的本事。
2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重教师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、团体的事情，应当诚实谦虚，理解别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。
3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、奋力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。
5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同增高。
宣誓
我们郑重宣誓：
从我做起，从此刻做起，彻底告别不良行为习惯，增高法制意识，远离违法犯罪，做一个礼貌中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力气。
主持人宣布本次班队会结束。
法制主题班会教案（二十八）：
一、班会背景：
为响应学院号召、根据学院请求、结合实际情景、召开此次“法治与安全宣传教育”主题班会。
二、班会时间：
20xx年4月20日
三、班会主题：
法治与安全宣传教育
四、班会地点：
A4-205
班会对象：13级矿物加工班级
指导教师：马晶晶教师
五、班会的目的：
1．经过宣传学习法律知识、使大学生不断增高学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性、增强法律意识、履行义务、维护权益、增强依法办事、用法律保护自我的'本事。
2、加强交通安全和公共安全教育、使全体学生增高安全意识、牢固树立“珍爱生命安全至上”的理念、增高自我保护本事、实现学校零安全事故的目标。
六、班会准备：
团支书写好班会策划、选好学生发言代表并写好发言稿、准备依次上台发言。
七、班会流程请求：
1、请辅导员上台讲话、并致以开幕词。
2、以解说的形式展示、结合实际案情、讲解有关法律常识、让学生体会懂法、守法的重要意义。
3、听法制案例及其带来的影响、了解违法犯法的害处、并谈谈个人观后感。
4、举行法律知识竞赛、经过竞争的方式让同学们丰富法律知识。
八、班会重要资料请求：
1、由团支书宣布“法制教育”班会开始。
2、之后开展班会活动
3、由学生代表发言
4、由辅导员做讲话
5、班上同学相互交流
6、同学们发表班会感言
7、由团支书做班会总结
8、有序离开班会
法制主题班会教案（二十九）：
教学目的：
1、培养学生的基本法律意识、帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识、让学生了解并明白学校安全怎样来保护自我。
3、经过案例分析与学生的议论增强学生的法制观念。教学重点：
使学生增强法制安全意识、自我抵制学校不良行为。做好人好事。活动准备：
课前查阅以及安全法制常识、查阅《中小学生自我保护必读》、《中小学生法制教育通用读本》、
教学方法：
经过案例分析和学生参与议论事例增强学生的法制观念。教学过程：
(一)、主持人开场白、宣布主题班会开始。
1、加强法纪教育、引导学生学法、守法、自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育、防止发生踩挤、跳窗、交通、、教育学生远离不良文化、远离诱惑、远离游戏厅歌舞厅网吧、远离邪教、远离毒品、坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
3、班会形式：
采用议论、交流方式。
(二)、导入
同学们、今日我们大家一齐上一节“学校法制安全主题班会”、在这节班会上把你看到的听到的学到知识记心里、然后教师要提问。
1、你对学校安的有关知识明白多少说出你所明白学校不安全的事件。(ppt课件出示)
2、主持人总结并出示课件。
3、你明白哪些交通安全常识。(ppt课件出示)
4、辅导员总结并出示课件。
5、你认为哪些课间活动是安全的、哪些是不安全的(ppt课件出示)
6、总结并出示课件。
问题
1、哪些行为属于不良行为自我有没有不良行为
出示课件、让学生观察、结合自我的理解、你懂得了哪些行为是违法的哪些行为是不道德的、哪些行为是值得我们学习的。
2、经过观看课件、你认为在学校或家里做过哪些活动是错误的、或是违背道德的行为
3、同学们互相议论、举手发言你的看法
三、辅导教师总结
多学习学校法律法规、与不良习气做斗争、同学之间应当团结友爱、互学互助、共同增高。
宣誓
我们郑重宣誓：
从我做起、从此刻做起、彻底告别不良行为习惯、增高法制意识、远离违法犯罪、做一个礼貌的学生、做一个合格公民、为社会和谐贡献力气。
主持人宣布本次班队会结束。
法制主题班会教案（三十）：
一、班会时间：
12月3日
二、班会地点：
教室
三、参加人员：
全班同学及班主任
四、主持人：
班主任或学生干部
五、班会主题：
法律与我们同行
六、目标：
组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的.主题班会活动、进一步了解法规知识、加强同学们的法律观念、养成自觉遵守和维护法律的习惯。
七、标题：
踏好青春每一步
八、主要资料：
1、加强法纪教育、引导学生学法、守法、自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育、防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故、教育学生远离不良文化、远离诱惑、远离游戏厅歌舞厅网吧、远离邪教、远离毒品、坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
九、形式：
印发法制学习手册、观看影视片段、采用议论、交流方式。
十、活动过程参考
1、主持人开场白、宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（能够小组为单位进行法律知识竞答、分抽签必答和小组抢答、评选优胜小组）。
3、看投影或影视片段、议论怎样处理以下行为。
画面一：包间内、乌烟瘴气、一群中学生饮酒庆祝同学生日。
画面二：有人跳窗入室盗窃、一人看见后悄悄走开。
画面三：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
画面四：有的同学向同学强行借钱、不借就找人打。
画面五：朋友被打了、其他人帮他打群架。
4、班主任教师总结。
5、主持人宣布班会结束。
主持人：愿同学们从小树立法律意识、让法制与我们永相随、让快乐欢乐与我们永久相伴！
法制主题班会教案（三十一）：
一、班会背景：
为响应学院号召、根据学院请求、结合实际情景、召开此次“法治与安全宣传教育”主题班会。
二、班会时间：
20xx年4月20日
三、班会主题：
法治与安全宣传教育
四、班会地点：
A4-205
班会对象：
五、班会的目的：
1．经过宣传学习法律知识、使大学生不断增高学法、知法、懂法、守法、用法的'自觉性、增强法律意识、履行义务、维护权益、增强依法办事、用法律
保护自我的本事。
2、加强交通安全和公共安全教育、使全体学生增高安全意识、牢固树立“珍爱生命安全至上”的理念、增高自我保护本事、实现学校零安全事故的目标。
六、班会准备：
团支书写好班会策划、选好学生发言代表并写好发言稿、准备依次上台发言。
七、班会流程请求：
1、请辅导员上台讲话、并致以开幕词。
2、以解说的形式展示、结合实际案情、讲解有关法律常识、让学生体会懂法、守法的重要意义。
3、听法制案例及其带来的影响、了解违法犯法的害处、并谈谈个人观后感。
4、举行法律知识竞赛、经过竞争的方式让同学们丰富法律知识。八、班会重要资料请求：
1、由团支书宣布“法制教育”班会开始。
2、之后开展班会活动
3、由学生代表发言
4、由辅导员做讲话
5、班上同学相互交流
6、同学们发表班会感言
7、由团支书做班会总结
8、有序离开班会
法制主题班会教案（三十二）：
一、班会地点：
教室
二、参加人员：
全班同学及班主任
三、主持人：
班主任或学生干部
四、班会主题：
法律与我们同行
五、班会标题：
踏好青春每一步
六、班会目标：
对本班学生进行法律知识的宣传和教育、进一步了解法律法规、力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生、养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。
七、班会背景：
本班学生年龄大多12、13岁、都还不很懂事、容易受到周围生活环境的各种不良影响、沾染不良习气、走上违法犯罪失足的道路。所以、及早在他们心目中树立法制观念、严格地一法律和道德为准绳、约束自我的行为、是当务之急。
八、班会筹备情景：
利用网络、报纸等媒介收集青少年与法有关问题的资料和实例资料、筛选、结合学生的实际情景进行分析、为班会主题服务。同时、让同学联系周边实际案例、自演并自主分析、引以为戒。
九、班会主要资料：
1、加强法纪教育、引导学生学法、守法、自觉遵守校规班纪。
2、经过案例分析让学生学法、知法、加深体会
十、班会开展形式：
印发法制学习手册；观看法制教育小品；采用议论、交流方式
十一、活动前准备：
1查阅《中小学生自我保护必读》、《中小学生法制教育通用读本》、
2学生自我准备身边发生的案例小品、请求学生进行社会实践活动
3以小组为单位排练文艺节目
十二、班会流程
1、班主任发言——导语；
2、主持人法律知识简介；
3、议论法律案例；
4、法律知识抢答；
5、文艺演出；
6、做自我总结
十三、班会过程：
（一）导语：
同学们、法律离我们并不遥远、发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们、法律与我们的生活息息有关、密不可分。学法、懂法、用法、是青少年素质的重要组成部分。同学们都有十七、八岁了、相信大家都会确定是非对错、可是、为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢此刻、随着社会的发展、未成年人犯罪率有升没减、应对这个沉重的问题、我们是不是应当去深思呢
（二）法律知识简介
将活动前找好的资料印发成册、分发给学生、由主持人带头团体学习有关的法律知识
（三）案例结合、议论法律案例
案例（一）：事情发生在南关西四小区的住宅楼、这天正是星期日、三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏、甲失手将乙推出窗外、重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青、血从鼻孔、耳孔直往外淌。之后、乙被市医院急救车救走。
1、提出问题：
①甲失手致伤乙、算不算违法
②如果甲违法、违反了什么法
从这个案例中我们发觉 生活中的一个不经意的.一个动作就可能触犯法律、所以在日常生活中要懂法。具体说来、青少年应当在日常生活中要做到如下几点、即知法懂法、守法护法。懂得法律基本常识、明确自身享受的权利和应当承担和履行的义务、懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害、同时、做到以法律为准绳、规范自我的一言一行、做贴合自身年龄和身份的事情。
案例（二）：谁应为未成年人夜不归宿负职责
晓雪今年17周岁。自今年5月份起、她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一齐、甚至夜不归宿。叔叔得知此情景后告诉了晓雪父母、并劝说他们多管管小孩。可他们却说晓雪现已懂事、不会出问题的。无奈、叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥："你侄女愿意住在这儿、叫我有什么办法、你家人是如何教育小孩的"请问、晓雪父母和房主李某的行为是否违法、应承担什么法律职责
案例（三）：破坏公物
二00二年七月的一天晚上、某中学九年级的王军、崔凯、赵伟乘门卫不注意、悄悄溜进学校、直奔四楼九年级（3）班教室。王军对着教室门先踹了几脚、然后崔凯和赵伟之后踹、将教室门板踢下一块、三人乘此钻进教室、又开始毁坏其他东西、后扬长而去。
问：高一（3）班王军、崔凯和赵伟三人行为造成后果、怎样处理
《中华人民共和国教育法》第72条规定："结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的、依法追究刑事职责。"
总结：由于法制观念淡薄、法盲现象严重、在不知什么是违法犯罪的情景下触犯刑律的事也屡有发生；而因缺乏法律意识、在自身受到侵害能够运用法律武器保护自我时却不会保护、吃哑巴亏的人也确有不少。所以我们青少年要学法、知法和守法、更要学会用法
（四）法律知识抢答
我们以小组为单位进行法律知识竟答、法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分、必答题20分；抢答题答对10分、答错扣10分、最终看哪个小队得分最多就是优胜小队。知识竞赛题目由法律知识中抽取。
必答题：共八问（略）；抢答题：共八问（略）
（五）文艺演出
节目由学生自我准备、开展自由活动
（六）活动总结
1、全班同学发表自我对本活动的看法、并说说自我经过本次活动后的感觉、并写一篇阅读法律手册的观后感。
2、班主任教师总结。
（七）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识、让法制与我们永相随、让快乐欢乐与我们永久相伴！
法制主题班会教案（三十三）：
【教学目的】
1、培养学生基本法律意识、帮助学生树立守法观念和法律信仰、法制教育主题班会活动方案。
2、增强学生的法制观念、使他们懂得遵纪守法的道理、明白如何用法律的武器来保护自我。
【会场布置】
1、用幻灯片打出标题。
2、将教室座位布置成矩形、让学生应对面地交流、有利于学生尽情地发表自我的感想。
【教学形式】
学生主持、由具体案例铺开、让学生参与议论、发言、相互交流感想和学习体会。
【教学手段】
小组议论、个别发言、教师总结、规划方案《法制教育主题班会活动方案》。
【教学流程】
一、案例引出：
主持人宣读案例：
事情发生在某小区的住宅楼、这天正是星期日、三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏、甲失手将乙推出窗外、重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青、血从鼻孔、耳孔直往外淌。之后、乙被市医院急救车救走。
二、学生议论：
（用幻灯片打出问题1：甲失手打伤乙、算不算违法？）
学生：我认为甲是不细心把乙碰下去的、不是故意的、所以不能算是违法；
学生：不对、如果说甲不违法的话、那乙的'受伤岂不是没有人负责了吗？
学生：我也认为不应当因为不是故意的、就不违法、那这样的话、打伤了人、只要说不是故意的、不都能够逃脱法律了吗？
学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的、但他的行为现已造成了对乙的严重伤害、所以他是违法行为。
学生：我想这是一个十分严肃的法律问题、从法律的角度而言、伤害了他人的合法的人身权利、并且到达了法律所规定的程度、就会构成违法、不管你是有意还是无意。
教师：有没有构成必须的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑、你打我一下、我打你一下、没什么伤害、不是违法、但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上、把眼睛打坏了、到达伤残的程度、那他就是违法了、就必须承担法律职责。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤、显然违法了。
主持人：乙经医院的全力抢救、虽然脱离了危险、但仍被医疗鉴定部门确定为重伤、我再请问同学们：（用幻灯片打出问题2：甲违反了什么法？）
学生：他犯了伤害罪。
学生：他的行为造成了乙的严重受伤、所以他侵犯了乙的人身权利。
法制主题班会教案（三十四）：
一、指导思想
增高优生的自主和自觉学习本事、进一步巩固并增高中等生的学习成绩、帮助后进生取得适当增高、让后进生在教师的辅导和优生的帮助下、逐步增高学习成绩、并培养较好的学习习惯、构成数学基本本事。培优计划要落到实处、发掘并培养一批数学尖子、挖掘他们的潜能、从培养数学本事入手、训练良好学习习惯、从而构成较扎实基础和较强阅读、写作本事、并能协助教师进行辅差活动、增高整个班级的数学素养和数学成绩。
二、培优对象和辅差对象
培优对象：
三、制定目标
在这个学期的培优辅差活动中、培优对象能按照计划增高读、说、写的综合数学本事、成绩稳定在85分左右、并协助教师实施辅差工作、帮助后进生取得增高。辅差对象能按照教师的请求做好、成绩有必须的增高。异常是数学的阅读和写作这一基本的本事。
培优主要是继续增高学生的阅读本事和写作本事。介绍或推荐适量课外阅读、让优生扩大阅读面、摄取更多课外知识、尤其是散文、多给他们必须的指导、以期在写作中能灵活运用、增高写作层次、同时安排必须难度的练习任务请求他们完成、全面增高数学本事。
辅差的资料是教会学生敢于做题、会做题、安排比较基础的.资料让他们掌握、逐步增高后进生的写作水平、可先布置他们摘抄。
仿写、后独立完成、保证每个后进生有话可说、有文可写。帮助他们树立自信心、教会他们正确的学习方法、训练后进生的口头表达本事、课堂上创造情境、坚持不懈地关爱后进生、让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
四、主要措施
l、课外辅导、利用课余时间、组织学生加以辅导训练。
2、采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验、后进生加以学习。
3、充分了解后进生现行学习方法、给予正确引导、朝正确方向发展、保证后进生改善目前学习差的状况、增高学习成绩。
4、课堂上创造机遇、用优生学习思维、方法来影响后进生。
5、对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度、并安排课外作品阅读、不断增高做题和写作本事。
6、采用激励机制、对后进生的每一点增高都给予肯定、并鼓励其继续进取、在优生中树立榜样、给机遇表现、调动他们的学习进取性和成功感。
7、充分了解后进生现行学习方法、给予正确引导、朝正确方向发展、保证后进生改善目前学习差的状况、增高学习成绩。
8、及时与家长联系、协助处理后进生的学习问题。
法制主题班会教案（三十五）：
活动目标：
1、经过这次班会活动、使学生懂得什么是犯罪、什么是违法。
2、让学生养成遵纪守法的好习惯、做礼貌好少年。
活动准备：
1、收集有关的资料
2、情景剧《粮站称霸》
3、舞蹈《最美丽》、歌曲《奔向完美的明天》
4、邀请学校领导、家长和警察参加
活动过程：
指导教师：“少年、少年、祖国的春天。”小孩们、你们是祖国的花朵、是母亲的期望。你们聪明、可爱、朝气蓬勃、你们应对困难有勇气、对待朋友也很讲义气。由于你们年纪小、不能很好的分辨好和坏、一不留神就容易犯下错误。所以你们异常需要家长、教师和社会给予帮助和保护、然而家长、教师和社会不可能时时刻刻保护着你们、这就需要你们增强法律意识、妥善处理生活中的遇到的矛盾。
女：首先请同学们用热烈的掌声欢迎参加我们的班会活动郑强警官。
男：同样也用热烈的掌声欢迎参加我们班会活动的家长和远道而来的教师们！
一、身边的矛盾
活动一、学校画面（5张）
女：此刻请同学们看大屏幕
1、体育课时、小强去抢小明的沙包、小明和小强就打起来了、小明把小强打哭了。
2、你们瞧、还抓伤了小强的脸。
3、小林上厕所时不排队抢了小宇的位置、于是他俩又打架了。
4、课间休息时、一群男小孩在沙坑旁边玩、因为一点小事、其中两个男小孩发生争吵、之后就大打出手。
5、谁也不让谁。
活动二、视频《粮站称霸》
女：此刻我要给大家讲一个发生在我们班上的真实故事。故事发生在上学期的一个星期五、五1班的.周云说我们五2班的同学是“东亚病夫”、我们班的罗洪同学十分冒火决定教训一顿周云。他叫我们班的罗兴元、曾一林还有五3班的罗毅带上西瓜刀、钢管、铁钻、午时放学后把正在打乒乓的周云拉到粮站。罗洪把周云攀倒在地、之后孙光代也上去把周云攀倒在地、罗毅还用西瓜刀去割周云的头发、他看见旁边有一堆沙就去刨坑。罗洪问周云服不服、周云不服、罗洪叫罗兴元他们一人扇周云一耳光、最终还叫曾一林他们拉周云去活埋。这时有人报告了教师、教师把他们带回学校的门卫室。
1、采访参与学生说说自我的想法
男：同学们、你们说罗洪他们这样做对吗？
男：打群架是不对的、也是十分危险的。同学之间出现矛盾我们不能用武力来处理、谅解才是最好的办法。大家要记住这次教训啊！
女：此刻我来问一问参加打架的同学当时是怎样想的？罗兴元、你来说一说你当时是怎样想的？
女：你此刻后悔吗？（后悔）以后做事必须要想想后果、不要盲目听从于别人。
女：同学们要记住、当朋友做错事的时候、你必须要指出朋友的错误、不分好坏的帮助不是真正的帮助、是帮倒忙、是害人害己的。
2、采访家长观点
女：此刻我们请几位家长说说对这个事情的看法。
男：这位叔叔你好、假如你的小孩就是罗洪、你会怎样教育他？
女：这位叔叔你好、假如你的小孩就是被打的周云、你会教他怎样办呢？
男：今日罗兴元同学的家长也来到现场、我们请他说说。罗叔叔你好、你会怎样教育罗兴元呢？.
3、警察叔叔现身说法
女：我们请警察叔叔对这个事情说说看法
女：叔叔、罗洪他们的行为违法吗？
女：请问叔叔什么是违法什么是犯罪？感谢警察叔叔
女：同学们、从粮站打群架这件事中我们能够看出明辨是非、慎重交友对于我们小学生来说是十分重要的。
二、矛盾化解
男：生活中我们还要学会约束自我的行为、如果我们不懂得约束自我、不严格请求自我就会遇到麻烦的。
活动三、借钱
女：我们班上的莫俊杰大家明白他喜欢到游戏厅去打游戏。他的外公不给他钱、他就去给六年级的同学借。莫俊杰你说说你给六年级的同学借了多少钱？（莫俊杰：借了2块5）那六年级的同学要你还多少啊？（莫俊杰：5元）同学们你们说莫俊杰怎样办啊？
女：谁愿意来说一说？（告诉教师、告诉家长、借多少还多少）
男：我们请邱教师告诉我们遇到这种事怎们办？
指导教师：这件事我刚好在走廊上碰到、一个同学告诉我莫俊杰借了六年级张银昆二块五、要他还五元。我当时就告诉张银坤借二块五就换二块五、怎样能涨价。我还对张银坤说钱不能随便借给别人、要借也要看借来做什么。买笔买本子借他是帮他、借给他打游戏是帮他犯错。我也批评了莫俊杰、打游戏本身就不对、还借钱打游戏就更不对了这也是给他一次教训。经过我的教育莫俊杰明白错了、也改正了、不再去打游戏了。可是如果同学们遇到类似事情必须要告诉教师、不能助长这种不良行为。
女：教师我们明白了、同学遇到困难需要帮助、我们应当主动伸出援助之手、但不能帮他做不应当做的事。
活动四、生活再现
男：请同学们观看一个故事短片
1、（视频）：大同学欺负小同学
女：欺负小同学对吗？
女：我请一位同学来说一说如果你看见大同学欺负小同学你会怎样做？
男：我们请警察叔叔来告诉我们、当我们被人欺负时、我们应当怎样做？叔叔你好、请你告诉我们应当怎样做。感谢叔叔
2、《拦路抢劫》
女：同学们、在放学回家的路上你遇到过这样的事吗？请看表演（拦路抢劫）
男：我们还是请警察叔叔告诉我们遇到这种事情我们如何应对？
（警察叔叔说话）
男：叔叔、在放学回家的路上如果有人强迫威胁我们做坏事、我们又应如何应对？
（警察叔叔说话）感谢叔叔
三、争做好少年
女：同学们看了刚才的表演、你们可别学他们拦路抢劫啊、因为一旦犯下大错会让你悔恨终生！请同学们看大屏幕。
女：1、被抓的两个少年就是因为抢劫一名妇女带上了冰冷的手铐
2、这几名少年打群架被关在看守所里、3、打架工具被警察叔叔当场缴获
4、他们两人在商场偷东西被工作人员当场抓住交给了警察
5、同学们看他和我们年龄差不多、就因为爱上网结交了不良少年、竟然入室偷窃被抓获
6、法律无情、等待这些少年的将是法律的制裁。
男：让我们来听一听他们的心声吧、请同学们看短片
活动五、（视频）；《别让悔恨伴青春》
男：人最重要的是自由、人失去了自由就像鸟儿折断翅膀再也不能飞翔于广阔的蓝天。
女：我们看到铁窗里的少年犯都在后悔、可这又有什么用呢？他们的青春还是要在铁牢里度过。
活动六、（视频）：哪些行为不能做
男：那么具体哪些行为是我们小学生不应当做的行为呢？谁愿意来说一说
学生1：
学生2：
学生3：
学生4：
学生5：
女：同学们说的对、《预防未成年人犯罪法》里也明确告诉我们这些是不能做的。请同学们看大屏幕（视频：预防未成年人犯罪法）
男：过去人们认为上述不良行为、只是小问题、可是在一项调查中发觉 有95%的未成年犯他们在犯罪之前都以往有过不良行为、有85%的未成年犯他们在犯罪之前都以往有过两种以上不良行为。
四、奔向完美的明天
活动七、舞蹈《最美丽》
女：同学们必须要增高警惕、对自我身上的那些小毛病、小缺点、小错误切不可大意、必须要立刻丢掉。从今日开始、遵纪守法、争做好少年、让我们的生活越来越美丽！请欣赏舞蹈《最美丽》
活动八、学生谈活动收获
女：世上的路有多种多样、人做错事能够改、但走错路就永久不能回头了。
男：我们应当时时刻刻遵纪守法、让《小学生日常行为规范》像眼睛时刻伴我行、像耳朵把我来提醒、争当中华好少年！请同学们起立跟我一齐大声朗读“我会做到：上学不迟到、不早退、不逃学、放学后按时回家。同学之间友好相处、互有关心、互相帮助。不打架、不骂人、不欺负弱小。不吸烟、不喝酒、不、不进入网吧游戏厅。敢于斗争、遇到坏人坏事主动报告。
女：下头我采访几个同学、说一说你今日的收获、你打算今后后怎样做？
生1：
生2：
生3：
生4
生5
生6
生7
生8
教师总结：
同学们、刚才你们的一番话让我十分欣慰、你们说的很好、同学之间友好相处、让我们的生活多一些宽容、少一些愤怒；多一些美丽、少一些遗憾。逃学、抽烟、喝酒、打游戏上网、小偷小摸更或者敲诈、抢劫、这些都是小学生不能做的、这些不良行为是青少年走向违法犯罪的前奏。同学们必须要约束自我的言行、管好你的口、管好你的手。亲爱的小孩们、请看大屏幕、这是教师送给你们的祝福。教师期望你们像小鸟一样自由飞翔、每一天都唱着欢乐的歌；祝愿你们、拥有精彩的人生、永久平安、健康、快乐！祝福你们明天会更好！
合唱《奔向完美的明天》
女：感谢教师的祝福。同学们、让我们手拉着手、肩并着肩、满怀信心地奔向完美的明天！
法制主题班会教案（三十六）：
活动主题：
精彩人生、与法同行
活动中队：
四（1）班辅导员：徐洁洁
活动时间：
11月28日活动地点：教室
活动目的：
经过活动让学生了解《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的有关知识、能使学生自觉遵守学校的'各项规章制度和国家规定的各项法律、法规、明白运用法律武器保护自身的权利和利益、同时教育学生懂得什么是犯罪、什么是违法。
活动准备：
1、网上查找《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的有关知识
2、排练文艺节目活动过程：
1、出旗敬礼
2、主持人宣布《精彩人生、与法同行》主题班会活动开始。3、向学生讲读《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的有关知识。
4、小品表演《我与小偷》。
5、诗歌朗诵《法在我心中》。
6、歌曲《欢乐中国年》。
7、相声《闹着玩》
8、宣布《法在我心中》主题班会结束。退旗敬礼。
法制主题班会教案（三十七）：
教学目的：
加强法制教育宣传、增强学生的自我保护意识、让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯、有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
情感态度与价值观：
加强法制教育宣传、增强学生的自我保护意识、让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯、有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
知识技能目标：
让学生更了解法律、并明白法制教育的重要性、使学生在遇到某些情景下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自我的合法权益。
教学重点：
经过案例分析和学生参与议论事例增强学生的法制观念。教学过程：
引言：据统计、在我国、25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上、青少年犯罪日渐攀升、每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的构成、除了受某些外界因素影响外、青少年违法犯罪的自身原因很重要。
同学们都有十六七岁了、相信大家都会确定是非对错、可是、为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢此刻、随着社会的发展、未成年人犯罪率有升没减、应对这个沉重的问题、我们是不是应当去深思呢？
主要资料：
一、什么是违法？什么是犯罪？它们有什么区别？
违法——指违反法律规定、危害国家、社会和公民利益、依法应当承担法律职责的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏、对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯、
犯罪——指严重危害社会、触犯刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
二、、哪些行为属于不良行为？自我有没有不良行为？
打架、携带自制刀具、偷窃、赌博、吸毒、旷课、夜不归宿、上营业性歌舞厅、网吧、吸烟、酗酒、迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。
这些行为衍生下去就导致严重不良行为进而发展延伸就是犯罪。
不良行为是未成年人违法犯罪的前兆
夜不归宿往往使小孩处于危险境地
案例1：因为和大声斥责自我的父母争论了几句、16岁的小朱一气之下、闷头冲出家门、整晚没回家。一周后、警察找上门来、小朱在夜不归宿的那天抢劫了6名学生。原先、小朱离家出走之后在网吧里通宵上网、但又没有钱、于是他就把手伸向了同学。
分析：据调查、绝大多数犯罪行为是利用夜晚的时间完成的。未成年人身心发育尚不成熟、缺乏生活经验和辨别是非的本事、擅自外出并夜不归宿、一旦发生问题、很容易受到外界的侵害。旷课是小孩走下坡路的信号
案例2：16岁的小兴、自打接触网络游戏CS后、就着了迷、他对学习逐渐的失去了兴趣、经常和朋友出入网吧、慢慢的发展到旷课逃学。小兴因为上网缺钱、从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱、结果被法庭判处三年有期徒刑、缓行执行。
分析：旷课是学生走向危险的一个信号、脱离了学校教育和规章制度的约束、从而直接影响学习、并且容易受到社区不良环境的感染、滋生不良的品德
酗酒是未成年人犯罪的促发因素
08年3月深圳龙岗中专学生曹子龙、19岁、事发当天曹子龙说过生日、午时放学后、便喊8名同学去餐馆庆祝生日聚餐喝酒、9人在喝了10瓶啤酒和2瓶白酒后、曹子龙当场身亡、另有两名同学昏迷。
案例3：两少年酒后群殴伤人获刑：07年2月22日、张某（16岁）、张某某和另外10个儿时的伙伴在一块喝酒、酒后张某想的刘宁以往欺负过自我、在酒精的作用下、张某等12人来找到刘平、对刘宁进行殴打、造成刘宁轻微伤、这几人均被进行处罚。
分析：中小学生应当集中精力学习、但少数学生模仿大人在聚会时开怀痛饮。中小学生正处于长大发育阶段、饮酒对身体的损伤、
严重会造成死亡；同时、酒精是一种麻醉剂、影响中枢神经系统、导致自控本事下降、使人容易做出一些过激事情来、所以青少年千万不能喝酒。
交友不良容易走邪路
案例4：15岁的'魏明因犯故意伤害罪被判刑、是交友不慎导致他走上了邪路。据魏明自述、他在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥、王大哥经常请他去餐馆吃喝、带他去电子游戏厅玩游戏机。工作繁忙的父母没时间陪她、王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天、王大哥突然对魏明说：“有一个小子总跟我过不去、我不便出面、你替我教训教训他、反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑、原本老实听话的魏明手拿木棒、朝那个人的头上猛击一棒、导致其头部受了重伤。
案例5：哥们儿义气害了他
曲哲是个不错学生、由于和社会上不三不四的人混在一齐、并学会了抽烟、喝酒、学习成绩直线下降。“铁哥们”陈风找到了他、提起自我与方欣发生矛盾、请求曲哲帮他出口恶气、曲哲为了哥们义气便答应帮助。第二天、他们约好时间、把方欣骗到无人处、陈风与其扭打起来。曲哲吓得茫然不知所措、像一个木头人一样一动不动。此时陈风瞪着发红的眼睛、气急败坏地冲他喊：“哥们儿快点”、曲哲身不由己地跑了过去、不顾方欣苦苦哀求、残忍的将其杀害了。一个无辜生命就这样惨死在他们的手中？？
分析：近朱者赤、近墨者黑、青少年时期、必须要慎择友、择
良友。应对朋友的请求、必须坚持头脑清醒、以法律和道德为标尺进行衡量、三思而后行、不可随意迁就、否则会铸成大错。青少年要树立法制观念、增强法律意识、增高自我的预防犯罪本事、时刻珍惜此刻所拥有的快乐、自由、欢乐。
学坏常从抽烟开始
“阿姨、求您一件事、能不能给我一支烟抽。”几乎每次提审少年犯、尚秀云法官都能听到这样的话。据海淀法院的调查、未成年人犯罪的原因是多方面的、但绝大多数都是一些不良行为、其中吸烟是诱发未成年人犯罪的重要信号。
分析：这是因为、吸烟不仅仅对未成年人身体产生危害、更重要的是能够“心理上瘾”。甚至在某些时候成为区别正常学生的标记、这样的标记很容易引起不法之徒的注意、从而容易被社会上的不法分子利用、进行违法犯罪。
很多事实证明、不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要正身避邪、防微杜渐、从小事和日常生活做起、堂堂正正走好人生每一步、坚决摒弃不良行为。勿以恶小而为之、勿以善小而不为！最起码要牢记以下12个字：慎交友、立大志、善慎独、要坦白。
1、慎交友。和人交往、必须要慎重、牢记古人忠告：“近朱者赤、近墨者黑”。不要和那些心术不正的人交往、更不要和校外的劣迹者同流合污。
2、立大志。我们应当立大志、苦学成才、长大报效祖国、用劳动所得改善自我的生活
法制主题班会教案（三十八）：
教学目的：
加强法制教育宣传、增强学生的自我保护意识、让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯、有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学方法：经过案例分析和学生参与议论事例增强学生的法制观念。
教学过程：
一、导入
保护未成年人健康长大、已逐步成为全社会的共识。然而、社会各方面的保护和帮助还要经过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人、未成年人仅有自我长本事、才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以、在加强来自家庭、学校、社会保护的同时、未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识、依法自律、正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自我的合法权益则十分必要。
二、主要资料
（一）你对法律知多少：
1、说出你所明白的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿、参与赌博或者变相赌博、偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物、进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所、观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等、打架斗殴、辱骂他人、携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康长大、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定、中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒、不弃学经商、从工、不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所、不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象、不侵害其他未成年人的合法权益。
（二）正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长、未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的、有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”、对父母的话听不进去、甚至动不动就与父母顶撞、耍态度、发脾气；对教师的批评教育很反感、认为是和自我过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不理解、那就很容易在生活的道路上出现偏差。
观看一个动画、主要资料是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲明白他成绩很差就辱骂他、逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（议论）
（三）学会运用法律武器保护自我的合法权益
未成年人应当懂得、当自我的合法权益受到侵害时、自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅仅能保护自我的合法权益不受侵害、并且是维护法律的尊严。
案例：小周家住湖北农村、是六年级学生。19xx年月11月3日、在骑车回校途中、不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤、雷家请求周家赔偿、双方未能达成一致意见、雷家到镇派出所报案、请求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成、于是派人到学校将小周带回了派出所拘留。周母到派出所请求放人、派出所答复、必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱、但仍不够钱、被迫写下欠条、之后、派出所才放出小周。小周回家后、越想越不服、联想起在学校学的法律知识、决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状、法院经审理后、认为派出所行为是违法行为、必须退还周家交纳的钱。小周最终依法维护了自我的尊严。
（四）学会断案：案例.父母不让小孩上学违法吗？
村民赵某家有一子一女、均到达法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想、仅让其九岁的儿子上学、其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书、均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？答案：违法
（五）社会实践
结合有关资料、到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。
调查资料：近年当地未成年人违法犯罪的情景；未成年人违法的主要原因是什么、我们应吸取什么教训。并在班上进行交流。
法制主题班会教案（三十九）：
教学目的：
1、培养学生的基本法律意识、帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识、让学生了解并明白如何运用法律的武器来保护自我。
3、经过案例分析与学生的议论增强学生的法制观念。
合：教师同学们大家好!
宋：我们今日班会的主题是小学生法制教育
李：1、我们中国的法律是从什么时候开始的为什么会有法律的产生
(钱锦春朗读)在很久很久以前的原始社会、是没有法律的。那个时候、当一个部落和另一个部落出现矛盾时、往往采取“以牙还牙”的报复方式来处理、而不是依靠法律来处理。如果一个部落的人杀了另一个部落的人、那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会十分混乱、大家的人身安全每一天都受到威胁。仅有在夏朝建立后、才经过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。
宋：2、我们国家的法制宣传日是几月几日
答：每年的12月4日
李：3、你明白吗我们每一天来学校学习是受法律保护的哦、为什么
答：中华人民共和国义务教育法第五条规定、凡是年满6周岁的儿童、不分年龄、性别、民族、种族、应当入学理解规定年限的义务教育。任何单位和个人都不能阻止小学生上学、这是每个青少年依法享有的'权利。
(姜雨孜朗读)故事分析
小花13岁了、按道理应当读小学四年级了。可是、她父亲重男轻女的思想异常严重、本来就不主张送小花读书。可是小花的母亲还是期望小花能读点书、小花于是走进了学校。
但不幸的是、小花家里种的五亩西瓜、因为连日大雨、所有的西瓜都烂在地里了、连成本也收不回来;喂养600只鸭子也因为染病都死去了。这让原本不太宽裕的家庭、经济更加拮据。不管小花的母亲怎样样的劝说、小花怎样样地苦苦哀求、小花的父亲最终还是逼着小花退了学。
宋：大家来说一说、小花父亲的做法对吗如果小花是我们的同学、我们应当怎样办
李：我们身边的法律还有哪些
比如说保护环境。我们有很多环境保护方面的法律、比如(中华人民共和国海洋环境保护法)、(中华人民共和国水污染防治法)、(中华人民共和国大气污染防治法)等等
我们要从自我做起、从身边的小事做起。比如不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑……还有不在墙上、路上乱涂乱画等等。我们必须要增强环保意识、学习保护环境的法律、为保护我们的地球母亲贡献自我的力气。
法制主题班会教案（四十）：
一、指导思想：
坚持学校教育方针、并以“规范从我做起”为主题、经过开展一系列安全法纪教育活动、引导学生学法、知法、守法、树立法制观念、增强遵纪守法意识、进一步增高师生法律素质、自觉规范行为、全面推进我校德育工作。
二、目标和请求：
1.经过向学生传授必要的法律基本常识基础理论知识、使学生对社会主义法律制度有初步的了解和认识、增强法律意识、自觉地遵纪守法。教育学生在学法、懂法的过程中、严格遵守国家的法律法规、自觉执行校规校纪、增强是非观念、养成良好的依法行事的思维习惯和行为习惯、促进学生全面发展、推进我校精神礼貌建设。
2.增强学生安全意识、促进学生心理健康发展。经过安全法纪教育、调整、矫正学生不良的行为、引导学生自觉守法、维护学校安全、社会稳定;增强学生自我保护意识、增高自我辨析、自我防范本事。同时促进学生身心健康发展，增高心理健康水平、引导学生热爱生命、珍惜生命、优化生命、激扬生命。
3、增强学生社会公民道德观念。经过法纪教育、促进学生个性社会化的发展、促进学生良好个性品质的构成、促进学生道德良心的构成、并教育学生长大为具有稳定的情绪、进取的心态、良好的品格、具有深刻的职责感的社会公民。
4.营造“规则”文化氛围、创立和谐学校。遵循学校教育的规律、充分利用学校这一特定的文化传递空间、发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能、以课程教学为主要渠道、构成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。提倡“规范从我做起”这一理念、培养青少年学生勤学好问、严肃活泼、遵纪守法、进取向上的.良好学风、建立团结紧张、勤奋求实、奋发向上、笃行进取的优良校风、引导各班构成营造“规则”的文化氛围、融入学生生活当中、成为学生的一种崭新的生活方式。
三、教育活动的原则：
1、全员参与原则。坚持“安全第一，预防为主”的原则，增高学校全体学生的安全意识和自护、自救本事。
2、分类施教原则。强调法制宣传教育要坚持区别情景、分类施教的原则、主题教育活动除安排全体学生共同参与的项目外、各班级应当重视本班学生切实存在的问题、进行有针对性教育、以求到达更好教育效果。
3、坚持舆论宣传原则。重视宣传、加强舆论引导既是开展活动的现实需要、也是主题教育活动的重要资料、并能以此引导、激励、动员、组织广大学生进取参与活动。所以、必须把宣传工作贯穿始终。很多的宣传教育、有意识的帮助人们增高思想修养、实现行为的自我约束和控制、树立正确的人生价值观。
4、坚持主体性原则。充分发挥学生的主体作用、充分尊重学生的创造性。切实增高广大学生参与活动的自觉性和主动性、确保教育活动覆盖所有班级、所有学生、力争使每个学生都参加活动、受到教育。同时、广泛调动和发挥学生会、班干部和广大学生的能动性与创造性、鼓励和支持他们从实际出发、大胆创新。
4、坚持以各种实践活动为主要载体、发挥学生学生主体性。以现场说法、案例分析作为安全教育的基本形式、大力推行丰富多彩的实践活动，让学生在活动中学习、在学习中体验、在体验中升华、增高对安全法纪的认识水平和审美本事，从而增强对不良消息的抵抗力和免疫力调动学生的进取性，增强育人效果，从而促使青少年自觉遵守法律道德规范、构建精彩人生。
四、活动主题：
法纪与成才
五、教育活动的安排和方法步骤：
1、利用读报时间组织学生观看法制系列教育视频。
(1)：法制安全
(2)：珍爱生命拒绝毒品
2、各班每周开展体现主题的主题班会、充分发挥主题班会的引导作用。
3、“知荣辱、树新风”主题征文活动
4、狮中学生遵纪守法现状及对策大型问卷调查
5、“法纪与成人”知识抢答赛
6、心理健康讲座
7、抽样班级进行主题班会公开比赛
六、教育活动效果评价
1、班级校规违纪情景统计排行
2、学生安全意识、防范本事是否增高
3、学校礼貌情景、遵纪守法情景是否有增高